sept 09
Le dispositif envisagé concerne les M1 et M2. L’effectif prévu pour 2011-2012 est de 160 étudiants qui seront repartis en 10 groupes.
L’horaire annuel attribué à la formation est de 30 heures réparties également sur les deux semestres.
Le dispositif sera hybride. Il reste à déterminer la part que prendra la modalité distancielle. L’item 5 du domaine B2 précise : « Concevoir des situations ou dispositifs de formation introduisant de la mise à distance. »
Le tableau ci-dessous décrit les grandes lignes de la formation prévue.
| Domaines | Quelques indications de contenus et d’activités d’appui | Heures |
| Appropriation du Référentiel Auto positionnement |
Présentation du C2i2e, auto-positionnement avec l’application nationale (cet auto positionnement aide également à la réflexion et à la compréhension par rapport à ce qui est exigé pour la certification). Lien : http://c2i.education.fr/c2i_ens |
5 h |
| Environnement numérique professionnel, communication | Apports de connaissances sur les ressources humaines et matérielles dans le scolaire. Le B2i. Les règles de communication.TP : les outils utilisés pour la formation. | 12 h |
| Responsabilité éthique, juridique, déontologie | Apports de connaissances (ressources en ligne dont vidéos), QCM, étude de cas. | 10 h |
| Enseignement, apprentissage | Apports de connaissance : apports des TICE pour les apprentissages, les TICE dans les programmes. Activités : analyse de séances, élaboration de scénarios, mise en œuvre en situation, analyse de la mise en œuvre. | 21 h |
| Collaboration, interaction, formation, Recherche d’informations, veille pédagogique et scientifique | Apports de connaissances et TP : identification, exploitation de ressources en ligne, organisation d’une veille pédagogique. Activités à mener en travail collaboratif (peuvent être reliées à la partie précédente). | 12 h |
jcartier
johnreso
