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Category Archives: 1ereS
Spécialité première: le fonctionnement du système immunitaire humain
Veuillez trouver ci-dessous les principaux documents du thème.
I1. L’immunité innée.
Activité pratique: séance introductive et action des AINS: 22_1spe_I1_pratique
Une animation de la réaction inflammatoire (CANOPE).
Vous y retrouvez les principaux acteurs (cellules leucocytaires, molécules), malgré une maladresse notable dans l’emploi du terme « antigène », non adapté à la réaction immunitaire innée.
https://www.reseau-canope.fr/corpus/video/la-reaction-inflammatoire-45.html
Autre animation, plus courte, mais qui a le mérite de ne pas parler d’antigènes (mais de PRR et de PAMP qui sont des notions normalement hors-programme).
Animation flash de la phagocytose.
non disponible actuellement
Vidéo de la phagocytose chez l’huitre (d’après Hervé Kempf, lycée de l’Elorn.
Exercices chapitre I1. 22_1spe_I1_exercices
Schéma bilan chapitre I1.
I2. L’immunité adaptative.
- TP test d’Ouchterlony. 22_1spe_I2_pratique1
- TP structure et propriétés des anticorps. 22_1spe_I2_pratique2
- TP test ELISA. 22_1spe_I2_pratique3
Une animation CANOPE de la réaction adaptative (principes généraux):
Exercices immunité adaptative. 22_1spe_I2_exercices
Schéma bilan chapitre I2.
Autres schémas.
I3. L’utilisation de l’immunité adaptative en santé humaine.
Animation CANOPE: mémoire immunitaire et vaccination (principes généraux):
Document: la rougeole.
Activité pratique. La vaccination contre la rougeole. 23_1spe_I3_pratique
Quelques notions générales sur les anticorps monoclonaux. site de l’Inserm
Pour aller plus loin. Vidal
Spécialité 1ère : transmission, variation et expression du patrimoine génétique
Voici les principaux polys et compléments au thème.
Chapitre B1 : les divisions cellulaires des eucaryotes.
Liens complémentaires:
Mitose.
Méiose.
Chapitre B2: la réplication de l’ADN.
Animation de la réplication de l’ADN (certaines notions excèdent le programme).
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=mqNTJGJ110U[/youtube]
Animation plus précise de la réplication de l’ADN (pour ceux qui veulent aller plus loin et travailler leur anglais).
[youtube]https://youtu.be/TNKWgcFPHqw[/youtube]
Exercice: expérience de Taylor. 22_1spe_B2_exercice
Activité pratique. La technique de PCR. 23_1spe_B2_pratique_B
Résultats de la PCR sur 30 cycles.
La PCR en animation. Lien vers l’animation
Complément: la RT PCR. lien vers les explications
Document de cours. 22_1spe_B2_document
Chapitre B3: mutations de l’ADN et variabilité génétique.
TP agents mutagènes (levures et UV) et mutations du gène de la bêta globine (Anagène). 23_1spe_B3_pratique
Version « mutations du gène de la bêta globine » à la maison. 23_1spe_B3_pratique_bis
Résultats obtenus.
Chapitre B4: l’histoire humaine lue dans son génome.
TP parenté entre humains. 22_1spe_B4_pratique
Chapitre B5: l’expression du patrimoine génétique.
TP transcription, maturation, traduction, échelles du phénotype. 23_1spe_B5_pratique
Exercice sur les échelles du phénotype. 22_1spe_B5_exercice
Des animations de la transcription et de la traduction.
A noter que dans cette dernière animation, les notions d’ARNt et d’anti-codon sont hors programme.
Chapitre B6. Les enzymes, des biomolécules aux propriétés catalytiques.
TP catalyse enzymatique / concentration enzymatique / site actif / spécificité de substrat
Une animation possible de la catalyse enzymatique.
A venir
Spécialité SVT 1ère: devoirs 2022/2023
Accédez aux différents niveaux en cliquant sur les onglets situés dans le bandeau supérieur sur ordinateur ou dans le menu latéral sur smartphone.
Ci dessous les différentes évaluations de l’année et leur corrigé.
- Contrôle n°1 de géologie. 23_1spe_G_dst1B
- Contrôle n°2 de géologie. 23_1spe_G3_dst
- Contrôle n°1 de génétique. 23_1spe_B1_B2_dst
- Contrôle n°2 de génétique. 23_1spe_B3_B5_dst
- Contrôle n°3 de génétique. 23_1spe_1B6_dst
- Contrôle n°3 de géologie. 23_1spe_G_dst3
- Contrôle thème santé. 23_1spe_H_dst
- Contrôle immunologie. 23_1spe_I_dst
Spécialité 1ère : la dynamique interne de la Terre
Voici les principaux polys et compléments au thème.
F1 : des contrastes entre les continents et les océans.
Vidéo d’introduction au cours.
Les contrastes entre océans et continents. 23_1spe_G1_pratique
Lien vers le site Web microscope polarisant virtuel
F2 : l’apport des études sismologiques et thermiques à la connaissance du globe terrestre.
