Musikatrois

Collège Louise Weiss, niveau 3°

Archive for avril, 2017

Quiz musique savante

Quelques résultats:

en 2017: Maé et Noémie = 152 points; Nathan et Yanis = 143 points; Lou et Mona =139 points

[youtube]https://youtu.be/-w9rUzHS2l0[/youtube]

NOMS :                                                                                                                     CLASSE :

COMPOSITEUR                               TITRE                                                             STYLE

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COMPOSITEURS : Bach / Barber / Brahms / Beethoven / Berlioz / Bizet / Chostakovitch / Debussy / Haendel / Mozart (x2) / Orff / Pachelbel / Ravel / Rossini / Strauss / Tchaïkovsky / Verdi / Vivaldi / Wagner.

TITRES : Adagio ; Boléro ; Canon en ré ; Carmen ; Carmina Burana ; la Chevauchée des Walkyries ; Clair de Lune ; Damnation de Faust ; Danse Hongroise ; La Donna é mobile ; Lac des cygnes ; Marche Turque ; Marche de Radetzky ; Petite musique de Nuit ; la Sarabande ; Toccata et fugue ; Valse de Jazz Suite 2 ; Ouverture de Guillaume Tell ; les 4 Saisons ; la 9° Symphonie.

STYLES : BaroqueClassique – Romantique – Moderne

 

Quiz compositeurs fichier pdf

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la fabrique du slogan.

Par groupes, inventer des slogans ( un message court et répétitif, qui exprime une idée) et les écrire sur la fiche au crayon à papier (pour pouvoir gommer).

Il faut être capable de clamer chaque slogan quatre fois de suite.

Les slogans seront enregistrés.

Evaluation: la fiche et l’enregistrement.

– une syllabe par note ( noté  /5, chaque erreur enlève un point);

– chaque slogan = 3 points ( chaque erreur de rythme enlève un point…).

Apprentissage des rythmes avec mes slogans: scratch, puis wordpress.

Répétition: d’abord avec scratch (professeur-élèves), puis écriture sur site (élèves seuls).

Seconde séance: avec des chiffres (= syllabes).

Fin de la première déance: chaque groupe énonce un ou deux slogans.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

slogans Fichier pdf

Fichier scratch

Pour scratch: n…i / k….2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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