Bonjour,

Voici  le travail de la journée du VENDREDI 3 AVRIL. Commence par corriger le travail de jeudi puis fais le travail du vendredi. Bon courage!

CORRECTIONS (30min)

• Orthographe: Lis la correction . Si tu ne comprends pas une réponse, envoie-moi un mail.
• Lecture:
  • CM1 -> Correction (Corrige-toi en vert.)(Certains m’ont fait remarqué que votre livre n’a pas les mêmes numéros de chapitres. Malheureusement, il ne me restait plus d’exemplaire pour moi. Sans m’en rendre compte, j’ai dû vous donner beaucoup à lire en peu de temps. Désolé! )
  • CM2 -> Correction (Corrige-toi en vert.)

TRAVAIL DU JEUDI

Français

• Orthographe (40min)
  1. Présente ton cahier du jour en orthographe. Consigne: Ecris le texte dicté.
  2. Fais la dictée suivante. (les CM1 s’arrêtent à « rivières »)
  3. Relis-toi à l’aide des couleurs.

• Orthographe (20min)
  • Niveau 1/2 : Fais l’exercice suivant.
  • Niveau 2/2: Fais l’exercice suivant .

Mathématiques 

• Mesure (40min)
  1. Résous les problèmes suivants. Attention de bien lire la consigne.
  2. Regarde la vidéo suivante.
  3. Corrige la fiche de problème d’après ce que tu as appris.

• Calcul mental
  • CM1 -> Entraîne-toi à Multiplier un entier par 10, 20, … ,100, 200, … sur CALCULATICE (15min)
  • CM2 ->Entraîne-toi à Addition soustraction de décimaux simples sur CALCULATICE (15min)

Travail à faire pour lundi:

HISTOIRE (40min)

CM1 / CM2 -> Regarde les 15 vidéos suivantes dans l’ordre présenté par le site. Elles sont courtes.

CM2 -> Lire le chapitre 4 de la Fille du Comte Hugues

Nous passons beaucoup de temps chez nous…alors décorons nos maisons!

Bravo à Léonore!

Bonjour,

Voici  le travail de la journée du JEUDI 2 AVRIL. Commence par corriger le travail de mardi puis fais le travail du mardi. Bon courage!

CORRECTIONS (30min)

• Conjugaison: Correction  Corrige-toi en vert et récrivant la bonne réponse si tu as faux.
•  Sciences:
  1. Peut-on prévoir précisément un séisme? Il n’est pas possible de prédire précisément un séisme.
  2. Comment peut-on se protéger des séismes? Pour se protéger des séismes, il faut construire des bâtiments parasismiques et s’entraîner à bien réagir en cas de séisme.

TRAVAIL DU JEUDI

Français

• Orthographe (30min)
  1. Regarde la vidéo suivante.
  2. Réponds au questionnaire. N’oublie pas de noter ton PRÉNOM et de cliquer sur ENVOYER à la fin du questionnaire.

• Rédaction: Tape ton 4ème jour sur ton document en ligne. (40min)

Lecture (40min)

• CM2 -> Faire le questionnaire du Chapitre 3 de la Fille du Comte Hugues sur ton cahier d’essais.
• CM1 -> Faire le questionnaire « L’œil du loup, chapitre 1, 2, 3 et 4 ».

Sciences (30min)

1. Copie le résumé suivant dans ton cahier et apprends-le.

Bonjour,

Voici le travail de la journée.

Bon courage!

Mathématique

1. Regarder la vidéo plusieurs fois si besoin pour bien la comprendre.
2. Répondre au questionnaire.

Confinement = grand travaux!

Bravo Evan pour ces drapeaux! Connaissez-vous tous les pays?

Bonjour,

Voici  le travail de la journée du MARDI 31 MARS. Commence par corriger le travail de lundi puis fais le travail du mardi. Bon courage!

CORRECTIONS (30min)

• Conjugaison: Correction  Corrige-toi en vert et récrivant la bonne réponse si tu as faux.
• Problème: Correction  Corrige-toi en vert et récrivant le calcul si tu as faux.
• Rédaction: Corrige le texte sur ton document en ligne en suivant les conseils.

TRAVAIL DU MARDI

Français

• Conjugaison : Fais l’exercice 4 p.152 de ton livre de français (Aides disponibles: vidéo, Les 4 bulles de la vidéo fabriquées hier, la partie jaune du livre) (30min)

• Rédaction: Ecris le 4ème jour sur ton cahier d’essais.  Le 4ème jour, le personnage doit trouver à manger et se nourrir. Défi: Le texte doit être écrit au passé composé. (40min)

Mathématiques

• Problème
  • CM1 -> Entraîne-toi à Résoudre des problèmes avec la multiplication et la division sur CALCULATICE . Tu dois  t’entraîner sur minimum 2 types d’exercice différents(2 x 15min)
  • CM2 ->Entraîne-toi à Résoudre des problèmes avec la multiplication et la division sur CALCULATICE . Tu dois  t’entraîner sur minimum 3 types d’exercice différents(3 x 10min)

• Mesure  (15min)
  • CM1 -> S’entraîner à convertir sur JEUXPEDAGO: Grammes, centigrammes, kilogrammes…(Niv.1)
  • CM2 -> S’entraîner à convertir sur JEUXPEDAGO: Grammes, centigrammes, kilogrammes…(Niv.2)

Sciences (40min)

1. Copie la question rouge et les questions en bleu sur ton cahier de sciences.

Comment se protéger des séismes?

