Analyse/Explication
Elève 1 Nom:……………………………………..prénom……………………………………………….Elève 2:Nom:…………………………………………………..prénom:………………………
1)Elève 1: Pour mon symbole d’identité j’ai fait./représenté…………………………………………………………..car il représente symbolise chez moi?………………………………………………………
Petit croquis de ma réalisation:
2)Elève 2: pour mon symbole d’identité j’ai fait représenté……………………………………………………………Car il représente/symbolise chez moi……………………………………
Petit croquis de ma réalisation
3)On peut assembler/réunir nos deux morceaux O/N
Comment?…………………………………………………………………………….
Montrez le par un petit schéma:
Quel est ce nouveau symbole qui nous représente?:………………………………………………………………………….Pourquoi?:………………………………………………………..
En les réunissant, je découvre quelque chose (secret, info) que je ne connaissait pas séparément:……………………………………………………………………
Partie 2) Comment avez vous montré que votre symbole est précieux?:…………………………………………………………………………………………..
Comment avez vous procédé pour le protéger?………………………………………………………….Comment avez vous procédé pour l’exposer, le rendre visible au publique spectateur?…………………………………………………………………………………………………..
réalisation d’un croquis de votre projet
On a su travailler à deux O/N Comment c’est passé la collaboration?………………………………………………………………………………………………………..
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Compétences
- Expérimenter, produire, créer NA/VA/VA+/A/A+ 3p=
E1/ Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu’ils produisent NA/VA/VA+/A/A+ 5p=
Mettre en œuvre un Projet artistique
P1/ Identifier les principaux outils et compétences nécessaires à la réalisation d’un projet artistique NA/VA/VA+/A/A+ 2p=
P4/ Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation et de la prise en compte du spectateur NA/VA/VA+/A/A+ 3p=
P2/ Mener à terme une production individuelle dans le cadre d’un projet accompagné par le professeur NA/VA/VA+/A/A+ 2p=
P4/ Faire preuve d’autonomie, d’initiative, de responsabilité, d’engagement et d’esprit critique dans la conduite d’un projet artistique NA/VA/VA+/A/A+ 3p=
S’exprimer, analyser sa pratique
A2/ Justifier des choix pour rendre compte du cheminement qui conduit de l’intention à la réalisation. NA/VA/VA+/A/A+ 2p
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