21 juin.. le solstice d’été
Voici les 2 vidéos du jour…
La durée du jour et de la nuit
La révolution de la Terre autour du soleil
Aménagement de la sortie
A partir de demain, les élèves de la classe qui ont une autorisation de sortir seuls quitteront l’établissement par la rue Charles Lepois. (présentation obligatoire de la carte de sortie)
Les élèves ayant un petit frère ou une petite sœur dans une classe élémentaire inférieure sortiront à l’horaire de la classe du plus jeune. (CP à 15h30, CE1 à 15h40, CE2 à 15h45)
Afin de faciliter la sortie, nous remercions les parents de ne pas stagner devant le portail et de ne se présenter qu’à l’horaire de reprise de leur enfant.
CM1 à 15h50
Beau temps prévu !
Venez si possible en tenue de sport dès demain … il se pourrait qu’on aille s’aérer !
C’est la rentrée !
Lundi, vous serez nombreux à reprendre le chemin de l’école et je me réjouis de vous retrouver.
RDV dans la grande cour, dès que vous arrivez.
Quelques consignes :
Laissez à la maison :
- votre cahier de poésie
- vos fichiers d’anglais
- votre cahier du jour
- votre cahier d’essais
- la pochette langues vivantes vide
Apportez IMPERATIVEMENT
- votre pochette « découverte du monde »
- la quatrième pochette
- la pochette navette
- votre cahier bleu
- votre répertoire
- votre trousse
- votre stock de points gagnés…
Vous ramènerez à la maison, dès lundi soir :
- votre sous-main
- les cahiers dont on ne se servira plus
Bon week-end !
La maîtresse
vendredi 19 juin : dernière journée de l’école à la maison !
- LE MOT DU JOUR : tragédie : n.f. C’est une pièce de théâtre qui n’est pas drôle et qui se finit mal.
- FRANCAIS : VOCABULAIRE le sens propre et le sens figuré
J’ai créé, avec vos dessins, un exercice sur learning apps.
J’ai remis celui d’hier, certains n’avaient pas compris ce qu’il fallait faire. J’y ai ajouté une consigne.
Si vous l’avez fait hier, passez à la suite.
Pour finir avec cette leçon de vocabulaire, amuse-toi avec ces exercices.
réponse des rébus en commentaire
- LECTURE… 10 minutes quotidiennes…
- PLUME (lecture/écriture) Accède à ton espace personnel sur PLUME
- ANGLAIS : popenglish Certains sont peut-être arrivés à la dernière vidéo de Marjorie dans laquelle elle vous dit « au revoir » ? Laetitia (sa collègue) a posté des vidéos supplémentaires pour vous permettre de continuer de travailler l’anglais jusqu’aux vacances et même au delà. Pour les autres, poursuivez votre parcours, sans oublier les exercices correspondants sur learning apps. (ou sur la page « anglais » du blog)
- MATHS : Problèmes à résoudre en 3 étapes
M. Lebeuf a un troupeau de 40 vaches laitières (élevées pour produire du lait). Chaque vache produit environ 12 litres par jour.
Combien de litres de lait la ferme de M Lebeuf produit-elle par semaine ?
M. Lebeuf vend la moitié de sa production à une coopérative qui achète son lait 25 centimes le litre.
Quelle somme M Lebeuf gagne-t-il chaque semaine grâce à la vente de sa production ?
Photo des exercices à envoyer par email
- ORTHOGRAPHE via le projet Voltaire
- LUMNI
- EUREKAMATHS pour 10 points.. dernier exercice d’entraînement avant la finale qu’on fera en classe la semaine prochaine.
indices : 
réponse en commentaire sous la forme : A = ? / B = ? / C = ?
- LE MOT DU JOUR et sa devinette
réponse en commentaire
Retour sur la journée du jeudi 18 juin
ORTHOGRAPHE :
Il est oisif.
Elle est oisive.
Ils sont oisifs.
Elles sont oisives.
Les noms et adjectifs en IF au masculin font leur féminin en IVE :
sportif / sportive, attentif / attentive, natif / native, créatif/créative,
Pour conforter la notion, fais cet exercice.
MATHS :
Pour comparer, j’exprime toutes ces contenances dans la même unité :
34 ml
23 l = 23 000 ml
2 cl = 20 ml
2 dal = 20 000 ml
1 hl = 100 000 ml
A présent, il m’est plus facile de les ranger dans l’ordre croissant :
2 cl < 34 ml < 2 dal < 23 l < 1 hl
La plus petite contenance de cette liste est 2 cl.
