Ressources pédagogiques CE1 & CE2

Category Mathématiques CE2

Révisions : Les nombres inférieurs à 10000

Rappels de la notion : Traces écrites (Cristall Ecole) : Exercices : Exercice sur les encadrements de nombres. Il faudra choisir entre 1 et 10 000 et cocher unités,  dizaines , centaines et mille. Exercice de comparaison de nombre il faudra cocher… Continue Reading →

Les réalisations du défi n°9 : problèmes M@ths en-vie

Voici les problèmes proposés par tes camarades. Tu pourras essayer de les résoudre chez toi. Avec les élèves qui seront de retour en classe nous chercherons et écrirons les résolutions et nous les rajouterons dans ce document. Les autres problèmes… Continue Reading →

Problèmes CE2 : situations multiplicatives M@ths en-vie

M@th en-vie c’est une façon de faire des problèmes qui donne du sens aux mathématiques en travaillant à partir de photos de la vie quotidienne. Je vais te proposer 6 problèmes à partir de 6 photos. Pour répondre à mes… Continue Reading →

Problèmes de logique

Les problèmes de logique ne nécessitent pas de faire des calculs. Tu dois réfléchir en t’aidant d’indices pour trouver les bonnes réponses. Dans cette première série de problèmes tu devras compléter des tableaux pour trouver les bonnes réponses. En cliquant… Continue Reading →

Problèmes d’addition, de soustraction et de multiplication

Tu vas bien lire les énoncés de ces 3 problèmes. Pour les résoudre il faudra utiliser soit l’addition, soit la soustraction ou encore la multiplication. N’oublie pas de poser tes opérations correctement et d’écrire une phrase réponse Je cherche combien… Continue Reading →

Problèmes sur les masses

Voici une série de 3 problèmes sur les masses. Les deux premiers sont communs pour le CE1 et le CE2. Le dernier nécessite une résolution par étapes, il concerne plutôt les CE2.  – Tu vas lire attentivement les énoncés et… Continue Reading →

La multiplication posée à 1 chiffre

Vidéo expliquant la technique (Conception Dcapsules) : Précision importante : dans ta leçon papier les retenues se placent au dessus de l’opération dans la colonne correspondant (dizaine, centaine…). Dans cette explication vidéo le professeur place les retenues à côté de… Continue Reading →

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