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Les vraies histoires de l’art

Le pourquoi des tableaux

Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi la chambre de Van Gogh était-elle si bien rangée ? Pourquoi y avait-il tant de monde au déjeuner des canotiers ? Ou encore pourquoi la femme du déjeuner sur l’herbe de Manet était-elle nue ?

Et bien en tout cas, il y a quelqu’un qui a fait travailler son imagination pour inventer le pourquoi du comment. Il s’agit de Sylvain Coissard, dans son livre Les vraies histoires de l’art.

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En trois vignettes, cet auteur présente une situation de départ, un élément perturbateur, tandis que le tableau célèbre constitue la situation finale.

C’est un livre drôle et original qui permet d’apprécier quelques tableaux de grands peintres et de marquer l’esprit des élèves par l’humour qui s’en dégage.

L’auteur a par ailleurs sorti deux tomes, nommant le deuxième tome… Les vraies histoires de l’art : Le retour.

Et en classe, ça donne quoi ?

En classe, je fais découvrir le concept de ce livre aux élèves, en leur en projetant quelques pages que j’ai scannées.

Puis, parmi une sélection que j’ai au préalable réalisée, les élèves doivent choisir un tableau selon ce qui les inspire et à leur tour inventer une situation de départ et un élément perturbateur. Le livre original est lui, à disposition dans la classe.

Quelques exemples de tableaux que je leur propose :

  • La trahison des images (René Magritte) – 1928
  • Les tournesols (Vincent Van Gogh) – 1888
  • Autoportrait II (Jean Dubuffet) – 1666
  • Nu bleu II (Henri Matisse) – 1952

Mes élèves ont adhéré, alors, oserez-vous tester en classe ?

Une chronique de Chloé

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ChloeP

Professeure des écoles depuis 2012, je me suis spécialisée pour travailler dans l'enseignement adapté (SEGPA).
http://lasegpaventure.eklablog.com

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