Au CDI du collège et LP de Notre Dame

Une sélection de Noël, des emprunts « mystères », un calendrier de l’avent géant créé par les élèves au programme de décembre…

Comment l’apprentissage de la gestion-administration peut aboutir à un geste humain et caritatif ?

« Durant notre année de première, et dans le cadre du développement durable, nous avons mené une opération de vente de stylos écologiques en carton recyclé que nous avions customisés. Cette vente
nous a permis de récolter 130 € de bénéfice. Ce bénéfice constitue notre capital de départ pour notre opération de vente dans le cadre de notre terminale bac pro gestion-administration » (Nohaila).

Avec cet argent les élèves achèteront des sacs fantaisie qu’ils revendront. Le bénéfice réalisé après cette seconde opération de vente sera entièrement reversé à une oeuvre caritative. Nohaila a choisi l’association qui a pour but de réaliser les rêves d’enfants gravement malades.

Gestion du budget, du planning, du stock, contact avec les fournisseurs, vente… La classe de TGA détermine et concrétise chaque étape de ce beau projet.

l’association Petits Princes
le projet caritatif 2018 Nohaila Maazouz

Aujourd’hui, le CDI et le collège de Notre Dame ont mis de la lumière et de la couleur dans leurs murs !
Pour souhaiter la bienvenue aux parents et à leurs enfants…

Vendredi 9 novembre 2018, les élèves de Notre Dame se sont rendus au cimetière de Givors, rendre hommage aux victimes de la Grande Guerre…

« Le 16 octobre, nous nous sommes rendus dans l’entreprise BH PLOMBERIE à Communay pour découvrir le métier de plombier-zingueur.

Nous étions attendus autour d’un petit déjeuner convivial afin de faire connaissance.

Mr TEDESCO débuta cette découverte en répondant à nos questions préparées en amont en classe. Simultanément, l’entreprise MARTINEZ de Ternay faisait une démonstration du travail du zinc.

Nous avons pu voir les différentes étapes de la fabrication de jardinières réalisées en zinc. Ils nous ont expliqué comment ils avaient réfléchi au prototype et ont fabriqué des jardinières devant nous.

Comme nous faisions preuve de curiosité, les professionnels nous ont impliqués dans le travail et nous ont laissé faire des soudures à l’étain sur les jardinières.

Ensuite vint un temps de partage et d’échange avec Messieurs TEDESCO et DELEVAUX, dirigeants de BH PLOMBERIE, sur leurs vécus, l’importance des diplômes quel que soit le parcours choisi ainsi que les écoles qui proposent la formation de plombier dans le Rhône.

Un grand merci à la Région Rhône-Alpes, pour le financement, Mr TEDESCO et Mr DELEVAUX, dirigeants de l’entreprise BH PLOMBERIE, Messieurs MARTINEZ Père et Fils de l’entreprise MARTINEZ de Ternay pour nous avoir reçu et nous avoir fait partager leurs métiers et leurs expériences. »

Quand vous proposez à une élève de 4e, passionnée d’équitation, de parcourir l’ « Encyclopédie passion du cheval et du poney » nouvellement arrivée au CDI (et commandée après consultation du « cahier de suggestions du CDI » mis quotidiennement à disposition des élèves), et qu’elle lit attentivement l’ouvrage pendant une heure, que se passe-t-il ?

L’élève vient vous voir après avoir noté minutieusement le numéro de toutes les pages où elle a décelé des petites erreurs sur le nom, la taille, etc. de telle ou telle race.
Plus tard, elle vous croise dans la cour de récréation et vous propose de mettre au propre toutes ses notes pour qu’elles soient transmises à l’éditeur qui pourra, dit-elle, en bénéficier pour ses prochaines publications sur le même sujet.

Vous dites oui, bien sûr. Et l’élève vient passer un heure au CDI à rédiger un joli mail que vous vous empressez de transférer à Gallimard.

