Bonjour, mes élèves!
Aujourd’hui, de nouveaux contenus (vocabulaire et grammaire), exemples et activités écrites et orales. On laisse peu à peu la famille et on entrera dans l’incroyable domaine des arts!
COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT
Activité 1. Lisez le texte à la page 64 de votre livre et répondez aux devinettes suivantes:
Activité 2. Lisez le texte à la page 65 de votre livre et trouvez qui s’est fait connaître par :
la chanson: …
la cuisine: …
la littérature: …
le cinéma: …
la musique: …
Activité 3. Lisez le texte à la page 68 de votre livre et répondez aux questions :
DOSSIER 6 « J‘AIME L’ART«
COMPREHENSION DE L’ORAL
Activité 1. Écoutez la personne qui parle et choisissez la bonne réponse:
Activité 2. Écoutez les autres personnes qui parlent, observez les photos et répondez aux questions:
VOCABULAIRE
Copiez tout dans vos cahiers de classe, s’il vous plaît !
Les arts: la musique, la littérature, le théâtre, l’architecture, la sculpture, la peinture
-> le septième art: le cinéma
-> le huitième art: la photographie
-> le neuvième art: la bande dessinée
Les disciplines artistiques: tous les arts cités ci-dessus et, en plus, l’art numérique, la cuisine, l’art éphémère.
L’art éphémère: la cuisine, la peinture en trompe-l’oeil, la sculpture sur sable, la sculpture sur glace, la peinture sur sable, le flashmob, le graffiti, etc.
D’autres mots et expressions liés aux disciplines artistiques:
une œuvre (d’art) – una obra de arte
un chef-d’œuvre : c’est la meilleure œuvre d’un artiste, d’un courant artistique ou d’une époque. – obra maestra
un(e) artiste – une personne qui fait de l’art
la peinture: un(e) peintre, un tableau, un pinceau, une palette, un paysage, un portrait
la sculpture: un/e sculpteur/trice, une sculpture
le théâtre: un(e) auteur(e), une pièce de théâtre, un scénario, le public, les spectateurs
la musique: un(e) musicien(ne), une mélodie, une chanson, une pièce, composer, chanter, la partition, etc.
l’architecture: un(e) architecte, un bâtiment, dessiner, construire
la littérature: un(e) écrivain, un roman, une poésie, une nouvelle, écrire, publier, imprimer
GRAMMAIRE
1. Les pronoms démonstratifs
celui-ci / celui-la (este/aquel) Exemple: Quels beaux tableaux! Celui-ci est génial!
celle-ci / celle-là (esta/aquella) Exemple: Voici mes sculptures. Celle-ci est pour toi et celle-là pour l’exposition.
ceux-ci /ceux-là (estos/aquellos) Exemple: Parmi tous les livres que j’ai lus, ceux-ci sont mes préférés.
celles-ci / celles-là (estas/aquellas) Exemple: Voici mes lettres. Celles-ci sont écrites en français et celles-là en anglais.
celui que (el que) -> Exemple: De tous les travaux, celui que tu m’as donné à lire est le meilleur.
celui qui (el que) -> Exemple: Chers élèves, celui qui fera le projet visuel aura un dix.
celui au/à la/à l/aux (el al…) -> Exemple: Regarde ces sculptures, celle au fond est impressionnante.
celui du/de la/de l’/des (el de…) -> Exemple: Voici les livres que vous devez lire. Celui du Moyen Âge est exemplaire unique.
Exercices interactifs
2. Exprimer l’opposition
Connecteurs: mais, par contre, alors que
EXPRESSION ÉCRITE
Activité 1. L’opposition. Choisissez une fin pour chaque phrase. Copiez les phrases:
Activité 2. L’opposition. Complétez les phrases:
a. Tu lis beaucoup alors que ………………..
b. J’ai bien aimé le début du roman, par contre ……..
c. On a trouvé le film super mais ………….
Activité 3. Activité créative sur le blog.
Vous créez un article sur le blog.
Titre de l’article: Les disciplines artistiques (votre prénom) ou « De quel art il s’agit? »
Dans l’article, vous publiez trois images, prises d’Internet, qui illustrent un art/une discipline artistique (des oeuvres d’art, des artistes, des instruments, des photos qui font penser à un art concret).
Puis, vous commentez les articles pareils publiés par vos camarades ou par la professeur.
Rappel: pour introduire une image d’Internet, vous copiez/collez l’image ou le lien de sa localisation.
Vous faites les exercices interactifs sur Internet.
Vous faites les activités (CE, CO, EE*) sur un document word et vous me l’envoyez par courrier, s’il vous plaît.
* CE (Expression écrite), CO (Compréhension orale), EE (Expression Écrite)
La dernière activité, vous la réalisez sur le blog.
Date de la remise: le 1er mai
Courrier prof: profdefrancaischa@gmail.com
BONNE CHANCE !
BONNE SEMAINE !
