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Littérature sans questionnaire

The littérature, 7 exploitations d’oeuvres littéraires pour l’année, cycle 3

Voici notre nouveau livre avec ma soeur illustratrice, Christine Hanot : des exploitations d’oeuvres littéraires en français pour le cycle 3. Commander the littérature -7 oeuvres étudiées pour l’année de CM1 -Fiches élèves prêtes à photocopier -Correction des fiches-élèves -Déroulement… Continue Reading →

Le magicien d’Oz, les fiches de littérature cycle 3

Je suis particulièrement ravie de vous présenter une exploitation réalisée à 2, avec ma copine Sobelle sur Le Magicien d’Oz. Commander le livre du Magicien d’Oz   Il y a quelques temps, je vous parlais de la lecture sans questionnaire écrit qui paraphrase… Continue Reading →

Zathura, exploitation CM1

J’ai travaillé avec mes élèves sur Jumanji, en suivant mon livre The littérature, 7 exploitations littéraires de romans et d’albums. Commander THE littérature   Mais afin de consolider le travail sur le genre fantastique, j’ai travaillé sur l’exploitation de l’album… Continue Reading →

Pirates malgré eux, exploitation littéraire CM1

Pour la rentrée, je vais proposer à mes élèves une lecture suivie. J’ai cette série dans mes placards depuis un moment, et j’ai bien aimé l’histoire. Le fichier d’exploitation est disponible mais évidemment, il ne me convient pas, trop de… Continue Reading →

Emilie et le crayon magique, les fiches (CM1)

J’ai récupéré la série de romans Emilie et le crayon magique d’Henriette Bichonnier. Je prévois de faire une étude courte, sachant que l’intérêt de ce livre réside surtout dans sa qualité de roman historique en lien avec l’Histoire et le… Continue Reading →

Exploitation documentaire : Atlas pour aventuriers

Mon coup de coeur du moment : ce magnifique album documentaire de Sarah Sheppard, éditions l’Ecole des Loisirs. Commander l’Atlas pour aventuriers Ce superbe album documentaire mêle texte, illustrations, bulles humoristiques, graphiques, drapeaux et cartes. Chaque thème est traité sur… Continue Reading →

Le speed booking

Qu’est-ce que le speed-booking ? En résumé, c’est : 3 minutes pour donner envie de lire (on a fait 2 mn en primaire, c’est suffisant pour commencer). Les élèves se promènent de table en table et écoutent un camarade qui… Continue Reading →

La littérature sans questionnaire

Pourquoi je pratique la lecture sans questionnaire ? Avant tout parce que j’ai eu une super formation (voir lien du site en bas de l’article pour mes sources car je n’ai rien inventé). Qu’est-ce que j’en ai retenu ? Parce que… Continue Reading →

Les histoires pressées de Bernard Friot, cycle 3

J’ai choisi de travailler sur des récits courts pour apprendre à mes élèves à faire parler le texte et pour qu’ils s’approprient ce genre littéraire. Ils ont tellement aimé, qu’ils ont souvent emprunté les idées de l’auteur lors de productions… Continue Reading →

Le plan de récit en littérature

J’utilise les Story Map depuis plusieurs années pour les albums en anglais. Découverts sur les blogs anglo-saxons, j’ai trouvé que c’était un bon moyen pour travailler sur la structure du récit afin de pouvoir le raconter, de faire « le film… Continue Reading →

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