Rien ne m’énerve plus que de les voir finir la dictée et de se précipiter pour vous rendre le cahier comme de quelque chose dont on se débarrasse…

Comment les amener à se relire de façon réflexive ? Comment installer ce geste de manière durable?

Mon idée était de leur donner d décomposer cette tâche fastidieuse … Alors j’ai cogité… cogité. Puis testé en installant en classe ce fameux ‘PACHOT’.

C’est alors que j’ai lu sur le Net le travail de Champion… Quelle ne fut pas ma joie en découvrant ce superbe outil qui reprenait mon intuition et toute ma cogitation! Peut être avais je intérêt à reprendre le leur? Je trouvais le mot génial et porteur de sens mais la tâche trop décomposée. Je me suis donc inspirée de leur travail pour fignoler le mien.

Et puis, j’ai eu une nouvelle collègue qui m’a vanté les bienfaits du ‘chemin de relecture‘ de Chabadou. Alors grâce à son travail qui est proche du mien (mmm! I’m so glad), et bien j’ai concocté le mien… (à venir)

PACHOT couleur