Les mots croisés sont ici.

Bartoloméo Dias a franchi le Cap de Bonne Espérance en 1488.

Christophe Colomb, payé par l’Espagne, a décidé de rejoindre les Indes par l’ouest. Il est arrivé en 1492 sur un nouveau continent : l’Amérique centrale.

Vasco de Gama a contourné l’Afrique jusqu’aux Indes de juillet 1497 à mai 1498.

En 1500, le Portugais Cabral, en cherchant une nouvelle voie, avec des vents meilleurs pour se rendre en Afrique, a découvert le Brésil.

En partant vers l’ouest, Magellan, payé par l’Espagne a bouclé le premier tour du monde de 1519 à 1522.

Jacques Cartier, payé par la France, a cherché la voie des Indes par le nord-ouest et a débarqué au Canada en 1534.

eurekamaths

le parc du château

Les cervidés ont 4 pattes, les cygnes en ont 2.

Il y a 25 animaux en tout.

Si tous les animaux étaient des cygnes, il y aurait 25×2 = 50 pattes. Or, il y en a 64… donc, 14 de plus…

Cela signifie que 7 animaux ont 4 pattes (7×4 =28) et sont donc des cervidés et 25-7 = 18. 18 animaux sont des cygnes.

Si on compte les têtes : 7 + 18 = 25

si on compte les pattes : (7×4) + (18 x 2) = 64

J’ai vu 7 cervidés dans le parc.

l’âge de Manon

Le quart de 8, c’est 2.

Jean et Manon ont donc 6 ans d’écart.

Quand Jean sera cinq fois plus âgé qu’aujourd’hui, il aura 40 ans. (8 x 5)

Manon aura toujours 6 ans de moins que son frère et aura donc 34 ans.  (40 – 6 = 34)

Le dénivelé

La somme des dénivelés des 3 amis est égal à 1600m.

Je cherche les solutions possibles en commençant par des nombres « ronds »:

500 + 500 + 600 = 1600

400 + 400 + 800 = 1600

400 + 500 + 700 = 1600

400 + 600 + 600 = 1600

300 + 800 + 500 = 1600

…

Les trois ont franchi un dénivelé différent des autres. Je peux donc éliminer toutes les solutions où deux nombres sont égaux.

500 + 500 + 600 = 1600

400 + 500 + 700 = 1600

400 + 400 + 800 = 1600

400 + 600 + 600 = 1600

300 + 800 + 500 = 1600

…

Je vérifie les contraintes :

Sacha a gravi 200 m de plus que Karim…. 500 + 200 = 700

Sacha aurait gravi 700 m et Karim, 500.

Karim a gravi 100 m de plus de Célia… 500 – 100 = 400

Célia aurait gravi 400m, et Karim 500.

Les contraintes sont respectées. Je valide donc cette solution.

Sacha a gravi 700 m de dénivelé.

L’élevage

39 chevaux dans 2 écuries…

1 + 38

2 + 37

3 + 36

4 + 35

5 + 34

6 + 33

7 + 32

8 + 31

9 + 30

10 + 29

11 + 28

12 + 27

13 + 26

14 + 25

15 + 24

16 + 23

17 + 22

18 + 21

19 + 20

20 + 19

21 + 18

22 + 17

23 + 16

24 + 15

25 + 14

26 + 13

27 + 12

28 + 11

29 + 10

30 + 9

31 + 8

32 + 7

33 + 6

34 + 5

35 + 4

36 + 3

37 + 2

38 + 1

Puisque 9 chevaux sortent de la première écurie et 14 de la deuxième, au total, 23 chevaux sortent des écuries (9 + 14).

Il reste dont 16 chevaux dans les 2 écuries. 39 – 23

Il faut trouver deux nombres dont la somme fait 16 et dont l’un est le triple de l’autre.

1 + 15

2 + 14

3 + 13

4 + 12

5 + 11

6 + 10

7 + 9

8 + 8

Dans cette liste, une seule solution répond à la deuxième contrainte : 4 + 12

12 est le triple de 4

(4 x 3 = 12)

Il y a donc 12 chevaux dans la première écurie et 4 dans la seconde au moment de la distribution d’avoine.

Comme 9 chevaux étaient sortis de la première écurie, il faut les ajouter à 12.

12 + 9 = 21.

Il y avait 21 chevaux dans la première écurie au départ. (et donc, 18 dans la deuxième… 4 + 14 = 18 et 21 + 18 = 39)

Le drapeau

Un multiple de 3 est reconnaissable parce que la somme de ses chiffres est 3, 6 ou 9

Un multiple de 5 se termine par 0 ou par 5

Je cherche donc dans la table du 7, un nombre qui répond à ces deux contraintes :

7 /14 / 21 / 28 / 35 / 42 / 49 / 56 / 63 / 70 / 77 / 84 / 91 / 98 / 105 / 112 / 119 / 126 / 133 / 140 / 147 / 154 / 161 / 168 / 175 / 182 / …

Je sélectionne dans cette liste les multiples de 5 (faciles à voir d’un seul coup d’œil)

35 / 70 / 105 / 140 / 175 / …

Je sélectionne dans cette liste les multiples de 3 en additionnant les chiffres…

3 + 5 = 8

7 + 0 = 7

1 + 0 + 5 = 6

1 + 4 = 5

1 + 7 + 5 = 13 et 1 + 3 = 4

Le premier nombre qui répond aux 3 contraintes est 105.

vendredi 9 avril

• (répertoire) le mot du jour : mousson : n.f. C’est un vent, en Asie, qui souffle de la mer vers la terre pendant l’été et de la terre vers la mer en hiver.
  
