1. « Comment vivre et penser les relations culturelles ? » Un article synthétique de Jacques Demorgon, in Synergies Algérie n°4 (2009 :19-23)
2.Culture et interculturel : premières entrées dans des concepts complexes et parfois difficiles à cerner. Luc Collès, « De la culture à l’interculturel. Panorama des méthodologies », in L. Collès, J.-L. Dufays, F. Thyrion, (2006 : 6-26), Quelle didactique de l’interculturel dans les nouveaux contextes de FLE/S ?, Cortil-Wodon : EME
Collès Didactique interculturel-1
3.Qu’entend-on par ethnocentrisme ? L’explication de l’anthropologue Claude Lévi-Strauss (1987 [1952] : 19-22), Race et histoire, Paris : Folio Essais
4.. Questionnement du concept d’identité par l’anthropologue François Laplantine (1999 : 47-53), Je, nous et les autres, Paris : Le Pommier.
Laplantine Je nous et les autres
5.. Qu’est-ce qu’être culturellement compétent ? Les 5 composantes de la compétence culturelle selon Christian Puren (2013 : 6-15), didacticien des langues-cultures : « Préambule » du Hors-série de la revue Savoirs et Formations n° 3, Parcours de formation, d’intégration et d’insertion : La place de la compétence culturelle . Montreuil : Fédération AEFTI. Disponible également sur le site de Christian Puren : http://www.christianpuren.com/
PUREN_2013c_Compétence_culturelle_composantes
6. La médiation : un concept et un mode d’action, Daniel Coste et Marisa Cavalli, « Retour sur un parcours autour de la médiation », Les Cahiers de l’Acedle, Quelles médiations en didactique des langues et des cultures ?, 15-2, 2018, en ligne, 15-2 | 2018, mis en ligne le 02 juin 2018, consulté le 01 mai 2019. URL : http://journals.openedition.org/rdlc/2975 ; DOI : 10.4000/rdlc.2975
7.Filles et garçons des cités aujourd’hui, Septentrion Presse Universitaire 2017.
Carine Guérandel et Eric Marlière, « Introduction. Filles et garçons des cités dans la tourmente? Ordre du genre, question raciale, relégation sociale ».
Guérandel et Marlière-filles et garçons des cités dans la tourmente
Fabien Truong, « Au-delà du stigmate « jeune des cités », des filles et des garçons aux expériences plurielles »
Truong-Enquêter auprès des jeunes de banlieue
8. Hans Jurgen KRUMM, « Plurilinguisme et subjectivité : « portraits de langues » par les enfants plurilingues », in G. Zarate, D. Lévy, C. Kramsch, , Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme, Paris, Editions des archives contemporaines, 2008, p. 109-123
9. Julie Fette, Jean-François Brière, Laurence Wylie, Les Français, (2021, 4eme édition), Hackett Publishing Company
