Category Français
Vidéo rappelant la notion : Exercices pour s’entrainer : Lien direct plein écran : https://learningapps.org/watch?v=p5vdxouea21
Terminaisons du présent pour les verbes en -er (1er groupe) : Exercices pour s’entrainer : Les exercices 1, 2 et 3 sont pour les CE1 (révisions CE2).Les exercices 4 et 5 sont pour les CE2.Attention l’exercice 6 semble être le… Continue Reading →
Rappel de la notion (Conception David Crolbois) Exercices d’application (Conception Ortholud). Il faut cliquer sur l’image : Exercices pour s’entrainer ( Clique sur l’image) :
Rappel de la notion : Carte mentale synthétisant la leçon : Exercices d’application (Clique sur les images.) : ATTENTION : les exercices 2, 3 et 5 sont niveau CE1 les exercices 1et 4 sont plus difficiles donc niveau CE2
Voici un texte que tu vas lire, tu vas repérer tout ce qui fait le son [s] : Rappels de la notion : / Exercices pour s’entrainer (Cliquez sur les images.) :
Présentation de la notion : Exercices d’application : Lien direct plein écran (Conception : bendlewski) : https://learningapps.org/view7203955 Lien direct plein écran (Conception : Méderic Pépin) : https://learningapps.org/view12585512 Mots croisés des mots en ouille : Il faut cliquer sur des cases avec… Continue Reading →
Rappel de la notion : Exercices d’application Paires d’homonymes à trouver à partir d’images : Indice : Il faut associer les images quand ce qu’elles représentent se dit de la même façon Lien direct plein écran (Conception Gaël Toiser) : https://learningapps.org/view10814484… Continue Reading →
Rappels de la notion : La phrase affirmative La phrase négative Pour résumer, tu peux cliquer sur l’image pour l’agrandir : Exercices d’application Repérer une phrase affirmative ou négative. Clique sur l’image : Classer les phrases affirmatives et négatives :… Continue Reading →
Les mots invariables sont des mots qui s’écrivent toujours de la même façon. Pour les connaitre, il faut les apprendre et s’entrainer à les écrire régulièrement. Quelques indications pour bien les apprendre : 1/ Je lis le mot. 2/ Je… Continue Reading →
