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Archives de catégorie : TSTI2D ET

Enseignement Transversal en classe de terminale STI Développement Durable.

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progression ET 2016 Term STI2D

Publié le 1 septembre 2017 par dlaporte
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http://projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/progression-2016-TSTI.pdf

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Stockage de l’énergie électrique

Publié le 10 mai 2017 par dlaporte
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Le stockage de l’énergie consiste à placer une quantité d’énergie en un lieu donné pour une utilisation ultérieure.

  • cours
  • diaporama
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Alimentation électrique

Publié le 27 mars 2017 par dlaporte
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L’alimentation électrique désigne l’ensemble des équipements qui
assure le transfert du courant de façon stable et constante.
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Comparaison des types de moteurs

Publié le 19 mars 2017 par dlaporte
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Les moteurs électriques sont les récepteurs les plus nombreux dans les industries.

  • activité
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Le Moteur Asynchrone

Publié le 5 mars 2017 par dlaporte
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Le moteur asynchrone est une machine qui transforme de l’énergie ÉLECTRIQUE en énergie MÉCANIQUE.
  • diaporama
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Le moteur à courant continu

Publié le 23 janvier 2017 par dlaporte
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Cette technologie de moteur permet une réalisation économique de moteurs.

  • le cours
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  • force de Laplace
  • la MCC
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Activité : RS232C

Publié le 16 janvier 2017 par dlaporte
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Décoder une trame RS232C à l’aide d’outils numériques.

projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/TP/4-RS232.zip

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La liaison RS232C

Publié le 7 janvier 2017 par dlaporte
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Les « liaisons séries » sont des moyens de transport d’informations (communication)
entre divers systèmes numériques.
  • cours
  • diaporama
  • exercices
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Vivre sans pétrole

Publié le 1 janvier 2017 par dlaporte
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Quelles solutions pour demain ?

http://projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/TP/7-vivre_sans_petrole.zip

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Étude de cas : détection de présence et commande des leds

Publié le 3 décembre 2016 par dlaporte
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Étude de la chaîne d’information afin de valider l’allumage des LEDs en fonction de la luminosité et de la détection de mouvements.

http://projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/TP/6-allumage_LEDs.zip

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Activité : La propriété industrielle

Publié le 3 décembre 2016 par dlaporte
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Pourquoi et comment dépose-t-on un brevet ?

http://projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/TP/5-brevets.zip

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Activité : Bus I²C avec Arduino

Publié le 21 novembre 2016 par dlaporte
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Communication I²C avec Arduino.

http://projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/TP/3-TP_BusI2C_bis.zip

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Activité : bus I²C

Publié le 6 novembre 2016 par dlaporte
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Il existe d’innombrables périphériques exploitant ce bus qui est même implémentable par logiciel dans n’importe quel microcontrôleur.

http://projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/TP/3-TP_BusI2C.zip

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I²C

Publié le 6 novembre 2016 par dlaporte
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Le bus I2C a été  conçu pour les applications de domotique et d’électronique domestique.

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  • exercice
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Activité : CAN et CNA

Publié le 10 octobre 2016 par dlaporte
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Simulation d’un CAN avec le tableur.

http://projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/TP/2-TP_CAN.pdf

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CNA et CAN

Publié le 9 octobre 2016 par dlaporte
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Le CNA transforme une grandeur numérique codée sur n bits en un signal analogique (tension ou courant).
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Activité : algorithmique – partie 2

Publié le 19 septembre 2016 par dlaporte
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Réalisation d’un algorigramme sous flowcode.

http://projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/TP/1-TP_flowcode.pdf

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Algorithmique

Publié le 17 septembre 2016 par dlaporte
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La mise en œuvre de l’algorithme constitue la brique de base d’un programme informatique.

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Activité : algorithmique – partie 1

Publié le 11 septembre 2016 par dlaporte
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Implémentation d’un algorigramme en langage C

http://projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/TP/1-TP_algo.pdf

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formulaire STI2D

Publié le 13 mars 2016 par dlaporte
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http://projet.eu.org/pedago/sin/TSTI2D/formulaire_STI2D_v22.pdf

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