FICHE de cours Grieg 2018 FICHE de cours Grieg 2018
NOM : Classe :
La musique raconte des histoires
Edvard GRIEG (1843-1907) est un compositeur, pianiste et chef d’orchestre norvégien.
Après des études musicales en Allemagne et au Danemark, Grieg s’installa à Oslo, d’où il organisa la vie musicale de son pays. Sa musique associe le folklore norvégien et l’écriture savante, mélange que l’on retrouve dans son Concerto pour piano , et dans Peer Gynt .
PEER GYNT
A partir d’une pièce de théâtre, écrite par Ibsen, Grieg composa entre 1874 et 1876 une musique de scène [comédie musicale](musique associée à la danse, au théâtre); puis 15 ans plus tard, le compositeur réorganisa la partition pour le concert [musique de film, ou B.O.]uniquement, sans décors ni danseurs ni acteurs…,
L’action se déroule vers 1800, utilisant des personnages imaginaires, dans un décor réaliste: traite des esclaves, San Francisco… Peer Gynt symbolise le peuple norvégien, parfois courageux mais s’enfuyant souvent devant les obstacles.
Acte 1: lors d’un mariage, Peer Gynt enlève la mariée, puis l’abandonne…
Acte 2: dans la forêt, il rencontre les Trolls, mais refuse d’épouser la fille du roi…
« Dans le Palais du Roi de la Montagne »
Acte 3: Peer Gynt, revenu chez lui, assiste au décès de sa mère. « Mort d’Ase »
Acte 4: en Orient, 20 ans plus tard, devenu un riche escroc, il se fait dérober tous ses biens par sa maîtresse, Anitra. « Le Matin »
Acte 5: de retour au pays, il retrouve sa fiancée, Solveig, qui par la force de son amour le sauve des flammes de l’enfer. « La chanson de Solveig ».
Dans « Le Matin », Grieg utilise les paramètres (outils) de la musique suivants :
*la ..hauteur..(grave/aigu); *le ..tempo…ou la vitesse (lent/rapide)
*le …timbre….ou les instruments (violon, clarinette, flûte…);
*..L’intensité…. ou le volume sonore (doux/fort, ou piano/forte);
Que décrit-il? Le lever du soleil. Mais…la scène se déroule dans le désert….
Dans « La Mort d’Ase », au tempo lent par nature, le compositeur oppose deux parties:
première partie l deuxième partie
hauteur: …….montée vers l’aigu l …descente vers le grave…
durée (rythme): court court long l …court court long…….
timbre: ………….cordes frottées.. l …cordes frottées..
intensité: ……………crescendo…. l …decrescendo….
La « Chanson de Solveig » met en scène des contrastes:
hauteur: gamme mineure pour les ...couplets…… , gamme Majeure pour le ..refrain…
rythme: ..binaire…………….pour les couplets , ..ternaire……………..pour le refrain
timbre: ..paroles……………….pour les couplets, ..bouche fermée (B.C)pour le refrain
intensité: piano, crescendo, fort pour les couplets, pianissimo pour le refrain
« Dans le Palais du roi de la Montagne » est construit sur une progression des quatre paramètres:
hauteur: de grave à tous les registres(grave,..medium…, aigu)
tempo: lent, puis..accelerando…. , puis rapide
timbre: de quelques instruments (..solistes….) à tout l’orchestre + choeur (…tutti..)
intensité: piano (doux), puis ….crescendo..…, et enfin forte (fort)
NOM : Classe :
Exercices Ecrire le mot qui correspond:
a) soit timbre (t), soit hauteur (H)
1…………………………2…………………………..3…………………………..4…………………………5………………………../5
b) soit tempo (T°), soit intensité (I)
1…………………………2…………………………..3…………………………..4…………………………5………………………../5
c)soit hauteur, intensité, timbre, tempo
1…………………………2…………………………..3…………………………..4…………………………5………………………../5
Contrôle Écrire le mot qui correspond:
a) soit timbre, soit hauteur 1…………………………2…………………………..3…………………………..4…………………………5………………………./5
b) soit tempo, soit intensité
1…………………………2…………………………..3…………………………..4…………………………5……………………../5
c)soit hauteur, intensité, timbre, tempo
1…………………………2…………………………..3…………………………..4…………………………5………………………../5
Chanter bouche fermée, « Bocca chiusa » en italien, est une technique vocale qui consiste à retenir les sons captifs dans la cavité buccale, de manière à tempérer leur éclat ; l’effet obtenu est mystérieux, entre murmure et bourdonnement, surtout quand on s’y met tous en chœur.
