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Van Gogh : Qui est-il ?

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Qui est Van Gogh : sa vie de peintre

Van Gogh s’appelle Vincent William, il est né en 1853 et mort en 1890.

Entrons dans son univers.

Autoportrait au chapeau de feutre, 1887

Sa famille.

Il a un frère, Théo qui lui fourni son matériel. Il a aussi un autre frère mort né qu’il n’a pas connu :Vincent William Van Gogh.

Son œuvre.

L’œuvre de Van Gogh est composée de plus de deux mille toiles et dessins.

Il peint un portrait du docteur Gachet représenté ci-dessous.

Il peint aussi la nuit étoilée

et la maison jaune ainsi que beaucoup d’autres tableaux célèbres.

Sa mort.

Un jour Van Gogh se tira, dans un champ de tournesol, une balle dans la poitrine. Il rentra à l’auberge où il résidait avec difficulté. Deux jours après il meurt en ayant envoyé une dernière lettre à Théo. On retrouva son corps avec une autre lettre pour Théo, noyée par le sang.

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La langue des signes un autre langage .

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La langue des signes un autre langage

Suite à un stage au centre socioculturel avec Dimitri (animateur) nous avons appris à utiliser la langue des signes. Nous avons fais cet article pour sensibiliser les élèves. 

1) Quand la langue des signes a t’elle été créée ?

C’ est en Espagne que l’ on trouve les premiers professeurs pour sourds et ou muets. Comme par exemple, le Moine Benedictin Pedro Ponce de Leon entre 1520 et 1584 .

2) A quoi sert la Langue des signes ?

La Langue des signes permet pour ce qui ne peuvent pas parler de pouvoir s’ exprimer en faisant des signes. Les signes ont toujours existés dans la vie des hommes et des femmes pour permettre de parler autrement que par la voie et le sons. Il y a un alphabet et des professeurs qui peuvent les faire apprendre .

3) La langue des signes est utilisée par qui ?

La plus par du temps la langue des signes est utilisée par des sourds et ou des muets . En effet les sourds et ou muets n’entendent pas ce qu’on leurs dit et les muets ne peuvent pas parler ni sortir de sons . Mais la langue des signes n’est pas internationale car chacun pays a sa façon de penser .

Image de l’alphabet

 

(image utilisation pédagogique)

Hugo Martin/Alik Taeyan

Club débat (2016/2017): les jeux vidéos

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Club débat 1 : LES JEUX VIDEOS

Les élèves volontaires du club débat se sont réunis avec Mme Pfleghaar (CPE) et Mme Liblin (prof-doc) jeudi dernier. Ils ont fait connaissance, exprimer leurs attentes et proposer différents thèmes. Après un vote les trois premiers thèmes retenus sont :

– Les jeux vidéos
– Les professeurs
– Le sport.

Le premier débat s’est déroulé ce lundi 20 mars. Nous avons décidé de donner un temps de parole à chaque élève. Plusieurs solutions ont été proposées et seront testées. Aujourd’hui c’est un chef de parole qui répartissait le temps. Voici ce que les élèves ont exprimé :

Les jeux sont fait pour nous divertir mais aussi pour apprendre (jeux pédagogiques).

Un élève a présenté les pictogrammes que l’on peut trouver sur les jeux vidéos en faisant remarquer que beaucoup de personnes ne respectent pas les âges. Les logos sont importants dans le choix d’un jeux car ils sont sources d’informations sur le jeux :

violence, langage, drogue, jeux de hasard, nudité, discrimination (*1).

(Image des pictogrammes copié à partir du site mentionné dans un but pédagogique.)

 

http://controle-parental-securite-internet.blogspot.fr/2013/07/protegez-ses-enfants-des-jeux-video-la.html

Les élèves jouent souvent en ligne et utilisent les Tchats. Ils pensent que les concepteurs des jeux mettent de plus en plus de protections à cause des dangers rencontrés (possibilité de bloquer certaines personnes, de les faire exclure si problèmes d’insultes par exemple…). Ils utilisent des pseudos pour protéger leur identité.

Un élève a rappelé qu’il ne faut jamais communiquer de données personnelles (Nom, adresse, téléphone etc …) et de ne surtout pas aller à des rdv !

Ils ont évoqué l’addiction(*2) aux jeux vidéos.

Les élèves ont parlé de leur inquiétude parfois sur des messages qui leur font peur sur les tchats. Ils arrivent qu’ils soient confrontés à des propos malveillants sur les tchats.) Ils se sont interrogés également sur la frontière entre le virtuel et le réel !

Mme Pfleghaar leur souligne d’avertir un proche  s’ils ont des inquiétudes. La semaine prochaine nous enchaîneront avec un débat sur les professeurs !

(*1) : Rappel de la définition du mot discrimination (pictogramme 2) http://www.ciao.ch/ :

Dans le langage juridique, on parle de discrimination lorsqu’une personne est traitée de manière moins favorable qu’une autre personne, dans une situation comparable et que cela ne se justifie pas. La discrimination est donc une différence injustifiée de traitement pratiquée aux dépens d’une personne ou d’un groupe de personnes.

  • Discrimination sexuelle: hommes / femmes – filles / garçons – homosexuels ou homosexuelles / hétérosexuels ou hétérosexuelles / bisexuels ou bisexuelles…
  • Discrimination raciale: Noirs / Blancs…
  • Discrimination ethnique: serbes / bosniaques – hutus / tutsis…
  • Discrimination religieuse: musulmans / chrétiens / juifs – catholiques / protestants…
  • Discrimination sociale: riches / pauvres – toxicomanes, chômeurs…

(*2) Larousse :

L’addiction est un processus par lequel un comportement humain permet d’accéder au plaisir immédiat tout en réduisant une sensation de malaise interne. Il s’accompagne d’une impossibilité à contrôler ce comportement en dépit de la connaissance de ses conséquences négatives.