fiche_percu_tranchand
Particularité, caractéristique et finalité des familles d’instruments de musique.
En général, comment utilise-t-on (ou quel est le rôle) :
Les instruments à cordes = notes, mélodies
Les instruments à vent = notes, mélodies
Les instruments de la famille des percussions=bruits, rythmes
Les instruments électriques = notes, bruits, effets…
Dans chaque famille instrumentale, existent des catégories (ou sous-familles).
Les instruments de percussions : plusieurs catégories.
Un classement parmi d’autres:
1) Peaux, parfois mélodique (M);
2) Métaux, parfois mélodique (M);
3) Bois, parfois mélodique (M);
Non évoqué ici: idiophones, par exemple….
Compléter sur la feuille:
1 : Numéro
2 : peaux / métaux / bois
M : mélodique
Travail en deux séances:
Sur ce document (voir ci-dessous), retrouvez le maximum de nom d’instrument, ainsi que leur catégories. Possibilité d’imprimer la fiche à la maison.
- Travail effectué en classe.
- Si besoin, à compléter à la maison avec ce site.
1) En classe, vous remplirez un tableau (20 minutes):
chaque bonne information apportera 1 point.
Organisations possibles:
a) tous ensemble: désigner un-e secrétaire, un-e régulateur-trice de parole;
b) par groupes, chaque groupe s’occupant d’une catégorie: désigner un-e secrétaire.
2) Vous devrez reconnaître des timbres d’instruments, et les nommer avec précision (orthographe); (temps restant).
Organisation: j’écris ce que j’entends le plus distinctement.
LA CLASSE QUI:
-comptabilisera le plus de points se verra couronné d’un 20/20, coefficient 2.
La classe obtenant le plus mauvais résultat: 10/20, coefficient 2.
Entre les deux, 15/20, coefficient 2.
Les classes ex aequos auront la même note, et ne seront pas départagées.
La note sera affuble d’un coefficient 3 si plus de 20 élèves peuvent rendre les deux fiches complétées le jour du concours.
(Mise à jour de l’évaluation: 21 novembre 2021).
Concours 2022-2023
- Rendre les deux feuilles (tableau et fiche-images): 1 points pour tableau rempli + fiche image si noms sur les deux.
2) En classe, vous remplirez un tableau (20 minutes):
chaque bonne information apportera 1 point (nom avec orthographe+colonne+mélodique si besoin).
Organisations possibles:
a) tous ensemble: désigner un-e secrétaire, un-e régulateur-trice de parole;
b) par groupes, chaque groupe s’occupant d’une catégorie: désigner un-e secrétaire.
3) Vous devrez reconnaître des timbres d’instruments, et les nommer avec précision, pendant le silence qui suit les sons; parler pendant l’extrait sonore fait perdre le point.
Organisation: j’écris ce que j’entends le plus distinctement.
LA CLASSE QUI:
-comptabilisera le plus de points se verra couronné d’un 20/20, coefficient 3.
La classe obtenant le second meilleur résultat: 10/20, coefficient 3.
Ensuite, 05/20, coefficient 3.
Les classes ex aequos auront la même note, et ne seront pas départagées.
33: 41 points / 53,5
Concours 2021-2022
35: 36 points + 17 points = 52 | 15 fiches complètes rendues.
31: 33 points + 16 points = 49 | 15 fiches complètes rendues.
33: 33 points + 13 points = 46 | 22 fiches complètes rendues: coefficient 3 possible
34: 25 points + 15 points = 40 |16 fiches complètes rendues.
32: 18 points + 11 points = 29 | 12 fiches complètes rendues.
[Ancienne version]
Travail en deux parties:
Pour la première partie,
1)Sur ce document (voir ci-dessous), retrouvez
le maximum de nom d’instrument,
ainsi que leur utilisation.
Travail effectué en classe. A compléter à la maison avec ce site.
2) Puis par deux, avec Xmind, réalisez une carte avec:
–6 catégories;
-au moins 12 noms d’instruments;
-au moins 3 images, une dans chacune des trois grandes catégories.
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Pour la seconde partie,
1) En classe, vous remplirez un tableau:
chaque bonne information apportera 1 point.
2) Vous devrez reconnaître des timbres d’instruments,
et les nommer avec précision (orthographe).
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LA CLASSE QUI:
-obtiendra le plus de 20/20 avec Xmind (moitié de la note finale);
-rendra le plus de fiches complétées (nom; 1,2 ou 3; M si besoin) (moitié de la note finale);
-comptabilisera le plus de points en classe (moitié de la note finale);
se verra couronné d’un 20/20, coefficient 4.
La classe obtenant le plus mauvais résultat: 05/20, coefficient 4.
Entre les deux, 10/20, coefficient 4.
Les classes ex aequos auront la même note, et ne seront pas départagées.
Les résultats seront publiés sur l’ENT et sur ce blog. |