? Arnold Schönberg / Farben Opus 16 n° 3 / Transcription pour chœur a capella de Frank Krawczyk / Laurence Equilbey (dir.) Accentus / Disque Naïve 2005
? Ariel Ramirez / Missa Criolla / 1. Kyrie / Los Fronterinos et le chœurs de la basilique de Cocorro dirigés par le père Segado / Direction Ariel Ramirez / Disque Philips 1968
? Giacomo Puccini / Madame Butterfly / Acte II scène 1« Coro a bocca chiusa » / Orchestra dell’Accademia Nazionale di Santa Cecilia, Tullio Serafin e Coro Dell’Accademia Nazionale Di Santa Cecilia / Disque The Art Of Singing 2015
Que raconte Grieg?
Prendre une feuille, noter le titre de l’extrait avant votre réponse et la correction.
Le Matin: décrivez le paysage en quelques mots.
Réponse:
Correction: description d’un lever de soleil, dans une forêt avec des oiseaux.
Dans le Palais du roi de la montagne: je raconte le début, vous écrivez la suite en quelques lignes.
Réponse:
Correction: au milieu de la nuit, Peer Gynt s’enfuit d’abord lentement, puis en courant. Les trolls se réveillent et le poursuivent.
La Mort d’Ase : décrivez le jeu des deux acteurs.
Rappel:
Dans La Mort d’Ase, au tempo lent par nature, le compositeur oppose deux parties:
première partie | deuxième partie
hauteur: montée vers l’aigu | descente vers le grave
durée (rythme): court court long | court court long
timbre: cordes frottées | cordes frottées
intensité: crescendo | decrescendo
Réponse:
Correction: Peer Gynt assiste aux derniers instants de sa mère, qui « monte au ciel », puis il comprend qu’il est désormais tout seul.
La chanson de Solveig : à quoi correspond l’opposition entre le refrain et les couplets? Repensez aux aventures de Peer Gynt.
Rappel:
La Chanson de Solveig met en scène des contrastes:
hauteur: gamme mineure pour les couplets, gamme Majeure pour le refrain.
rythme: binaire pour les couplets, ternaire pour le refrain.
timbre: paroles pour les couplets, bouche fermée (B.C)pour le refrain.
intensité: piano, crescendo, fort pour les couplets, pianissimo pour le refrain.
Réponse:
Correction: les couplets correspondent à toutes les mauvaises actions de Peer Gynt, le refrain à toutes ses bonnes actions.
Peer Gynt: ce que raconte la musique
Le Matin: description d’un lever de soleil, dans une forêt avec des oiseaux.
Dans le Palais du roi de la montagne: au milieu de la nuit, Peer Gynt s’enfuit d’abord lentement, puis en courant. Les trolls se réveillent et le poursuivent.
La Mort d’Ase : Peer Gynt assiste aux derniers instants de sa mère, qui « monte au ciel », puis il comprend qu’il est désormais tout seul.
La chanson de Solveig : les couplets correspondent à toutes les mauvaises actions de Peer Gynt, le refrain à toutes ses bonnes actions.
NOM: classe:
Prénom:
La musique raconte des histoires.
1) Que savez-vous de Grieg? ( /3)
2) Quels mots utilise-t-on pour qualifier:
la hauteur? Le timbre? L’intensité? Le tempo? ( /9)
3) Expliquez, à l’aide de termes musicaux, les changements de tempo, et leurs raisons,
dans « Dans le Palais du Roi de la Montagne »? ( /4)
4) Qu’est-ce qui, dans « La Mort d’Ase », nous fait comprendre ce que
ressent le héros? ( /4)
CORRECTION DU contrôle
I ) titre = maj + « , »: ex.dans « Peer Gynt »…
1) Compositeur norvégien XIX° siècle pianiste, chef d’orchestre +1 ou 2 détails/études ou la vie musicale en Norvège
2) scène/concert
3) hauteur: grave, medium, aigu
timbre: instrument, violon, voix
intensité: volume sonore, doux, fort, piano, forte, crescendo, decrescendo
tempo: vitesse, lent, rapide, accelerando
4) l’accelerando traduit la fuite de Peer Gynt.
5) l’ostinato, les instruments à cordes et le tempo lent traduisent la tristesse du héros.Le plan en 2 parties, avec son crescendo et sa montée vers l’aigu, symbolisent la peur de la mort; le decrescendo et la descente vers le grave correspondent au deuil.
EVALUATIONS:
ECRITE * définitions et histoire de l’Art
* reconnaissance des outils
ORALE * le Matin
* l’Inspecteur
B2i * création de paroles avec final note pad
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