• (fiche « mots croisés ») : placer le mot dans la grille (écrivez-le !)

• (cahier d’essais)  conjugaison au passé composé :Voici un texte dont les verbes sont conjugués au présent. Pourtant les événements décrits appartiennent au passé. Corrige donc le texte en conjuguant les verbes au passé composé.Avant de commencer, repère et souligne les verbes dans ce texte.

Bartoloméo Dias franchit le Cap de Bonne Espérance en 1488.

Christophe Colomb, payé par l’Espagne, décide de rejoindre les Indes par l’ouest. Il arrive en 1492 sur un nouveau continent : l’Amérique centrale.

Vasco de Gama contourne l’Afrique jusqu’aux Indes de juillet 1497 à mai 1498.

En 1500, le Portugais Cabral, en cherchant une nouvelle voie, avec des vents meilleurs pour se rendre en Afrique, découvre le Brésil.

En partant vers l’ouest, Magellan, payé par l’Espagne boucle le premier tour du monde de 1519 à 1522.

Jacques Cartier, payé par la France, cherche la voie des Indes par le nord-ouest et débarque au Canada en 1534.

• (4ème pochette, feuille multiplications) : les 2 dernières multiplications + leur preuve. Et on n’oublie toujours pas les zéros !!!

• (4ème pochette, feuille à carreaux) géométrie : recherche des patrons du cube (les 3 derniers). (à l’aide des polydrons) Vérifiez de ne pas avoir plusieurs fois le même !

• (4ème pochette) : grammaire fiche ces ou ses (j’ai posté deux vidéos à regarder pour bien les distinguer)

• (cahier d’essais) eurekamaths : résolution d’une troisième énigme.(au choix) N’oubliez pas d’écrire, en plus de la solution, votre démarche, par quelles étapes êtes-vous passés ?

• (cahier d’essais) Partage : Calculo affirme qu’il  peut découper 13 rubans de 17 cm dans une bande de 200 cm et qu’il lui reste 11 cm. A-t-il raison ?

• J’ai ajouté des exercices sur learning apps dans le dossier « classe ».

• Scope : quelques pages de lecture du roman + 1 page d’info

• devinette du jour :

J’attends votre réponse en commentaire.

• (répertoire) le mot du jour : légal : adj. qual. Se dit de quelque chose qui est autorisé par la loi.
  
• (fiche « mots croisés ») : placer le mot dans la grille (écrivez-le !)

• (cahier d’essais)  conjugaison au passé composé : contourner, découvrir, boucler, débarquer. (ce ne sont pas les verbes qu’on avait notés, je sais… j’ai modifié le texte, donc, changez vous aussi !)

• (4ème pochette, feuille multiplications) : 3 autres multiplications + leur preuve. Et on n’oublie pas les zéros !!!

• (4ème pochette, feuille à carreaux) géométrie : recherche des patrons du cube (encore 4). (à l’aide des polydrons) Vérifiez de ne pas avoir plusieurs fois le même !

• (4ème pochette) : grammaire fiche les déterminants

• (cahier d’essais) eurekamaths : résolution de l’une des énigmes.(au choix) N’oubliez pas d’écrire, en plus de la solution, votre démarche, par quelles étapes êtes-vous passés ?

• (cahier d’essais) Partage : Dans une bande de 200 cm, on découpe des rubans de 17 cm. Combien de rubans peut-on découper ? (présentation en 3 lignes : Je cherche…. / Opération en ligne / Phrase réponse)

• (blog, page histoire) : Histoire : exercice « ceux qui prient »  Pour les élèves qui sont au club de l’amitié, je sais qu’il n’y a pas d’accès à internet et encore moins de tablettes à disposition. Vous trouverez peut-être un petit moment à la maison en soirée ou pendant le week-end pour le faire.
  

• J’ai ajouté des exercices de conjugaison et de géométrie sur learning apps dans le dossier « classe ».

• Scope : quelques pages de lecture du roman + 1 page d’info

• devinette du jour :

Votre réponse en commentaire…

J’ai bien reçu vos email. Bravo pour le travail effectué.

A propos de la conjugaison :

Vous avez remarqué (verbe remarquer au passé composé) que le verbe ARRIVER se conjugue avec l’auxiliaire être. Pour ces verbes, en plus, il faut accorder le participe passé avec le sujet en mettant un E pour le féminin et un S pour le pluriel. Ce qui donne

je suis arrivé (pour un garçon) ou je suis arrivée (pour une fille)

tu es arrivé ou tu es arrivée

il est arrivé

elle est arrivée

nous sommes arrivés ou nous sommes arrivées

vous êtes arrivés ou vous êtes arrivées

ils sont arrivés

elles sont arrivées

Pensez à corriger dans votre cahier pour avoir une référence exacte vendredi lorsque vous écrirez les verbes dans le texte.

A propos de la situation de partage :

Je cherche le nombre de rubans de 16 cm que je peux découper dans une bande de 145 cm.

Comme on ne sait pas encore diviser, il faut ESSAYER.

Si je découpe 10 rubans de 16 cm, j’ai besoin de 10 x 16 cm, c’est à dire, 160 cm. Je n’en ai pas autant !

Si je découpe 8 rubans de 16 cm, j’ai besoin de 8 x 16 cm, c’est à dire 128 cm. Comme j’en ai 145, je peux peut-être en faire un de plus…

Si je découpe 9 rubans de 16 cm, j’ai besoin de 9 x 16 cm, c’est à dire 144 cm. Comme j’en ai 145, je vois qu’il me reste 1 cm.

(9 x 16) + 1 = 145

Dans une bande de  145 cm, je peux découper 9 rubans de 16 cm et il me reste 1 cm.