Bienvenidos en el curso Erasmus que empezó el martes 26 de febrero y terminará el martes 21 de mayo de 2013.
En este blog, escribiré cada semana lo que hemos visto en clase y añadiré algunos enlaces para practicar en Internet. Os invito a navegar en el blog y descubrir las diferentes categorías que os ayudará a mejorar el idioma.
MARDI 26 février
Hemos empezado con un cuestionario cultural sobre Francia. Presentacíón del curso y de los estudiantes.
El libro que vamos a utilizar es un » pack » creado con varias actividades ( se puede comprar en la universidad Complutense de Historia / geografia todas las mañanas de las 9 a las 14h y de las 16h a las 18h. ( preguntar por el pack erasmus Audrey)
JEUDI 28 février
Présentation des autres étudiants de la classe.
L’alphabet français . ( les différentes graphies et phonies)
Les couleurs ( los colores)
Epeler un mot en français. ( deletrear una palabra)
Les expressions pour communiquer en classe. ( expresiones para comunicar en clase en francés)
Saluer en français et dire au revoir. ( saludar y despedir en francés de manera formal y informal)
PRATIQUEZ ! quelques exercices pour pratiquer le français ( algunos ejercicios para praticar)
Un site de référence : LE POINT DU FLE
Prononcer les lettres de l’alphabet
Les expressions pour communiquer en classe
Semaine 2 :
MARDI 5 MARS ( las paginas indicadas vienen del pack del curso)
Révision des salutation avec tu / vous
Epeler des mots en français . Les différents sons du français page 1 ( pagina 1 del pack)
Se présenter en français : donner son âge / sa nationalité page 6 / 7 /8
Je m’appelle … / j’ai 32 ans / je sui français (e)
JEUDI 7 MARS
Activité pour les professions ( masculin / féminin) Qu’est-ce que tu fais dans la vie ? qu’est-ce que vous faites dans la vie ?
Les nationalités Je suis professeur / je fais des études de droit / je suis étudiant(e) en médecine
Les nombres de 0 à 69 + dictée de nombres ( page 7 / 8 )
informel : Quel âge as-tu ? Tu as quel âge ? / Formel :Quel âge avez-vous ? Vous avez quel âge ?
Expression orale : se présenter avec une fiche
Devoir pour mardi 12 mars :
Apprendre le vocabulaire et les expressions en français vues en clase ( vocabulario visto en clase)
Apprendre le verbe être et faire les exercices page 12 -13
PRATIQUEZ !
Ecoutez la présentation de ces personnes !
Ecoutez les questions pour se présenter !
Masculin / féminin des professions
Masculin / féminin des nationalités
SEMAINE 3
MARDI 12 MARS
– Révision de la présentation avec des fiches ( dire son nom / son âge / sa profession et sa nationalité)
– Le verbe » être » au présent ( p.12) et les exercices ( p.13)
– Les pronoms personnels ( je / tu / il-elle-on / nous / vous / ils-elles)
– Le verbe » avoir » au présent (p.18) + exercices p.19 / les expressions avec avoir ( avoir faim / avoir soif / avoir froid / avoir chaud / avoir sommeil / avoir envie de / avoir besoin de …)
– Compréhension orale p.118 ( conjuguez avec les verbes être ou avoir au présent)
– Les verbes du premier groupe en -er ( p.30-32)
– Expression orale: situation dans une fête Erasmus, les étudiants posent des questions
Devoir pour jeudi : 14 mars : ex 1-2-4 p.19 / ex 1-3-4 p.33
JEUDI 14 MARS
– Correction ex : ex 1-2-4 p.19 / ex 1-3-4 p.33
– Les verbes en -er ( conjugaison des verbes avec une fiche distibuée en classe)
– Les liaisons et les lettres muettes : lecture d’un texte sur les activités des français ( lecture et prononciation)
– les articles indéfinis (p.9 et p. 34
– Présenter quelqu’un :
c’est + prénom ( c’est Jane)
C’est + un / une + profession ( c’est un informaticien)
il / elle est + profession (il est professeur )
C’est + un / une + profession ( c’est un avocat)
il/elle est + nationalité ( elle est anglaise)
Il / elle a âge ( elle a 30 ans)
Expression orale : présenter un personnage célèbre ( famoso ) avec des fiches
Devoir pour mardi 19 mars :
– Ex 2-3-4-5-6 p.10
– ex 3-4-5 p.35
– Révisez les verbes être et avoir au présent(p.100) et les verbes du premier groupe
– Lire ce dialogue ( cuidado a las letras mudas y las liaisons)
1/ Ghislain est âgé, il a 87 ans. C’est un vieux monsieur. Il est intelligent et cultivé : il lit beaucoup de livres, il connaît beaucoup de choses. Il est retraité, il ne travaille plus mais avant, il était agriculteur. Il est marié avec Marie-Thérèse, il est gentil avec elle. Ghislain est mon grand-père.
