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Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer

Généralités :

  • acquisition des langages qui est visée. Pour ce faire, mise en place de procédures de :
    • mémorisation (sciences cognitives)
    • entraînement (sciences cognitives)
    • automatisation (sciences cognitives)
    • réflexion sur les objets travaillés et sur la langue française (écriture réflexive)
  • augmenter la part de réflexion chez l’élève (métacognition)
  •  s’approprier des codes complexes pour :
    • pratiquer les sciences
    • comprendre et communiquer à l’écrit, à l’oral
    • création d’images, de sons ou de gestes
  • rigueur de l’expression, l’utiliser pour dialoguer
  • adaptation à diverses situations pour agir ou résoudre un problème
  • passage de l’intuition à des réalisations réfléchies (avec respect de la norme)

Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre

  • usage éclairé des outils numériques comme ressources à des fins de connaissances et pas seulement d’informations
  • former des utilisateurs conscients des potentialités du numérique mais aussi de ses risques
  • utilisation du CDI et de salles dédiées
  • apprentissage coopératif et collaboratif sous toutes ses formes

Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit :