Relation entre l’enseignant et les élèves

Pendant mon stage à l’école j’ai fait mes notes d’observation. J’étais intéressée par les relations entre la maîtresse et les élèves.

Je crois que le maître c’est un homme qui aime les enfants. Il aime enseigner, il aime son travail, donc il le fait bien.

En France et en Russie les relations entre l’enseignant et les élèves sont différentes.

En Russie le plus souvent le maître est une personne stricte. Parfois les enfants ont peur un peu de lui, parce qu’il peut les admonester. Les enfants ont peur, c’est pourquoi ils l’écoutent attentivement et tâchent de ne pas se distraire. Donc, en Russie c’est le maître, qui est au centre. L’autorité est approuvée, puisqu’il croit qu’ainsi les études sont plus efficaces. En Russie il faut toujours lever la main et demander, si tu peux sortir ou s’il y a quelque question, ou si tu veux répondre. On ne peut pas se déplacer dans une classe pendant la leçon. On ne peut pas sortir sans permission. Il faut demander toujours la permission au maître. La subordination est clairement respectée.

En France tout est tout à fait différent. Il me semble que le maître et les élèves sont égaux. Quand même, le maître est au centre, mais il n’y a pas de sévérité par rapport aux enfants. Le maître explique et dit tout clairement et avec douceur, il fait passer avant tout la compréhension. Mais, bien sûr, si les enfants se comportent mal, le maître prend des mesures. Par exemple, il peut mettre à part l’élève à la fin de la classe ou le mettre à la porte.

Ainsi, en conclusion je veux dire que le maître doit savoir trouver l’approche des enfants, de chaque enfant. Avec avec les uns il doit être plus strict, et avec les autres – au contraire. Mais quand même, être le maître c’est une grande responsabilité. Il faut avoir un grand désir et la patience.