L’apport des études sismologiques + l’évolution de la masse volumique du manteau. 23_1spe_G2_pratique
Les modes de transfert énergétique dans le globe + tomographie sismique. 23_1spe_G2B_pratique
Modèle sismique de la Terre. 22_1spe_1G2_PREM
Documents complémentaires chapitre G2. 22_1spe_G2_documents
F3 : la caractérisation de la mobilité horizontale.
La mobilité horizontale de la lithosphère (profil océanique, sédiments). 23_1spe_G3_pratique
La mobilité horizontale de la lithosphère (GPS, points chauds). 23_1spe_G3B_pratique
Documents complémentaires chapitre G3. 22_1spe_G3_documents
F4 : la dynamique des zones de divergence.
L’évolution de la LO avec le temps (microscope/ Minusc).23_1spe_G4_pratique
Formation des basaltes en coussin:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=DdIUuUY0L9c[/youtube]
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=feEoCTdeEqw[/youtube]
Les cheminées hydrothermales des dorsales océaniques (dépasse le cadre de la géologie):
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=zhstK5-trY4[/youtube]
Autre vidéo.
Diagramme de fusion de la péridotite sous les dorsales. 22_1spe_G4_document
F5 : la dynamique des zones de convergence : les zones de subduction.
Les caractéristiques du magmatisme de subduction (microscope/ Minusc). 23_1spe_G5_pratique
Vidéo: l’éruption du Mont Saint Helens.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=Ec30uU0G56U[/youtube]
L’origine du magmatisme de subduction. 23_1spe_G51_pratique
F6 : la dynamique des zones de convergence : les zones de collision.
Baccalauréat 2023: les nouveaux coefficients
Les modalités d’évaluation du baccalauréat général, pour les candidats scolarisés dans l’enseignement public et dans l’enseignement privé sous contrat, sont les suivantes :
Le contrôle continu pour 40% de la note finale
40% de la note est obtenue par le biais du contrôle continu, soit la moyenne annuelle des bulletins scolaires du cycle terminal (classes de 1re et terminale) dans chacun des enseignements obligatoires évalués par le contrôle continu :
- Toutes les disciplines du tronc commun qui ne font pas l’objet d’épreuves terminales sont concernées par ce contrôle continu :
- Les langues vivantes A et B, l’histoire-géographie, l’enseignement scientifique se voient attribuer chacune un coefficient 6 (3 en première, 3 en terminale) ;
- L’éducation physique et sportive se voit attribuer un coefficient 6 sur la base des trois évaluations de CCF conduites en classe de terminale ;
- L’enseignement moral et civique reçoit un coefficient 2 (1 en première, 1 en terminale) ;
- L’enseignement de spécialité suivi uniquement en première est crédité d’un coefficient 8 (soit la moitié des enseignements de spécialité conservés par le candidat en classe de terminale) ;
L’évaluation des options
Tous les enseignements optionnels sont évalués dans le cadre du contrôle continu :
- Un enseignement optionnel suivi sur l’ensemble du cycle terminal est considéré à hauteur de 4 coefficients (2 pour l’année de 1ère et 2 pour l’année de terminale), qui viennent s’ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat ;
- Un enseignement optionnel suivi sur la seule année de terminale (notamment droit et grands enjeux du monde contemporain, mathématiques expertes et mathématiques complémentaires) est apprécié à hauteur de 2 coefficients. Le total des coefficients en est alors modifié d’autant.
Exemple 1 : Si un élève suit l’option arts plastiques en 1re et terminale et l’option droit et grands enjeux du monde contemporain en terminale, il a donc 6 coefficients d’options pour son cycle terminal, et un total de coefficients de 106 (et non plus de 100)
Exemple 2 : Si un élève suit les options latin et grec en 1re et terminale, ainsi que mathématiques expertes en Terminale, il a donc 10 coefficients d’options pour son cycle terminal et un total de coefficients de 110 (et non plus de 100).
Pour un élève sans option, le total des coefficients est de 100 (40 coefficients de contrôle continu et 60 pour les épreuves terminales).
Le contrôle terminal pour 60% de la note finale
60% de la note est obtenue dans le cadre d’épreuves anticipées ou d’épreuves terminales :
- Les épreuves anticipées de français en fin de classe de première (écrit, coefficient 5 ; oral, coefficient 5) ;
- Les deux épreuves pour les enseignements de spécialité suivis par l’élève en terminale (coefficient 16 pour chacune d’elles) ;
- La philosophie (coefficient 8) ;
- Le Grand oral (coefficient 10).
Les notes de bulletins de toutes les disciplines de la classe de 1re et de Terminale (1er et 2e trimestre ou 1er semestre), ainsi que les résultats aux épreuves anticipées de français (écrit et oral) et aux épreuves de spécialité sont pris en compte dans Parcoursup.
En image.
MAJ: 5/08/2022 d’après https://www.education.gouv.fr
