Evolution:« mon dessin évolue .
Mon image devient tout autre chose
Consigne: En n’utilisant que l’image, transformez-la pour qu’elle raconte autre chose.
- Durée :
1×55 minMatériel : 1 image de magasine A4 collectée + colle, scotch, outils divers :………………………….
- Contrainte :Cette feuille, c’est votre seul matériau , rien ne doit être jeté !
- Questions:En quoi le geste et l’instrument sur une image pré existante modifient-ils son statut ?transforme son sens?
VILLEGLE, Rue du Temple, 1976
BUETTI, Untitled from Goodfellows looking for love, 1996
KOLAR, Autoportrait, 1979
RENOUX, Souvenir du père et Eclosion, 2010 et 2008
Analyse: retrouvez les gestes: Griffonnez, biffez, plier/découper/déchirer/ grattez/froisser/maculer/raturer/colorer/……
Jacques Villeglé à Paris, 14 février 1961
Que fait Villeglé?(Geste?)……………………………………………………………………………………Effet crée?…………………………………………………………………..
Daniel Buetti_Nike_blond/ Daniele BUETTI, Untitled from Goodfellows/ Looking For Love, 1996-1998, C-print on aluminium
Que fait Daniel Buetti?………………………………………………………………….Pourquoi?…………………………………………………………….Effet crée?…………………………..
KOLAR, Autoportrait, 1979 Jiri Kolar (1914 – 2002). Autoportrait. 1979.Self-portrait in crumplage, 1979
Que fait jiri Kolar?………………………………………………………………………Quel est l’effet crée?……………………………………………………pourquoi?…………………………………
RENOUX, Souvenir du père et Eclosion, 2010 et 2008/Eclosion, Vue d’exposition / 2008 /C-print sur papier, plâtre, bindex, fibre de verre, résine, acrylique
600 x 100 x 40 cm
Que fait Benjamin Renoux?…………………………………………………………………Effet crée?……………………………..Pourquoi?
Arnulf Rainer Untitled (1969-74) autoportrait
Que fait-il?…………………………………………………………..Effet crée?…………………………………………………………….pourquoi?
Et moi? qu’est -ce que j’ai fait?…………………………………………………………Effet crée?…………………………………………………..Que devient cette image de départ?……….
……………………………………………………………………………………..Quel sens nouveau est crée?………………………………………………………………………..
- Lucas SAMARAS, Self-portrait, Photo-Transformation, Polaroid SX-70 print, 1973, Getty Museum
« Quelles actions avez vous effectuées? déchirer, lacérer, trouer, percer, plier, accordéonner, découper,… se produisent. incidence du geste.Changement de format, de dimension(s), de statut, de sens, de perception, apparition de certains éléments, d’une narration, etc. C’est une nouvelle lecture, de ce qui n’est plus tout à fait une image, qui nous est proposée.
« https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/arts-plastiques-insitu/enseignement/pistes/juste-une-image–684283.kjsp?RH=1174841790562
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