2/ Adeline a 23 ans. Elle est sportive, elle est passionnée de sport. Elle adore les chevaux, elle fait de l’équitation. Elle aime aussi beaucoup la natation, elle fait des compétitions de natation. Elle est indépendante : elle habite seule, pas avec ses parents. Elle a son propre appartement. Adeline est ma cousine.
3/ Hubert est âgé de 31 ans. Il joue de la guitare, il est musicien amateur. Il habite à Orléans avec sa petite amie. Il est grand, il est sportif. Il fait du sport quand il est en vacances. Il cuisine bien : c’est un bon cuisinier. Hubert est mon frère.
4/ Louise est une enfant de 3 ans. Elle est très mignonne. Elle est active : elle aime jouer, elle aime courir. Elle est un peu timide quand elle ne connaît pas les gens mais quand elle connaît les gens, elle parle beaucoup, elle rit beaucoup. Elle adore les animaux, surtout les chiens et les poules ! Louise est ma nièce.
PRATIQUEZ !
Les verbes être et avoir au présent / exercice
Présenter quelqu’un (1) / présenter quelqu’un (2)
Semaine 4
Mardi 19 mars
– Lecture de ce texte ( attention aux lettres muettes et aux liaisons) :
Louise est une enfant de 3 ans. Elle est très mignonne. Elle est active : elle aime jouer, elle aime courir. Elle est un peu timide quand elle ne connaît pas les gens mais quand elle connaît les gens, elle parle beaucoup, elle rit beaucoup. Elle adore les animaux, surtout les chiens et les poules ! Louise est ma nièce.
– Correction de l’exercice 2-3-4-5-6 p.10 et ex 3-4-5 p.35
– L’article défini p.36 ( ex 1-2 p.37) Un livre ( masculin) / une classe ( féminin) / des étudiants- des étudiantes ( masculin ou féminin)
+ Vocabulaire : qu’est-ce qu’on trouve dans un sac ? dans une maison ? dans une classe?
– Les nombres de 69 à l’infini 
( ou presque…) : dire son numéro de téléphone ( ex : 675 67 32 89)
– Remplir une fiche d’identité : dire son nom / son prénom / sa date de naissance / son lieu de naissance / son état civil / son adresse / son numéro de téléphone / son email
– Dialogues : Imaginez un dialogue pour s’inscrire dans un centre administratif ( donner ses données personnelles)
Devoir : ex 3-4-5 p.37
Jeudi 21 mars
– Révision de la prononciation, des nombres et des articles indéfinis
– Vocabulaire : les jours de la semaine / les mois / les saisons ( en el pack al final en vocabulario parte 3)- Activité : demander et donner sa date de naissance (ex: je suis né (e) le 20 mars 1987)
– Correction de l’ex 3-4-5 p.37
– La négation avec l’article défini ( je n’aime pas le froid / la violence / les souris) et la négation ( je n’ai pas de livre anglais / je n’ai pas de fille / je n’ai pas d’enfants / je n’ai pas de lunettes)
– Expresssion orale : jeu A / B pour donner des renseignements / informations personnelles ( fiche polycopiée en classe)
Quel est ton lieu de naissance / quelle est ta date de naissance / quelle est ton adresse / quelle couleur / où il est né et quand elle est née
– Expression écrite : se présenter en français et présenter une personne connue ( famosa) ( OJO ! LOS ALUMNOS QUE NO HAN VENIDO A CLASE EL JUEVES 21 DE MARZO TIENEN QUE REDACTAR UN TEXTO PARA PRESENTARSE EN FRANCÉS Y PRESENTAR A UNA PERSONA FAMOSA)
DEVOIR POUR LE MARDI 2 AVRIL
FAIRE LA PAGE 95- 96 .97 DU PACK
ECOUTER LA CHANSON ” TOI PLUS MOI” DE GRÉGOIRE + LIRE LES PAROLES DE LA CHANSON ( DOCUMENT Toi plus moi ) RÉVISER AVEC DES EXERCICES SUR INTERNET ( EN EL BLOG ARRIBA TAMBIEN) Le point du Fle La négation Les nombres Révisez la conjugaison des verbes en er (1)Révisez la conjugaison des verbes en er (2) C’est / il- elle est Présenter quelqu’un (1) / présenter quelqu’un (2)Présenter et identifier Des fiches d’identitéJOYEUSES PÂQUES ET BONNES VACANCES À TOUS !!!Devoir pour mercredi 4 avril – ex 5-6 p.72
Jeudi 4 avril
– Dictée n 1 : Les enfants sont dans la classe et ils écoutent le professeur. / Je te présente Isabelle, elle a trente-quatre ans et eux, c’est Pablo et Alain, ce sont mes amis, ils sont informaticiens et habitent à Paris.