Il est difficile de se représenter les contenances…
2 ml, c’est vraiment très peu
40 l … je sais que mon père, lorsqu’il va faire le plein, la pompe indique entre 40 et 60 litres… ça dépend de la voiture !
3 cl, c’est 30 ml…
1 dal, c’est 10 l… (l’équivalent de 10 briques de lait)
10 hl, c’est 1 kl (ou 1 mètre cube.. c’est à dire, un cube dont chaque arête mesure 1 mètre)
12 cl, c’est peu…
5 ml, c’est très peu… mais plus du double du 2 ml…
Je range les objets du plus petit au plus grand (selon moi)
une cartouche d’encre < une cuillère à café < un flacon de correcteur < un verre < un arrosoir < un réservoir de voiture < une citerne
2ml < 5 ml < 3cl < 12 cl < 1 dal < 40 l < 10 hl
Je conclus que
la cartouche contient 2 ml
la cuillère à café contient5 ml
le flacon contient 3 cl
le verre contient 12 cl
l’arrosoir contient 1 dal
le réservoir contient 40 l
la citerne contient 10 hl
Jeudi 18 juin
- LE MOT DU JOUR : oisif : adj. qual. Se dit de quelqu’un qui ne travaille pas et qui a beaucoup de loisirs.
- ORTHOGRAPHE : Vous êtes habitués maintenant… puisque c’est un adjectif qualificatif… que fait-on ? On fait varier son genre et son nombre et on l’écrit de 4 façons différentes. (Attention, il y a une subtilité !)
Il est ….
Elle est …
Ils sont …
Elles sont …
photo du travail à envoyer par email
- FRANCAIS : VOCABULAIRE : le sens propre et le sens figuré
Un exercice t’attend dans le dossier du jour sur learning apps.
Pour s’amuser avec les expressions au sens propre et au sens figuré, choisis-en une et dessine-la au sens propre :
– « avoir le cœur sur la main »
– « prendre ses jambes à son cou »
– « avoir la main verte »
– « tomber dans les pommes »
… Tu peux réécouter les vidéos, consulter les exercices pour avoir d’autres idées.
photo du dessin à envoyer par mail
BONUS : Pour ceux qui s’ennuient, voici des exercices sous forme de jeux. (N’imprimez pas… faites les exercices oralement, pour vous amuser)
- LECTURE… 10 minutes quotidiennes…
- PLUME (lecture/écriture) Accède à ton espace personnel sur PLUME
- HISTOIRE :Aujourd’hui c’est le 18 juin… Cette date est importante dans l’Histoire de France.
- ANGLAIS : popenglish Certains sont peut-être arrivés à la dernière vidéo de Marjorie dans laquelle elle vous dit « au revoir » ? Laetitia (sa collègue) a posté des vidéos supplémentaires pour vous permettre de continuer de travailler l’anglais jusqu’aux vacances et même au delà. Pour les autres, poursuivez votre parcours, sans oublier les exercices correspondants sur learning apps. (ou sur la page « anglais » du blog)
- MATHS : les mesures de contenances
Travaille (proprement) dans ton cahier d’essais, (ou sur une feuille) sous le titre : mesures de contenances.
Photo des exercices à envoyer par email
- ORTHOGRAPHE via le projet Voltaire
- LUMNI
- EUREKAMATHS pour 8 points
réponse expliquée en commentaire
- LE MOT DU JOUR et sa devinette
réponse en commentaire
retour à l’école lundi 22 juin
Vous avez reçu un mail demandant de confirmer (ou d’infirmer) votre présence à l’école à partir de lundi.
Il est essentiel d’y répondre, en particulier à propos de la cantine… L’équipe de restauration doit prévoir les repas… et faire des commandes. (les frigos sont vides !)
Le protocole sanitaire est très allégé cependant, seront maintenus à l’école :
– l’aménagement des horaires afin d’éviter le brassage des enfants. Il n’y aura pas de temps d’attente dans la cour. Les enfants me rejoindront dès leur arrivée à 8h. La sortie se fera aussi à des horaires différents selon les niveaux. (CM1 à 15h50)
– le lavage des mains plusieurs fois par jour. Mme Viardot nous fournira, en plus, du gel hydroalcoolique,
– les temps de récréations décalés,
– l’aération systématique et répétée des classes,
Si les enfants souhaitent porter un masque, il y sont évidemment autorisés (mais le porter toute une demi-journée est assez pénible).
Dans la classe, chaque élève sera assis seul à une table et j’éviterai la manipulation de matériel collectif.
Merci de ne pas tarder !
