Un exemple ne vaut rien, mais rien ne vaut un exemple.

traduit en terme de Sciences pour un cours, la classe, la pédagogie ou faire une fiche / copie / exposé oral  :

• un exemple illustre une idée (ou définition) développée dans le paragraphe d’une question de cours ou une fiche ou ou une intervention à l’oral

• il permet donc un appui concret dans une démonstration ou un propos, ancré dans le réel notamment si l’idée est un concept (cellule, gène sont des mots renvoyant à des concepts)  qui est une construction humaine théorique, il relie / fait donc le pont entre réel et imagination pour donner à voir, faire comprendre à autrui