– Révision des verbes réguliers du premier groupe en -er- Complétez les phrases en conjuguant le verbe au présent ( fiche donnée en classe)
– Formation des verbes irréguliers du premier groupe au présent de l’indicatif( espérer– préférer–acheter)
– Quelques adjectifs et leur contraire.
– Les adjectifs possessifs p.26
– Poser des questions en français. qui / quoi / quel /quelle / quels / quelles / pourquoi / comment / quand / où / combien
– Différence entre est-ce que ( question fermée) et qu’est-ce que… ? ( question ouverte)
– Par groupe : jeu de l’oie pour poser des questions et répondre
Devoir : exercices p.27
PRATIQUEZ !
Quelques adjectifs et leur contraire
MARDI 9 AVRIL
– Révision des adjectifs contraires et des adjectifs possessifs.
– Correction ex p.27
– Compréhension orale p.122
– – Poser des questions p.91 + Question fermée / question ouverte ex 1-3 p.90
– Les adjectifs possessifs p.28 + vocabulaire de la famille ( voir fiche vocabulaire du pack)
– Décrire la famille de Bart Simpson et la famille Royale en Espagne ( expression écrite)
– Expression orale : avec des fiches, trouvez une personne qui…
Devoir : ex 1-2-3-4 p.92 – Apprendre le vocabulaire de la famille
JEUDI 11 AVRIL
– Révision de la famille et les adjectifs possessifs
– Correction ex 1-2-3-4 p.92
– La formation des adjectifs au féminin et au pluriel. Téléchargez la fiche : fiche_Adjectifs / pack p. 40 / p.42 / 44
– Décrire physiquement des personnes
– Activité d’expression écrite pour décrire des personnes.
– Expression orale : posez 5 questions à une personne que vous ne connaissez pas dans une fête Erasmus
Devoir : ex p. 41 / ex p.45
PRATIQUEZ !
Décrire une personne physiquement
MARDI 16 AVRIL
IMPORTANT : L’EXAMEN FINAL EST LE MARDI 21 MAI ET L’EXAMEN ORAL EST LE MARDI 14 OU LE JEUDI 16 MAI
Dans l’examen final du 22 mai, il y a 4 parties : – compréhension écrite / compréhension orale / expression écrite / grammaire+ vocabulaire
LES PROJETS ECRITS ET ORAUX : ( Lire ce document pour les détails des projest : projets_erasmus )
Le projet écrit : pour le jeudi 16 mai et les projets oraux se font la semaine du 14 mai .
– Correction ex p.41 et p.45
– Dictée n 2 : Amélie a une grande famille, elle a cinq frères et trois soeurs et beaucoup de cousins. Quand elle retrouve sa famille, elle adore jouer avec eux. Elle a les cheveux blonds et les yeux verts. Elle est belle et charmante mais elle n’ a pas de copain, elle est célibataire et étudie l’architecture.
– Parler de ses activités p.24-25 + le verbe faire au présent – Les sports et les activités culturelles ou artistiques ( faire de la peinture / faire du théâtre
– Faire le portrait moral des personnes ( le caractère) : les adjectifs positifs et négatifs ( liste faite au tableau).
– Expression orale : sur le modèle de l’activitñe 100 % questions p.25, inventez un dialogue pour une émission de télé ( présentateur et candidats)
Devoir pour jeudi 18 avril :
– les verbes du deuxième groupe en -ir p. 81 – lire la conjugaison et faire les exercices p.82
JEUDI 18 AVRIL
– Révision des adjectifs et des activités de loisirs
– Les verbes en -ir p.81 et 82
– Le verbe aller et venir au présent ( aller à la / aller au / aller à l’/ aller aux ) + ( venir de la / venir du / venir de l’ / venir des )
– Le vocabulaire de la ville : liste au tableau
– Se situer dans l’espace , localiser : les prépositions de lieux p.102 ( + fiche polycopiée donnée en classe) devant / derrière / en face de / entre …
– Ecrire des phrases ( fiche avec le chat et les souris)
– Expression orale : Fiche A / B sur le plan de la ville : posez des questions pour localiser les différents magasins de la ville.
