mon cahier de maths 2023/2024

Interrogation : soustraction, simplification d’écriture, calcul algébrique

1. Revoir toute la leçon, y compris simplification d’écriture :  correction des exercices 1 et 3 page 34
   simplification d’écriture et calcul algébrique
2. Voir l’aide animée :
   simplifier 2 termes
   simplifier l’écriture
3. Faire en travail personnel les exercices n° 2, 5, 6 page 34. Correction : simplification d’écriture et calcul algébrique
4. Pour préparer le contrôle, tu peux t’entraîner à la soustraction et à la simplification d’écriture à l’aide des exercices interactifs :

Calculer avec des nombres relatifs

• Comment faire ?
  • Méthodes :
    • Additionner deux nombres relatifs
    • Soustraire deux nombres relatifs
• Exercices corrigés par animation
• Exerce-toi en effectuant les exercices interactifs suivants :
  • Additionner des entiers relatifs
  • Additionner des décimaux
  • Transformer une soustraction en une addition
  • Soustraire des nombres
  • simplifier
  • simplifier 2 termes

Enchaîner les calculs avec des nombres relatifs

• Comment faire ?
  • Méthode : Effectuer un enchaînement de calcul
• Aide animée : simplifier l’écriture
  Aide animée : somme algébrique de 2 termes
  Aide animée : somme algébrique (dans l’ordre)
  Aide animée : somme algébrique par regroupement
• Exerce-toi en effectuant les exercices interactifs suivants :
  • Enchaîner des additions
  • Enchaîner des additions et des soustractions
  • somme algébrique (dans l’ordre)
  • somme algébrique par regroupement

1. Revoir la leçon en vidéo et les exercices corrigés
   correction exercices(1)
   correction d’exercices(2)
   correction d’exercices(3)
   correction d’exercices(4)
   correction d’exercices(5)
   correction d’exercices(6)
2. Terminer 10 et 11 page 33

T h é o r è m e    d e   T h a l è s   

e t

D r o i t e   d e s   m i l i e u x

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1. Revoir la leçon en vidéo; l’apprendre
2. Exercices d’application Théorème de la droite des milieux : 3 exercices niveau ceinture verte

information : cours classe entière jeudi de 16H à 17H

1. Revoir la forme directe du théorème de Thalès + exemple type. Bien s’approprier la rédaction.
2. Forme réciproque et contraposée : leçon et exercice type
   [youtube]https://youtu.be/HEM3t6J4DSs[/youtube]
3. Avancer sur la ceinture verte. Si besoin d’une correction, m’envoyer un message !
4. Interrogation écrite : application du cours, niveau ceinture verte. (10 minutes)
   Des exercices interactifs pour se préparer.

1. Voici la correction des objectifs de la séance de jeudi :
2. Apprendre la leçon, revoir les vidéos :
   nombres relatifs – définition
   distance à zéro
    se repérer sur un axe gradué
   se repérer dans le plan
   comparer des nombres relatifs
   additionner des nombres relatifs
   méthode pour soustraire des nombres relatifs
   Voir la méthode pour simplifier l’écriture des sommes de relatifs et compléter le paragraphe de cours correspondant.
3. L’application se trouve dans la vidéo.

Il y aura un cours supplémentaire mardi de 10H35 à 11H30

1. Voici la correction des exercices de l’objectif n°2 de la séance du jour :
   n°3 page 31 ; 6 page 29 ; 7 page 29 ; + correction de l’exercice n°4 page 27  :
   16 mars correction d’exercices 5F
2. Apprendre la leçon, revoir les vidéos :
   nombres relatifs – définition
   distance à zéro
    se repérer sur un axe gradué
   se repérer dans le plan
   comparer des nombres relatifs
   additionner des nombres relatifs
3. Voir la vidéo  méthode pour soustraire des nombres relatifs et compléter le paragraphe de cours correspondant.
4. L’application se trouve dans la vidéo.

Il y aura un cours supplémentaire de 13H50 à 14H30. Attention aux absences !

1. Voici la correction des exercices n°2 page 31 ; 4 page 27 ; 7 page 29 ;
   16 mars correction exercices 5D
2. Apprendre la leçon, revoir les vidéos :
   nombres relatifs – définition
   distance à zéro
    se repérer sur un axe gradué
   se repérer dans le plan
   comparer des nombres relatifs
   additionner des nombres relatifs
3. Terminer l’objectif 2 de la séance précédente (8page 29 – 3 page 31 – 10 page 30).
   La correction sera faite par îlot après l’activité mentale.
4. Voir la vidéo  méthode pour soustraire des nombres relatifs et compléter le paragraphe de cours correspondant.
5. L’application se trouve dans la vidéo.

Il y aura un cours supplémentaire de 8H20 à 9H15. Attention aux absences !

1. Voici la correction des exercices n°2 page 31 ; 4 page 27 ; 7 page 29 ;
   16 mars correction d’exercices 5ème
2. Apprendre la leçon, revoir les vidéos :
   nombres relatifs – définition
   distance à zéro16 mars correction d’exercices 5ème
    se repérer sur un axe gradué
   se repérer dans le plan
   comparer des nombres relatifs
   additionner des nombres relatifs
3. Terminer l’objectif 2 de la séance précédente (8page 29 – 3 page 31 – 10 page 30).
   La correction sera faite par îlot après l’activité mentale.
4. Voir la vidéo  méthode pour soustraire des nombres relatifs et compléter le paragraphe de cours correspondant.
5. L’application se trouve dans la vidéo.

T h é o r è m e    d e   T h a l è s

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1. Compléter la leçon à l’aide de la capsule de cours : le théorème de Thalès

2. Bien écouter (plusieurs fois) l’ exercice type d’application.
Noter l’exercice type dans le cahier de leçon.
Quels sont selon toi les points clés de la méthode ?

3. Terminer les exercices 1 et 2 de la ceinture orange.

4. Ceinture verte pour les plus avancés : ceinture verte triangles et parallèle

Jeudi il n’y aura pas cours classe entière mais séance d’algorithmique pour le groupe d’informatique de la semaine dernière.

T h é o r è m e    d e   T h a l è s

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1. Regarder la vidéo de présentation du théorème de Thalès

2. Compléter la leçon à l’aide de la capsule de cours : le théorème de Thalès

3. Sans prendre de note dans le cahier, bien écouter (plusieurs fois) l’ exercice type d’application.
L’exercice sera noté plus tard.
Quels sont selon toi les points clés de la méthode ?