Ma problématique de recherche porte sur le bénéfice d’un enfant allophone pour le décentrement culturel des élèves de cycle 1 et l’utilisation de Jean Piaget dans le champ de l’interculturel.

Pour mon second stage, je suis en cycle 2 et il n’y a aucun enfant allophone, je ne peux donc pas faire de lien avec mon sujet d’ERCAPP.

Concernant le recueil de données j’envisageais d’effectuer plusieurs entretiens avec des professeurs des écoles de cycle 1 et également une conseillère de circonscription spécialisée en EPS dans le but de faire un lien interdisciplinaire.

On voit souvent le côté positif de l’immersion d’un allophone au sein d’une classe, hors nous sommes dans une école inclusive, il serait intéressant d’entrevoir également l’aspect positif pour le reste de la classe.

Pour m’aider à construire ma grille d’entretien, je compte m’appuyer sur le texte de  Christian Puren et ses 5 composants de l’interculturalité.

Ce document va également me servir lors de la phase d’analyse de mes données.