Devoir pour mardi 23 avril
Apprendre le verbe aller et venir au présent + complétez la fiche sur le masculin / féminin
PRATIQUEZ !!
les prépositions de lieux /Les prépositions de lieu 2
le vocabulaire de la ville et du quartier
Décrire une personne (il y a de nouvelles expressions non vues en classe) + liste de vocabulaire
Le verbe aller et faire au présent
MARDI 23 AVRIL
IMPORTANT !!!!!!!!!
LES PROJETS ECRITS ET ORAUX : ( DOCUMENT A TELECHARGER / DESCARGAR POUR LES PROJETS ECRITS ET ORAUX 🙂
LE DOCUMENT A LIRE POUR LES PROJETS
Le projet écrit : pour le jeudi 16 mai et les projets oraux se font MARDI 14 MAI OU JEUDI 16 MAI ( APUNTAR SU NOMBRE EN LA HOJA EN CLASE)
L’EXAMEN FINAL EST LE MARDI 21 MAI
JOURNAL DE CLASSE :
MARDI 23 AVRIL
– Correction fiche masculin-feminin
– Révisions du verbe aller à / venir de au présent : fiche des mots-croisés ( crucigrama) + les moyens de transport ( en métro / en train / à pied…)
– L’expression IL Y A / IL N’Y A PAS + exprimer la quantite ( BEAUCOUP DE / UN PEU DE / PAS DE / QUELQUES)
– Les adjectifs pour décrire son quartier
– Expression écrite : décrire son quartier ( environ 8 / 10 lignes)
– Le futur proche ( les étudiants vont étudier leur français) et le présent progressif ( les étudiants sont en train d’étudier le français)
– Expression orale : Vous êtes dans une fête Erasmus, vous êtes nouveau dans la ville et vous cherchez un appartement. Vous demandez aux personnes qui vivent dans cette ville des informations pour trouver le quartier idéal pour vivre !
Devoir : complétez la fiche sur les verbes aller et venir et les articles contractés ( au / à l’/ à la / aux / du / de l’ / de la / des)
JEUDI 24 AVRIL
– Fiche » je vais à « + correction des exercices aller / venir
– Les prépositions devant les villes ( à Madrid) ou les pays ( en France / en Italie / au Maroc / aux Etats-Unis…)
– Dictée n 3 : Mon quartier a beaucoup de cafés et de restaurants mais pas d’école. Il y a quelques magasins d’alimentation mais peu de boutiques de mode. Ma rue est calme la semaine mais le week-end elle est très bruyante. A côté de chez moi, il y a trois stations de métro, c’est un quartier touristique mais bien desservi.
– Les verbes pronominaux au présent ( la vie quotidienne) ( se lever / se coucher / se laver les dents…)
-Comment dire et demander l’heure en français ? P. 46 + ex 1-2 p.47
– Les verbes du 3 ème groupe à 2 bases comme sortir / partir et les verbes du 3ème groupe à 3 bases ( pouvoir / devoir / vouloir) p,100
DEVOIR POUR MARDI 30 AVRIL :
Conjuguez au présent les verbes sortir / partir / vouloir / pouvoir / devoir et apprendre parfaitement la conjugaison !
Revoir les verbes pronominaux de vie quotidienne + l’heure en français
PRATIQUEZ !
MARDI 30 AVRIL
– Fiche erreur n 2 : rédaction sur la description de ton quartier ( j’habite au premier / deuxième étage)
– Révision des verbes du 3 ème groupe + verbe mettre au présent ( tardar o poner ). Ex : Pour aller de chez moi à la fac, je mets 3o minutes !
– Révision de l’heure et des activités quotidiennes : à quelle heure tu te lèves ? A quelle heure tu te couches ?? etc
– La fréquence : jamais / rarement / de temps en temps- quelquefois / souvent / toujours… 2 fois par semaine / par mois / par jour.
– Ecrire 3 moments habituels et 2 moments uniques de la semaine. Posez des questions.
– Similitude ou différence ? je vais à la piscine 2 fois par semaine ( + moi aussi / – pas moi )- Je ne vais jamais à la messe ( + moi si / – moi non plus)
– Compréhension orale : la journée de Viviane (p.125)
– Expression écrite : par groupe de 2 , décrire la journée quotidienne de… ( une femme au foyer / une actrice / une jeune maman, etc) et faire deviner au reste de la classe.
DEVOIR POUR MARDI 7 MAI
– Lire page 98 -98 bis du pack
– Faire les exercices de grammaire de cette fiche suivante : TEST GRAMMAIRE A1
PRATIQUEZ !
