Durant cette troisième période, les CM ont travaillé autour des contes dans le but d’écrire un conte détourné. Ainsi, les élèves ont choisi un conte traditionnel et l’ont réécrit en apportant quelques modifications ! 

Il a fallu garder le schéma narratif du conte, mettre en phrases ses idées, les améliorer afin de produire un texte cohérent sans s’éloigner du conte choisi ! Puis, il a fallu l’illustrer et le saisir à l’ordinateur pour créer un recueil de contes détournés !

Un travail qui mérite d’être partagé ! 

C’est pourquoi les CM ont offert la lecture de leurs histoires aux élèves de CP, qui étaient ravis de pouvoir les comparer aux contes originaux !