Un flashmob a eu lieu au sein du collège Le Segrais, le Vendredi 14 Juin 2013, aux alentours de 15h45.

Il a pu voir le jour grâce au travail acharné des élèves pendant 4 mois. En effet, les danseurs sont venus répétés en secret au sein du collège pendant la pause du midi ou même le soir après leurs cours.

La vidéo est à visionner en cliquant sur le lien ci-après: https://vimeo.com/68721651

DESCRIPTIF DU PROJET

RESPONSABLES

• Mlle OTTO, Conseillère Principale d’Education
• Mlle MONJARDÉ, Professeur d’Arts plastiques
• DEVILLÉGER, Professeur de Mathématiques

CHOREGRAPHE

• M. BAHA, Assistant d’Education

MUSIQUE

• Happy – C2C

PÉRIODE

• Organisation du projet et répétitions de mars à juin 2013
• Réalisation du projet fin juin 2013

OBJECTIFS

• Valoriser le rôle des ASSEC lors d’une alerte incendie
• Mettre l’accent sur la discipline et la sécurité de chacun
• Développer la créativité des élèves en difficulté scolaire
• Réaliser un projet de groupe et améliorer l’image du collège

COMPETENCES

Compétence 6 :

• Respecter les principes et les règles énoncés dans le règlement intérieur de l’établissement. Respecter les principes de civilité. Respecter les règles de sécurité dans et aux abords de l’établissement. Respecter les règles d’écoute et de prise de parole.
• Respecter des comportements favorables à sa santé et sa sécurité. Respecter les règles de sécurité pour soi et pour les autres. Apprécier en situation le rapport « risques/sécurité ».

Compétence 7 :

• Identifier ses points forts et ses points faibles dans des situations variées. Agir en fonction de ses atouts.
• Mobiliser à bon escient ses capacités motrices dans le cadre d’une préparation physique (sportive ou artistique) adaptée à son potentiel. Construire et s’engager dans un projet d’entraînement physique et/ou de création artistique pour progresser au regard de son potentiel et d’objectifs atteignables. Savoir évaluer la dangerosité d’une situation et moduler sa prise de risque au regard de son potentiel.
• S’intégrer et coopérer dans un projet collectif. Participer à la conception d’un projet collectif en prenant en compte les potentialités du groupe et les objectifs fixés. S’impliquer dans la mise en oeuvre du projet collectif. Présenter le projet ou la production en valorisant la contribution de chacun.
• Manifester curiosité, créativité, motivation, à travers des activités conduites ou reconnues par l’établissement. Manifester son désir de découvrir, de connaître et de comprendre. Montrer de l’originalité dans ses démarches et ses productions. Être actif dans son apprentissage.

• Assumer des rôles, prendre des initiatives et des décisions. Dans une situation particulière, accepter des responsabilités. Se porter volontaire pour une action, un rôle, une mission.

ETAPES

• Alerte sonore
• Rassemblement dans la cour
• Démarrage de la musique
• Sortie progressive des rangs par les danseuses pour commencer à danser
• Logo (re)dessiné à la craie par deux garçons
• Logo délimité par les deux derniers ASSEC de chaque classe
• Logo complété par les deux ASSEC du milieu de classe
• Rapprochement de tous les élèves emmenés par les deux premiers ASSEC
• Fin de la musique
• Ligne blanche du logo formée par les danseuses vêtues de blanc
• Logo formé par les ASSEC qui ouvrent le passage aux élèves