1) Pratiquez la grammaire : pour vous entraîner pendant le pont ( Choisissez sur chaque lien, les exercices que vous voulez)
http://seminariofrances.blogspot.com.es/2008/04/nivel-bsico_17.html
http://www.lepointdufle.net/prepositions.htm
http://www.lepointdufle.net/present.htm
3 ) Pratiquez votre compréhension orale :
http://www.lepointdufle.net/audio.htm
4) Pratiquez votre compréhension écrite :
http://www.lepetitjournal.com/madrid
BON PONT !! REPOSEZ-VOUS !
– Les portraits ( p.98-98 bis) : lecture / prononciation/ lexique
– Portrait d’une jeune étudiante p.99 ( classez les verbes du premier groupe / deuxième groupe / troisième groupe)
– Expression orale : faire des projets et prendre rendez-vous ( par 2 inventez le dialogue entre le garçon et la fille )- Fiche polycopiée
Devoir pour jeudi 9 mai
– Conjugaison : p.83/ 84 / 85/ 86
JEUDI 9 MAI
– Dictée n 3 : Deux amis sont dans un café. Ils parlent des plans ( projets) pour le week-end. Pierre demande : est-ce que tu es libre samedi soir ? On peut aller au ciné? David répond : désolé mais je ne peux pas parce que je dois étudier. Mais si tu veux, on se retrouve dimanche aprés-midi pour voir un film. Pierre est d’accord. Ils ont rendez-vous dimanche devant le cinéma à 20h30-
– Reconstitution d’un dialogue entre deux amis qui veulent avoir un rendez-vous ensemble.
– Correction de la conjugaison p.83/84/85/86
– Le verbe mettre ( ponerse) au présent + lexique des vêtements ( vocabulaire du pack-9)
– Sensibilisation au passé composé : avec l’auxiliaire avoir et être + participe passé ( pack p.76-77-78-79) + ex 11 p.76 : réecrivez au passé composé le texte
PAS DE DEVOIR : vous devez préparer votre projet écrit et votre projet oral pour la semaine prochaine.
PRATIQUEZ !
Passé composé avec être ou avoir ?
Une jolie histoire pour retenir les verbes avec être au passé composé
MARDI 14 MAI / MERCREDI 16 MAI
– Projets oraux
– Révision des points vus en classe
ATTENTION : L’EXAMEN FINAL EST MARDI 22 MAI DE 15H30 À 17H30 ( COMPREHENSION ORALE ET ECRITE / GRAMMAIRE + VOCABULAIRE/ EXPRESSION ECRITE)
Pour l’examen, vous devez réviser les points suivants : ( hay que repasar todo lo estudiado en clase)
– Les articles définis, indéfinis et partitifs.
– Les adjectifs possessifs ( mon / ton / son…)
– Les adjectifs démonstratifs ( Ce / cette / ces / cet)
– les pronoms toniques ( toi / moi…)
– les verbes au présent en er- / en -ir / et les verbes irréguliers les plus communs. + les verbes pronominaux.
– L’heure et les nombres
– se situer dans l’espace : les prépositions de lieux / les articles contractés
– le masculin et le féminin / singulier et pluriel ( des noms et des adjectifs)
– les adverbes de quantité ( un peu de / beaucoup de / quelques … pas de …)
– Les articles devant les lieux ( ville / pays / année / magasins)
– Les formes interrogatives
– La négation avec un article défini et avec un article indéfini ou partitifs
– Le futur proche
– Le lexique de la description physique et morale / les professions et nationalités /le quartier-la ville /l’alimentation/ les magasins/ les loisirs ou activités / le temps / les activités quotidiennes)
– les verbes au passé composé avec être ( la montagne)
Pratiquez !
_ Avec tous les liens de ce blog ( praticar con todos los enlaces puestos en este blog) plus les liens suivants : elegir ejercicios para trabajar los puntos gramaticales y lexicales :
– De nombreux exercices à sélectionner
MARDI 21 MAI : EXAMEN FINAL !
Las calificaciones podrán consultarse a través de matricula en la página del centro :
www.ucm.es/info/idiomas a partir del 21 de junio.
Os deseo a todos, suerte y fue un placer tener un grupo como el vuestro !! A bientôt !!
Un grand chanteur est mort cette semaine : Georges Moustaki, Découvrez- le !!
Ma liberté de Georges Moustaki
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=9Cw3LkBEe7M&feature=youtu.be[/youtube]
Le Métèque ( version française)
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=3HXtKxE0gC0[/youtube]
Le Métèque ( version espagnole)
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=xG4e23YdbnU&feature=youtu.be[/youtube]
Le Métèque ( version flamenco par Guadiana)
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=4T-kEupEn28[/youtube]
