SES sports de combat !

Rendre un travail sur l’Espace Élèves from INDEX EDUCATION on Vimeo.

Rappel important : le travail des élèves en distanciel est à rendre au plus tard la veille du cours des élèves en présentiel.

Vous pouvez prendre contact avec le groupe pour participer à leurs actions et donner un peu de votre temps !

Comprendre ces notions avec le site de la Licra

https://www.licra.org/rentree-du-2-novembre-2020-5-modules-videos-pour-les-enseignants

Vous pardonnerez mes difficultés à associer un prénom à votre visage ! Pour autant, non arriverons à faire connaissance, promis.

Suite à la journée des initiatives lycéennes de 2019 (malheureusement celle de 2020 n’a pu avoir lieu),Lison, Juliette et Maya, aujourd’hui en première, travaillent à la création d’une ressourcerie.
Petit compte rendu dans la presse locale :

Lien vers l’article de Ouest France

Bonjour,

Nous voici coincés pour quelque temps, il nous faut donc ajuster certaines choses.

1 – Les évaluations :

• celles-ci seront faites à la maison en se mettant en condition (vous préparez le bac ou votre entrée en première) avec une vraie volonté d’apprendre à savoir-faire tout seul ;
•  celles-ci sont à rendre de préférence par pronote (beaucoup d’élèves ont eu du mal avec la boîte mail en particulier avec l’envoi de fichiers volumineux sous forme de photos), à vous de respecter les délais (les corrigés ne peuvent être envoyés s’il y a des retardataires, par ailleurs les noms des retardataires seront communiqués à la vie scolaire et au chef d’établissement).
• votre bulletin du troisième trimestre comportera une partie « enseignement à distance »
• s’il y a des difficultés vous en faites part à vos délégués qui prennent contact avec-moi (cela évitera la multiplication des messages)

2 – Le suivi du cours :

• Maintenant que pronote est rétabli, je vais remplir le cahier de texte pour donner des indications d’avancement.

3 – Des classes virtuelles :

• Vous allez être avertis, par pronote, de sessions de type « skype ». Nous allons utiliser l’outil « classe virtuelle » proposé par le CNED (centre national d’enseignement à distance), cela permettra de rompre l’isolement. Cela ne remplacera pas le cours habituel, mais vous donnera des indications sur le cours et les exercices avec possibilité d’échange.
• Normalement l’adresse est la suivante : https://eu.bbcollab.com/guest/9fbce0c3a16f4c8e8ce344b404c543ab (il est possible que cela bug un peu vu l’inflation des demandes de connexion)

Bon courage à vous,

E.Tanguy ( je fais mon possible tout en étant très dépendant d’outils informatiques plutôt instables )

Etant donné la fermeture du Lycée pour une période de 14 jours, nous allons utiliser le site pour rester actifs.

• Les terminales, tronc commun. Nous allons traiter le chapitre ECO 3 La croissance est-elle compatible avec le développement durable ? Vérifiez régulièrement mes mises à jour (activités et diaporama que je reprends au fur et à mesure que j’avance).
  
• Les terminales SSP.  Je vous donne des indications dès que possible.
• Les secondes, vous reprenez là où le cours s’est arrêté. Vous avez les fiches d’exercices, les corrigés.
  

Vous comprendrez que je mets le paquet sur les terminales, tronc commun puis SSP. En attendant, rappelez-vous que vous avez les diaporamas des cours et les fiches d’exercices.

Attention à ne pas se laisser aller au mode vacances, les autres régions continuent de travailler, et il n’y aura aucun aménagement de programme en première ou au bac.

Prof’