Bravo pour votre travail du jour et merci à vos parents d’avoir complété le sondage.

J’ai fait une version du clip « ultime +1 » car j’avais perdu Geoffray ! Voilà qui est corrigé !

Concernant le travail du jour :

LE MOT DU JOUR

Le mot « concerto » est effectivement d’origine italienne comme beaucoup d’entre vous l’ont trouvé.

D’ailleurs, au pluriel, on peut dire  « des concertos » mais aussi et surtout  « des concerti »

Parce qu’en italien, les noms finissant en O au singulier, finissent en I au pluriel ! Et oui !

Vous connaissez peut-être cette chanson de Henri Dès ?

Vous pouvez aussi regarder cette vidéo !

Les mots en violet étaient bien des adjectifs qualificatifs. Vous aurez compris que c’est la leçon du moment !

MATHS

Pour le calcul du nombre de vaches dans l’étable, et bien, il fallait « distribuer » 32 dents à chacune… et donc, faire des paquets de 32 !

Pour cela, la division serait une bonne solution. Mais on ne sait toujours pas la poser…(Ca va être bien quand on saura !!)

Alors, on pouvait

• dessiner des vaches avec 32 dents chacune en comptant les dents et s’arrêter en arrivant à 1728.
• faire des essais : 32 x 10 = 320  / 32 x 20 = 640 / 32 x 40 = 1 280   / 32 x …. en essayant d’atteindre 1 728.
• Procéder par soustractions successives : 1728 – 32 = 1696  / 1696 – 32 = 1664  /  Chaque soustraction correspondant à 1 vache !

Chacun sa méthode.. mais au final, il fallait trouver 54 vaches parce 54 x 32 = 1728 !

EUREKAMATHS

Beaucoup de points distribués !

Pour résoudre ce genre de problème, on peut faire un tableau de vérité :

Bonne soirée !

Vos parents ont-ils répondu au sondage concernant la reprise de l’école le 12 mai ?

• LE MOT DU JOUR : concerto : n.m. C’est un morceau de musique classique écrit pour un instrument qui le joue seul ou accompagné d’un orchestre.

Voici par exemple,  un concerto de Mozart pour clarinette et orchestre.

• RITUEL : Le jeudi, ce sera de la lecture… il faut remettre les phrases dans l’ordre du récit.
  

Ecris le nom des phrases (A B C D) dans l’ordre de l’histoire puis lis l’histoire obtenue à voix haute. Tu peux t’aider de l’exercice sur learning apps.

Si tu peux, enregistre-la et envoie le fichier MP3 par email.

• FRANCAIS : l’adjectif qualificatif (3)
  

Il s’accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom qu’il qualifie.

C’est à dire qu’il doit être féminin s’il accompagne un nom féminin, pluriel s’il accompagne un nom au pluriel…

Ici, « baleine » est féminin singulier, donc les adjectifs qui l’accompagnent doivent aussi être au féminin singulier. C’est pour ça qu’on peut lire « grosse » et « heureuse ».

« Tortues » est féminin pluriel. Donc « grosses » et « heureuses » aussi.

Le plus souvent, on ajoute un E pour le féminin et un S pour le pluriel.

« Chat » est masculin singulier.

Le S à la fin de « gros » n’est pas un S de pluriel. C’est une lettre finale muette qu’on retrouve dans tous les mots de la famille.

Il en est de même pour le X de « heureux » Ce n’est pas un X de pluriel.

Si le chat était petit, mince, apeuré, mignon, on verrait mieux que les adjectifs sont au masculin singulier.

« Poissons » est masculin pluriel.

Comme il y a toujours un S à « gros », on n’en ajoute pas un deuxième pour le pluriel…

Pareil pour le X de « heureux »

Si les poissons étaient  petits, rouges, enfermés, … on verrait mieux la marque du pluriel sur les adjectifs.

Reprends les 5 adjectifs que tu avais relevés dans l’exercice de mardi. (ceux qui qualifiaient le mot « verre »)

Ecris-les de 4 façons  :

masculin singulier (comme dans l’exercice, pour qualifier un nom masculin singulier : « verre »)

un verre transparent / un verre isolant / un verre propre / un verre résistant / un verre pur

féminin singulier (pour qualifier un nom féminin singulier, par exemple « matière »)

une matière… / une matière … / une matière … / une matière … / une matière…

masculin pluriel (pour qualifier un nom masculin pluriel comme, par exemple « objets »)

….

féminin pluriel (pour qualifier un nom féminin pluriel, comme par exemple « vitres »)

…

Et rendez-vous sur learning apps pour deux courts exercices sur l’accord de l’adjectif avec le nom qu’il qualifie.

• LECTURE…
  

• ANGLAIS :  Votre rendez-vous quotidien avec Marjorie. Cliquez ici. (+ sur la page « anglais » du blog pour voir les vidéos)

• ORTHOGRAPHE   via le projet Voltaire

• MATHS : Un problème à résoudre… histoire de dents…
  

M. Vacher est un plaisantin. « Veux-tu savoir combien j’ai de vaches dans mon étable ? A toi de chercher ! Mais pour t’aider, je vais te donner quelques précieux renseignements : Chaque vache a 32 dents et, en tout, il y a 1 728 dents de vaches dans mon étable ! »

Rédige le problème en 3 étapes, proprement sur ton cahier d’essais.

Photo à envoyer par mail

• LUMNI

• EUREKAMATHS   pour 8 points
  

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• LE MOT DU JOUR et sa devinette

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Question subsidiaire : Que sont ces mots qui apparaissent en violet pâle sur cette page ?

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