Mais qu’est-ce qui l’empêche de réussir ?
Nous nous la posons souvent cette question, devant nos élèves en difficulté. Et nous nous sommes construits au fur et à mesure une bibliothèque de réponses… avec notre vécu d’enseignant. Même si ce métier suppose de nombreux talents et que nous avons parfois l’impression de jouer les psychologues, de faire la police, l’infirmière ou la […]
Les 12 collèges d’HERCULE : vanité de l'élitisme
[title maintitle= » » subtitle= »C’est l’histoire d’une maman qui accompagne son enfant dyslexique à travers sa scolarité. »] Quand on travaille avec des enfants atteints d’un trouble de l’apprentissage, on sait que ce parcours du combattant mérite d’être connu et reconnu. Les récits sur le sujet sont rares. Pennac raconte son propre cheminement de dyslexique dans Chagrin d’école […]
Le PAP à la rescousse
Nous l’attendions pour la rentrée 2014, il a finalement vu officiellement le jour fin janvier 2015, le Plan d’Accompagnement Personnalisé. Le voici : Le PAP, outil de suivi de la maternelle au lycée pour les 6 à 8 % des élèves ayant besoin d’adaptations pédagogiques et d’aménagements. Un de plus ? Oui, sans doute, mais […]
Pourquoi tant d'enfants précoces n'aiment-ils pas écrire ?
La dysgraphie ou les simples difficultés d’écriture peuvent être une conséquence du Haut Potentiel. Quelques pistes de compréhension :
Pourquoi tant d’enfants précoces n’aiment-ils pas écrire ?
La dysgraphie ou les simples difficultés d’écriture peuvent être une conséquence du Haut Potentiel. Quelques pistes de compréhension !
