Nous n’avons pas attendu Greta Thunberg ou Nicolas Hulot et toute la dimension hystérico-médiatique qui les entoure pour faire des choses ici et maintenant.
Nous sommes les premières générations à se préoccuper et à vouloir améliorer les choses en termes de protection de l’environnement et de la biodiversité.
« Penser global, agir local » cette formule employée lors du premier sommet sur l’environnement en 1972, semble synthétiser l’esprit du développement durable en général et celui de l’Institut Esope 21 en particulier.
A l’heure d’Internet et du développement du numérique, comment une vision globale du Monde influence-t-elle l’action locale que représente l’enseignement des sciences en général et de l’éducation au développement durable (EDD) en particulier ?
