Semaine 5 : Lundi 11 novembre / Mercredi 13 novembre

LUNDI 11 NOVEMBRE

En France, le 11 novembre est un jour férié ( on ne travaille pas) car c’est l’armistice de 1918 qui marque la fin des combats de la première guerre mondiale. ( Plus d’informations sur ce site)

  •  Présentation du journal par Berta
  • Leçon éclair n 7 ( Fernando)

1) Expression : être au pied du mur = ne pas pouvoir reculer pour faire quelque chose

2) Vocabulaire : les otages=les prisonniers / les proches = la famille;  les amis ( l’entourage)

3)  Grammaire : Nous avions décidé d‘aller à Paris où nous n’étions jamais allés

  • Expression écrite : remise de la rédaction 1 : ( racontez une première fois) et fiche erreur n1 avec toutes les fautes vues dans les productions : auto-correction de sa rédaction . ( les étudiants essaient de se corriger eux-mêmes )
  •  Grammaire : les verbes impersonnels p.67
  •  Grammaire (rappel) : les prépositions devant les lieux ( pays / lieux communs) : fiche à remplir en classe + correction

 Devoir pour mercredi 13 novembre :

-Faire les exercices du cahier ( ex 1Ap.39 + ex 4 p.42+ 6 p.43)

– Lire le texte sur Erasmus de la semaine 4

MERCREDI 13 NOVEMBRE

  • Leçon éclair n 8 ( Inès)

1) Expression : Avoir un cheveu sur la langue = parler en prononçant z à la place du son j, et S à la place de ch.

2) Vocabulaire : les gamins = les enfants ;  traverser = passer de l’autre côté d’un endroit ;  judicieux = intelligent ; mettre en péril = mettre en danger 

3)  Grammaire : J’aimerais que tu apportes ce livre

  •  Expression orale : par 2, réviser les prépositions vues en classe lundi
  • Grammaire : le gérondif / le participe présent ( ex 6 A-B-C-D p. 68) Formation et utilisation du gérondif avec des exemples concrets.
  • Expression orale : raconter ce qui est autorisé ou interdit en Espagne

 

DEVOIR POUR LUNDI 18 NOVEMBRE

– Remplir LA FICHE sur le participe présent et le gérondif

– Réviser les expressions impersonnelles étudiées en classe ( avec de / avec que + indicatif / avec que + subjonctif)

– Réfléchir aux phrases pour écrire une lettre de protestation au ministre de l’éducation en Espagne. ( Regardez ici les différentes formules de politesse en fonction du destinataire : avec quelle formule nous devrons terminer la lettre ? Notez- la pour lundi)

 

PRATIQUEZ !

Le gérondif : 4 exercices pour pratiquer le gérondif

Les constructions impersonnelles : ex 1 /ex 2 / ex 3 / ex 4 

Ecoutez le journal en français facile sur RFI

 

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