1)- Peut-on prévoir précisément un séisme? (11min30 -> 16min30)

2)- Comment peut-on se protéger des séismes? (22min30 -> 26min)

2. Réponds aux questions à partir de la vidéo C’est pas sorcier – QUAND LA TERRE TREMBLE.

3. FACULTATIF: Fabriquer la maquette d’un bâtiment qui résiste aux séismes en légo, kapla ou autre. Prendre en photo ou filmer la maquette et me l’envoyer. Ne pas oublier de donner les explications dans la vidéo ou le mail.

Vos parents m’ont dit que vous faisiez le travail de plus en plus rapidement. Je vous en félicite! A partir de cette semaine, vous aurez un peu de travail le mercredi. A demain.

Bonjour,

Voici  le travail de la journée du LUNDI 30 MARS. Commence par corriger le travail de vendredi puis fais le travail du Lundi. Bon courage!

CORRECTIONS (20min)

• Conjugaison: Verbes au passé composé: avons passé – avons marché – ai rencontré – ai grimpé – ai mangé – ai réussi – ai vu
• Sciences: Corrige-toi en vert. Recopie la réponse si tu as faux ou partiellement faux.

1)- Les plaques se déplacent à environ 2 cm par an.

2)- Lorsque les plaques se rencontrent et se frottent, il se produit une cassure. Cette cassure fait trembler la Terre.

3)- C’est l’intensité, la force du séisme.

4)- Le foyer est l’endroit de la cassure et l’épicentre est l’endroit à la surface de la Terre situé directement au dessus du foyer. C’est là où la Terre tremble le plus.

TRAVAIL DU LUNDI

Français

• Conjugaison (50min)
  1. Regarde la vidéo.
  2. Fais les ex 2p152 du livre de français sur le cahier du jour.
  3. CM1 -> Conjugue le verbe PARLER au passé composé / CM2 -> Conjugue le verbe PARLER et ALLER au passé composé
• Rédaction: Tape le 3ème jour sur ton DOCUMENT EN LIGNE.  Défi: Le texte doit être écrit au passé composé. (30min)

Mathématiques

• Calcul:  Entraîne-toi à Mémoriser les tables de multiplications (toutes les tables) et Calculer le quotient et le reste d’une division sur CALCULATICE ( 2 x 10min)

• Problème : Résoudre les problème de la fiche sur le cahier du jour en respectant le modèle de présentation  Inutile d’imprimer la fiche de problème. Il suffit de noter le numéro de chaque problème.(40min)

Sciences (30min)

1. Copie le résumé suivant et apprends-le.

Bonjour,

Voici  le travail de la journée du VENDREDI 27 MARS. Commence par corriger le travail de jeudi puis fais le travail du vendredi. Bon courage!

CORRECTIONS (15min)

• Calcul CM1 :  345 : 3 =115   –    345 x 3= 1035  CM2: 346,34 : 3 = 115,44 r 0,02   –   34,5 x 3 = 103,5
• Conjugaison -> Lire la fiche de correction

TRAVAIL DU VENDREDI

Français

• Conjugaison: Ex 1p152 du livre de français sur le cahier du jour (30min)
• Rédaction: Aujourd’hui, ton personnage doit se construire une maison qui peu durer dans le temps. A toi d’écrire le journal de bord sur ton cahier d’essais. Défi: Le texte doit être écrit au passé composé. (30min)

Mathématiques

• Problème
  • CM1 -> Entraîne-toi à Calculer le quotient et le reste d’une division sur CALCULATICE (20min)
  • CM2 ->Entraîne-toi à Addition soustraction de décimaux simples sur CALCULATICE (20min)

• Mesure  (40min)
  1. Regarder la vidéo.
  2. Faire la fiche H.

Sciences (50min)

1. Copie la question rouge et les questions en bleu sur ton cahier de sciences.

Comment se produisent les séismes?

1)- A quelle vitesse les plaques tectoniques se déplacent-elles? (6min -> 7min)

2)- Explique dans un petit texte comment se produisent les séismes? (7min40 -> 9min30)

3)- Qu’est-ce que la magnitude? ( 9min30 -> 10min30)

4)- Ecris la définition de FOYER et EPICENTRE? ( 19min30 -> 21min15)

2. Réponds aux questions à partir de la vidéo C’est pas sorcier – QUAND LA TERRE TREMBLE.

Travail à faire pour lundi

-> Relire et ranger le travail réalisé pendant ces deux semaines de travail à la maison. Vérifié que les corrections sont bien faites en vert afin de faciliter la mise en commun en classe à votre retour.