JOUR 5 : LUNDI 9 OCTOBRE
- Le journal en 4 minutes
- CONJ : Les temps du passé : correction ex : 3-4-5 p. 102-103
- Lexique des faits divers : Ex 3a p 11 + vocabulaire les titres des journaux / La Une / les rubriques
- https://lebaobabbleu.files.wordpress.com/2015/03/lexique-les-faits-divers.pdf
- CO : ex 3 b p. 11 ( comprendre des faits divers)
- EE : ex 5 p. 12 A la Une : faire un article
- Ex 7 a p. 13
Devoirs pour mercredi 11 octobre
- Lire la forme passive p. 13 / p. 61 + ex 10 p.105
JOUR 6 : MERCREDI 11 OCTOBRE
- Le passif : formation et utilisation
- GR : De la forme active à la forme passive ex. 10 p. 105
- GR : de la forme active à la forme passive ex.11 p. 106
- CO : Paroles et paroles – ex 6 a p. 13 ( comprendre des anectodes)
- GR : révisions des indicateurs de temps ( soudain / tout de suite / la veille / le lendemain/ tout à coup / au bout de ). Photocopie
- GR : faire la différence entre TRÈS / BEAUCOUP et AUSSI / AUTANT ( photocopie)
- Débat : thème Erasmus
DEVOIRS POUR LUNDI 16 OCTOBRE
. Lire sur ce site la place des adverbes en français + ex 2 a-b- cp 101
DEVOIR POUR MERCREDI 18 OCTOBRE
RÉDACTION 1 : Sélectionnez un thème de l’exercice 9 a p. 15 et racontez une anectode ( environ 200 mots)
Dans la rédaction :
vous devez utiliser les temps du passé vus en classe ( passé composé / imparfait / plus que parfait)
vous devez utiliser quelques indicateurs de temps
vous devez mettre au minimum une forme passive
vous pouvez réutiliser des mots appris en classe
POUR PRATIQUER :
- les temps du passé : Ex 4 / Ex 5
- Les indicateurs de temps : Ex 1
- La forme passive : EX 1 / EX 2 / EX 3
- Lire des articles de presse sur l’actualité : http://lewebpedagogique.com/ohlala/lire-en-francais/ ( cherchez dans les liens)
- Lire les unes des journaux : http://www.revue2presse.fr/
- Travailler sa compréhension orale avec TV5 : http://apprendre.tv5monde.com/