Gallimard répond, enthousiaste, et décide de remercier leur collaboratrice d’un jour pour son engagement en lui envoyant un beau roman (avec des chevaux bien entendu) pour nourrir davantage encore son plaisir de lire…

Il y a des jours comme ça…

Lundi 3 septembre 2018, la rentrée des élèves de 3PP s’est faite avec un temps d’accueil autour du « vivre ensemble ».
Les activités proposées (marche, ateliers et jeux de communication) ont eu pour objectif d’aider les élèves à passer avec facilité du collège au lycée, à se sentir les bienvenus dans leur nouveau lieu d’études, à connaître leurs camarades de classe, à se présenter positivement et en confiance.

En route pour le jardin de la Maison du Fleuve Rhône, tous avec le polo Saint Thom :

Découverte des uns et des autres avec la « carte de visite » :

Goûter convivial :

Des images pour exprimer ses attentes de la 3PP :

Fondée sur les sciences cognitives et l’idée que la mémorisation est une des clefs de la réussite scolaire, une expérimentation a été mené tout au long de l’année 2017-2018 en 4eA : la cogni’class.

Un cours sur le fonctionnement du cerveau humain, des outils numériques de mémorisation, un focus sur le « mot-clef » et la répétition, des concertations entre professeurs,… ont permis aux élèves de mieux apprendre.

Le bilan de la cogni’class est positif et le Progrès en parle : leprogres-cogniclass

Suite de l’expérimentation en 2018-2019…

Journalistes le temps d’une semaine, les 4e B et C ont réalisé la UNE de leurs journaux d’actualité !

Sans peur des pannes informatiques ou du peu de temps imparti pour tout boucler, les équipes rédactionnelles se sont démenées pour vous présenter leurs productions.

Les voilà exposées au CDI et disponibles en lignes ici :

Jeudi 7 juin, les 3 classes de 3e se sont rendues sur 2 lieux historiques : la prison Montluc et la maison des enfants d’Izieu.

Le matin, les élèves ont visité la prison Montluc où ont notamment été incarcérés Jean Moulin en 1943, les enfants d’Izieu en 1944, Klaus Barbie en 1983.

« La prison militaire de Montluc ouvre ses portes en 1921. Utilisée pendant la Seconde Guerre mondiale, elle devient prison civile à partir de 1947 et ferme ses portes en 2009 comme maison d’arrêt pour femmes. Prison militaire du régime de Vichy de 1940 à 1943, elle est réquisitionnée par l’occupant nazi à partir de janvier 1943 et ce jusqu’au 24 août 1944. Montluc est alors à Lyon et pour toute la région, la principale porte d’entrée vers la déportation et les exécutions. Lieu d’internement de près de 10 000 hommes, femmes et enfants durant l’occupation allemande, la prison de Montluc est un lieu emblématique des politiques de répression allemandes dans la région de Lyon. »

Les élèves ont découvert les 122 cellules individuelles de 4 m² qui au temps de l’occupation allemande pouvaient contenir jusqu’à 8 détenus.

L’après-midi, ils ont visité le musée et la maison des enfants d’Izieu, après un pique-nique dans le jardin édénique de la maison.

« En mai 1943, Sabine et Miron Zlatin installent une quinzaine d’enfants à Izieu, alors en zone d’occupation italienne, ce qui les met temporairement à l’abri des poursuites antisémites. Jusqu’en janvier 1944, 105 enfants ont séjourné à la colonie d’Izieu. Celle-ci est souvent un lieu de passage dans un réseau de sauvetage plus vaste, composé d’autres maisons, de familles d’accueil ou de filières de passage en Suisse. Le 6 avril 1944, 45 enfants et 8 adultes se trouvent à la colonie. Sur ordre de Klaus Barbie, des hommes de la Gestapo et des soldats de la Wehrmacht viennent arrêter ce matin-là les personnes présentes. 44 enfants (âgés de 5 à 17 ans) et 7 adultes juifs sont ensuite déportés. »

Les élèves ont visité le réfectoire plein des dessins et lettres des enfants, la salle de classe, les dortoirs… dans une maison qui aura un temps offert à des enfants joie et paix.