GROUPE LUNDI / MERCREDI
- Lundi 20 février
Nous avons parlé de l’actualité et de la remise des Césars en France et des Oscars aux Etats-Unis. Vous pouvez lire ici la cérémonie pas à pas et la remise des prix ici.
Marina( groupe de 15heures) nous a présenté sa leçon éclair :
1) expression à retenir : « apporter du l’eau au moulin ( donner des arguments positifs dans une situation)
2) vocabulaire à retenir : avoir la main lourde/
Marta ( groupe de 19h30) nous a présenté sa leçon éclair :
1) expression à retenir : « faire son affaire à quelqu’un » ( avoir un réglement de compte avec quelqu’un)
2) vocabulaire à retenir : tirer les vers du nez à quelqu’un ( familier) : faire parler quelqu’un
Nous avons fait une improvisation sur le thème suivant : un ami à qui vous avez déjà rendu service vous appelle pour vous demander à son tour de l’aide. Vous répondez que vous ne pouvez pas et expliquez pourquoi.
Nous avons découvert l’accent québecois avec l’ex 1-2-3 p.111 ( livre) et avons comparé avec l’accent français. ( une petite série québécoise amusante pour vous entrainer à comprendre l’accent » têtes à claques« )
Nous avons terminé la classe avec un jeu pour réviser du lexique sur le thème de la solidarité, par équipes.
Devoir pour mercredi 29 février : lire la transcription de la compréhension orale p.184
- Mercredi 29 février
J’ai distribué les productions écrites faites avec un code de correction et chaque élève devait corriger lui-même ses fautes.
Nous avons ainsi parlé du projet écrit à rendre le mercredi 11 avril ( dernier délai) avec possibilité de rendre un brouillon le mercredi 21 mars. Le projet doit être entre 300 et 500 mots et taper à l »ordinateur en laissant des espaces entre chaque ligne.
Ensuite, nous avons expliqué l’association des restos du coeur et présenter Coluche, le fondateur de l’association+ texte à compléter avec des mots vus en classe.
Nous avons lu le texte à la page 108 et fait l’exercice 1 et 2 p.108 sur la solidarité entre voisins.
Devoir pour lundi 5 mars : remettre au propre l’expression écrite ( sans les fautes !!) et lire p.116 / 117 et faire l’exercice 1 ( livre)
IMPORTANT : lundi 5 mars, test de compréhension écrite sur » Oscar et la Dame Rose »
GROUPE VENDREDI
Vendredi 3 mars
Nous avons parlé de l’actualité et de la remise des Césars en France et des Oscars aux Etats-Unis. Vous pouvez lire ici la cérémonie pas à pas et la remise des prix ici.
Yolanda nous a présenté sa leçon éclair :
1) expression à retenir : » il y a anguille sous roche » ( il y a quelque chose de caché, qui n’est pas clair)
2) vocabulaire à retenir : coup d’envoi ( départ de quelque chose comme une partie de foot par exemple)
Ensuite, nous avons expliqué l’association des restos du coeur et présenter Coluche, le fondateur de l’association+ texte à compléter avec des mots vus en classe. Puis nous avons écouté une compréhension orale sur la solidarité entre voisins . ( compréhension orale extraite du livre compréhension orale B1)
J’ai distribué les productions écrites faites avec un code de correction et chaque élève devait corriger lui-même ses fautes.
Nous avons ainsi parlé du projet écrit à rendre le vendredi 13 avril ( dernier délai) avec possibilité de rendre un brouillon le mercredi 23 mars. Le projet doit être entre 300 et 500 mots et taper à l »ordinateur en laissant des espaces entre chaque ligne.
Nous avons terminé la classe avec un jeu pour réviser du lexique sur le thème de la solidarité, par équipes.
Devoir pour vendredi 9 mars : remettre au propre l’expression écrite ( sans les fautes !!) et lire p.116 / 117 et faire l’exercice 1 ( livre)
IMPORTANT : vendredi 9 mars, test de compréhension écrite sur » Oscar et la Dame Rose »
