J’ai testé mes élèves sur leur capacité à analyser un texte .
La semaine dernière, je leur montre plusieurs mises en scène de la tirade des nez en situant juste le contexte. Je leur demande de l’apprendre par coeur. Aujourd’hui, je distribue le texte pour la première fois et leur laisse 25 minbutes pour répondre à cette question
Comment Cyrano se défend-il?
Ils devront présenter à deux leur réponse argumentée. Certains binômes choisissent de se partager les idées à défendre , d’autres choisissent une méthode originale l’un argumente, l’autre illustre en déclamant le texte.
J’ai été impressionnée par leur capacité à mobiliser leurs connaissances langagières pour les mettre au service du sens.
Je ne suis pas intervenue, j’ai juste posé la question et j’ai filmé
Précision:: ces élèves sont depuis deux ans en classe inversée et maîtrisent parfaitemant la technique d’analyse de textes.
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