Vous trouverez ci-joint quelques rappels et informations complémentaires concernant l’entrée de votre enfant dans sa nouvelle classe et le fonctionnement des classes de CE1.
1/BCD
Votre enfant ira à la BCD (bibliothèque centre documentaire) une fois par semaine.
Il devra donc rapporter ses livres (entre deux et trois) au plus tard le matin du jour de BCD, pour pouvoir en emprunter un autre.
2/CHANGEMENT
En cas de changement concernant le transport en bus, la restauration scolaire ou les activités périscolaires, n’oubliez pas de prévenir les personnes responsables. Veuillez vous adresser au secrétariat du site principal qui vous aiguillera vers les responsables. Vous trouverez de nombreuses informations et les contacts utiles sur le site du LFIP.
3/COMMUNICATION AVEC LES ENSEIGNANTS
Les enseignants n’utilisent pas weechat, ils communiqueront avec vous par émail.
Si vous souhaitez communiquer une information à l’enseignant de votre enfant, vous pouvez le faire sur papier libre. En cas d’urgence, vous pouvez contacter le secrétariat de l’école élémentaire qui transmettra votre message. Vous pouvez également adresser un courriel aux enseignants à l’adresse suivante :
CE1 223 : hei.anouk@lfip.net.cn
CE1 222: cdupont@lfip.net.cn
CE1 221: lebeller.estelle@lfip.net.cn
CP/CE1 :fdupontt@lfip.net.cn
Vous pouvez aussi contacter le professeur de chinois (section) Mme CAI et le professeur d’anglais (section) Mr Marvian par mail :
5/ANNIVERSAIRES
Nous pouvons fêter les anniversaires des enfants en classe si vous le souhaitez. Vous pouvez commander un gâteau, des gaufres ou bien des crêpes auprès du prestataire de service de restauration du LFIP (Eurest) si vous le voulez.
olivier.mallard@compass-group.com.cn
6/CAHIERS
Votre enfant aura à sa disposition plusieurs cahiers qui lui serviront tout au long de l’année scolaire.
- le cahier du jour (bleu) : ce cahier sera utilisé quotidiennement et rapporté tous les vendredis à la maison. Vous pourrez le regarder avec votre enfant et le signer dans la marge. Le code de correction est expliqué en première page.
- le cahier d’essai (violet): C’est un cahier de brouillon. Il doit aussi être utilisé pour faire les devoirs. Même s’il s’agit d’un cahier de brouillon, les élèves doivent s’appliquer.
- le cahier aide-mémoire (orange) : c’est le cahier de leçons, il doit être consulté tous les jours et les nouvelles leçons doivent être lues. Il y a deux parties : une partie français et une partie mathématiques.
- Une pochette de travail (cartonnée) : il s’agit d’une chemise à rabats cartonnée où seront déposés tous les documents qui ne seraient pas rangés dans les différents cahiers ou lutins (porte vues) de la classe. Aussi, les enfants y rangeront leur matériel d’organisation de la classe. Vous y trouverez aussi les mots pour lesquels nous aurions besoin de votre signature.
- le grand cahier « Questionner Le Monde et EMC » : c’est le cahier ou lutin de leçons et d’activités concernant le domaine questionner le monde et l’éducation civique et morale, il doit être consulté à chaque nouvelle leçon. Il y a deux parties : une partie questionner le monde et EMC .
- le cahier de chants, d’art et de poésie : ce cahier contient les poésies et des chants appris tout au long de l’année. Les élèves doivent copier les poésies qui seront ensuite apprises et les illustrées. Ils réciteront ensuite la poésie devant les autres élèves. Une grille d’évaluation est collée en première page. Des œuvres d’arts ou productions artistiques peuvent aussi y être collées.
- un lutin rouge pour ranger les fiches et un lutin noir pour les évaluations : les fiches et les évaluations doivent être consultées lorsqu’elles sont rapportées à la maison. Pour les évaluations, elles doivent être signées.
- Il se peut que l’on utilise au cours de l’année un cahier de littérature et de production d’écrit . Mais il est également possible que ces écrits soient conservés dans le cahier du jour afin de ne pas avoir une multitude de supports.
8/CHAUSSURES DE SPORT ET TENUE DE SPORT
Les enfants doivent apporter des chaussures de sport neuve avec semelles blanches pour les activités d’EPS au gymnase et les laisser en classe. N’oubliez pas d’inscrire au feutre indélébile le nom de votre enfant sur chaque chaussure. Ils devront également porter une tenue de sport lors des séances de sport. Vous serez informés par l’enseignant des jours de sport car le calendrier change à chaque période .Pensez aussi à marquer tous les vêtements de votre enfant (manteau, bonnets…)
9/ GOURDES, CASQUETTES
Les enfants doivent apporter une gourde marquée à leur nom qui sera utilisée tout au long de l’année scolaire. Elle sera rapportée à la maison chaque vendredi ou chaque veille de vacances.
Lorsque les températures se réchauffent, je vous invite à apporter une casquette ou un chapeau pour votre enfant.
10/CE QUI DOIT OU NE DOIT PAS ETRE APPORTE A L’ECOLE
- Les goûters personnels, bonbons, objets de valeur, montres téléphones, tablettes numériques, téléphones portable ne sont pas autorisés en classe.
11/ Activités pédagogiques complémentaires : APC
Les enfants pourront participer par petits groupes à des activités pédagogiques complémentaires (APC) sur des thèmes variés selon leurs besoins.
L’accent sera porté sur le français (lecture, production d’écrits, étude de la langue, oral) et les mathématiques (nombres et calculs, mesures et géométrie, résolution de problèmes).
Ces temps d’APC se tiendront après le temps de classe : de 11H30 à 12H.
11/CONTACTS UTILES
Secrétariat primaire : 010 8474 7010 secretariatc@lfip.net.cn
Site internet du LFIP
www.lfip.net.cn
Chaque élève est différent et nous prenons en compte cette différence en proposant à chaque enfant d’apprendre à son propre rythme.
Nous prenons aussi en compte les émotions de chaque enfant.
Parfois certains comportements d’élèves peuvent sembler incompréhensibles pour l’adulte mais ils s’expliquent en fait par un besoin affectif.
Nous vous joignons un tableau qui est très intéressant et qui permet de mieux comprendre certaines formes de comportement chez le jeune enfant
Pour le visionner, cliquer dessus :
Tableau concernant les différentes émotions des enfants et leurs besoins
A l’école française, nous suivons les programmes de l’éducation nationale (BO du 26 mars 2015).
Voici les attendus de fin de cycle 2 : Programmes 2020 de cycle_2
Ainsi que l’emploi du temps détaillé avec les différents domaines d’apprentissages :
Pour obtenir plus d’information concernant le parcours scolaire de votre enfants ainsi que les nouveautés en termes d’apprentissage et de pédagogie, le site Eduscol est une source de documentation importante et constitue pour les enseignants un véritable outil de travail.
Vous pouvez vous y rendre en cliquant sur le lien suivant : http://eduscol.education.fr/
