Auteur/autrice : mveloso

L'obsolescence programmée touche aussi les outils numériques.

Au détour d’une discussion, j’ai pu entendre ma grand-mère prononcer ces mots : « Ma machine à laver ? Je l’ai depuis 1983, elle a 31 ans et fonctionne toujours aussi bien ! ». J’ai tiqué. Vous connaissez beaucoup d’électroménager, ou d’appareils électroniques récents, qui fonctionnent aussi bien qu’au premier jour après quelques années d’utilisation ? Moi, pas.

L’obsolescence programmée, selon Wikipédia, est définie comme ceci : « C’est le nom donné à l’ensemble des techniques visant à réduire la durée de vie ou d’utilisation d’un produit afin d’en augmenter le taux de remplacement. »

Continue reading L'obsolescence programmée touche aussi les outils numériques.

Les Fab Labs

Ces dernières années, on entend de plus en plus parler des Fab Lab. A quoi servent-ils ? D’où viennent-ils ? Quelques réponses ici.

Le mot Fab Lab provient de la contraction de l’anglais « fabrication laboratory« , «laboratoire de fabrication ». C’est un lieu ouvert au public où sont mis à sa disposition toutes sortes d’outils, notamment des machines-outils pilotées par ordinateur, qui permettent de concevoir et réaliser des objets. Ce concept a été initié dans la fin des années 1990, par Neil Gershenfeld. Il provient d’Amérique, et plus précisément du Massachusetts Institute of Technology (MIT).

Continue reading Les Fab Labs

Ce que le blog apporte à la recherche – Antoine Blanchard – Read/Write Book

En octobre 2008, le physicien et blogueur Chad Orzel s’est demandé si l’explosion des blogs a réellement contribué à produire plus de science. A partir de là, Antoine Blanchard a tenté de démontrer comment la contribution du blog à la recherche peut aller plus loin que cela. Pour cela, il s’appuie sur une analyse de l’activité de recherche, imagée par une rose des vents. Il en suit les branches afin de « démontrer la versatilité et l’intérêt du blog en milieu scientifique, en particulier dans les sciences dures et de la nature. ».

Continue reading Ce que le blog apporte à la recherche – Antoine Blanchard – Read/Write Book

Apprendre le code à l’école

La culture numérique est de plus en plus présente dans notre société. C’est un fait : on ne connaît quasiment plus aucun foyer sans télévision, sans ordinateur, tablette, smartphone, ou tout autre appareil connecté à internet. Même les grands-parents s’y mettent !

Mais si les plus âgés ont souvent plus de difficultés à appréhender l’utilisation d’un clavier et d’une souris, on remarque que c’est une habitude qui se prend de plus en plus tôt pour la nouvelle génération. Qui n’a pas dans son entourage un(e) petit(e) d’à peine trois ans, qui ne sait pas encore lire, ni écrire, mais qui manie sa tablette avec la plus grande dextérité ?

C’est un fait maintenant établi : nous sommes entrés dans une société (sur)connectée. Ces modes de communication sont ancrés dans notre quotidien, et le seront probablement encore plus pour nos enfants, ainsi que pour ceux qui suivront. Seulement, de nos jours, beaucoup savent utiliser les nouvelles technologies, mais combien parmi nous en connaissent les rouages, se sont penchés sur l’envers du décor ?

Continue reading Apprendre le code à l’école