Bonjour tout le monde ! J’espère que vous avez profité du soleil de ce week-end printanier.

Ci-dessous, le travail à faire dans la journée…

• LE MOT DU JOUR : (à copier dans votre répertoire. à faire relire par un adulte pour corriger les erreurs de copie éventuelles)

(hasard du calendrier…) dramatique : adj.qual. Se dit d’une situation terrible et grave.

• RITUEL: (sur cahier d’essais pour cette période… préparez 1 page par jour, comme on le fait sur la copie double habituellement)

Transforme cette phrase au futur.  Les élèves privés d’école travaillent à la maison jusqu’à nouvel ordre.

• Connectez-vous sur LEARNINGAPPS et faites tous les exercices du dossier du jour (il est vert !) ! (message aux parents : vos enfants étant inscrits sur learningapps avec un code personnel, cela me permet de voir ce qu’ils ont fait et réussi.)

Le site learning apps connaît des difficultés liées au nombre important de connexions simultanées.  

Merci de faire preuve de patience…de laisser du temps aux informaticiens du site qui se démènent certainement pour régler le problème,  et de différer vos tentatives de connexion.

Les dossiers journaliers resteront disponibles tant que tout le monde n’aura pas réussi à accéder à l’ensemble des exercices…

• LECTURE… au moins 10 minutes… mais n’hésitez pas à y rester plus longtemps. Lisez ce que vous voulez : un roman, un BD, un manga, une revue, un conte, le journal…. Cette période est l’occasion de vous plonger dans les livres qui sont rangés sur vos étagères depuis votre dernier anniversaire ou depuis Noël. Vous verrez, c’est un vrai plaisir.  Vous pouvez aussi écouter des histoires en cliquant ici.  Si vous choisissez cette option, installez-vous confortablement, écoutez (avec un casque, c’est encore mieux !), imaginez le film de l’histoire… ne faites rien d ‘autre en même temps !

• MATHS: je vous ai distribué une fiche sur les périmètres des polygones (cf leçon M21) vendredi.  C’est le moment de la faire.  (Louise, la tienne t’attend à l’école. Tu peux venir la chercher, Mme Viardot te la donnera.)  Gardez-la précieusement… je la corrigerai lorsqu’on se retrouvera.

• Avez-vous fini de copier 20 fois et d’employer dans une phrase,  chaque mot invariable mal écrit dans la dernière dictée ?  Dans le cahier d’essais

• POESIE : Je vous présente le multiplicateur 4.  Si vous n’avez pas terminé de la copier, c’est maintenant !  Puis, apprenez-la et commencez l’illustration.

• Pour finir la journée… le MOT DU JOUR.

J’attends vos propositions de réponse à la devinette du jour en commentaire.

Vous avez entendu ces mots très souvent au cours du week-end !

Pour ce qui vous concerne, je publierai chaque jour un article dans lequel je listerai tout le travail à faire, avec des liens vers les exercices ou les vidéos.

Cela ressemblera beaucoup à ce que nous faisons habituellement en classe.

Je ne suis pas inquiète parce que vous savez déjà très bien vous servir de ce blog et de learning apps.

Si vous avez des questions, ou s’il faut m’envoyer des documents, évidemment, vous utiliserez l’adresse mail : cm1ndpam@gmail.com

Vous pouvez aussi utiliser la messagerie de learningapps (la petite enveloppe). Cela me permettra de vous répondre sans encombrer les messageries de vos parents.

Pour ceux qui vont passer leurs journées chez des grands-parents ou ailleurs, emportez votre cartable et votre outil informatique et/ou assurez-vous que là où vous allez, vous pourrez vous connecter. Vous aurez besoin de vos cahiers, trousses…

En attendant, passez un bon dimanche ! Allez jouer dehors (ce n’est pas interdit !!) il fait très beau !

Le printemps arrive ! Et bonne fête Louise !

La maîtresse

Bravo pour votre écoute et votre participation !

Retrouvez l’histoire et la musique de Pierre et le Loup ainsi que des activités, sur la page « musique ».

C’est quoi le coronavirus ?

Lionel, spectateur sous un chapiteau de cirque,

se régale, en attendant que ça commence, d’un bâton de réglisse

1 x 10, 10

Le premier numéro met en scène des chiens

2×10, 20

Ils sont très obéissants et leur maîtresse est marrante

3 x 10, 30

Elle porte une tenue très moulante,

4 x 10, 40

Sans parler de sa coiffure, vraiment surprenante,

5 x 10, 50

Ensuite, sur une musique très lente,

6 x 10 ,  60

Entrent sur la piste, deux acrobates d’origine suisse,

7 x 10, 70

Ils présentent un si somptueux numéro de mains à mains

8 x 10, 80

Que l’ensemble du public apprécie et demande un « bis »

9 x 10, 90

Lionel est heureux, il a passé un excellent moment

10 x 10, 100

C Zeller ( à la manière de Jean Tardieu)

La compagnie « le théâtre en kit » de Tomblaine, nous a présenté ce matin, sa pièce « rest’Ogrant ».

A leur arrivée, des enfants sont choisis par les comédiens pour être figurants sur la scène ou dans la salle.

La pièce se passe dans un restaurant pour les ogres.

Ce rest’Ogrant, les enfants n’y vont qu’une seule fois… emmenés par leurs parents ou leur maitresse…  car ils y perdent leur enfance et l’insouciance qui lui est propre.

Des mets un peu spéciaux y sont servis : les pommes de la belle au bois dormant, le miroir qui dit qui est la plus belle, les gouttes de salives des princesses endormies, un loup garou, une souris rôtie, les cailloux du Petit Poucet,…

Mélissandre, dans le rôle de « l’enfant tout court » a été servie comme « grand plat » parce que sa maitresse avait fait une rechute (dans l’enfance).

Tous les employés du Rest’ogrant s’appellent Michel, ou Michèle… tout comme nous tous d’ailleurs, maintenant.

Retrouvez le théâtre en kit au rendez-vous des moutards à Tomblaine.

RDVM2019-programme

Les « bulletins » sont disponibles sur le site www.educartable.com.

Les codes d’accès sont dans le cahier de liaison de votre enfant.

Merci aux parents de signer le bilan périodique détaillé du premier semestre.

LE GRAND QUIZZ