Au cours de cet atelier, nous présenterons des dispositifs qui permettent d’articuler la lecture et l’écriture à différents niveaux de l’apprentissage et des outils informatiques qui facilitent leur mise en œuvre. L’atelier s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et de la modernisation des services de la Médiathèque.
Séance no.6 du 15 juin 2009 (4 h 00)
Intervenante : Georgeta B?d?u
Objectif général :
Sensibiliser aux différents dispositifs de lecture/écriture et au rôle joué par l’outil informatique dans leur mise en œuvre.
Contenu de la séance :
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09 h 00 – 11 h 00
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Présentation des objectifs |
| Analyse des recommandations et des tâches mentionnées dans le compte-rendu de l’atelier du 11 mai 2009. | |
| Utiliser le logiciel BCDI 3 pour mettre à la disposition du public des bibliographies thématiques.
Utiliser le logiciel Audacity pour créer et mettre à la disposition du public des ressources sonores pour l’apprentissage du français. |
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11 h 00 – 11 h 15 |
Pause |
| 11h15- 13 h 00 | Présentation des projets intégrant lecture et écriture
– lire/écrire à partir des fictions et des images : le défi-lecture, écrire à partir d’une image ; – lire/écrire à partir des documentaires: le dossier thématique ; – expérimenter une animation lecture: le domino des livres / l’atelier Bouches – oreilles |
| Bilan de l’atelier |
Modalités de travail :
Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).
Alternance entre apports théoriques et applications pratiques.
Compétences visées:
– exploiter le logiciel BCDI 3 pour créer et mettre à la disposition du public des outils d’accès au fonds documentaire consultables hors ligne ;
– exploiter le logiciel Audacity pour créer et mettre à la disposition du public des ressources sonores pour l’apprentissage du français ;
– mettre en place une animation lecture et un projet de lecture/écriture.
Bibliographie:
PROJETS-lecture au cœur du C.D.I . C.R.D.P. de l’Académie de Créteil, 1999.
BELC. Stage d’été : 41e session : Programme et contenus. Nantes, 7-31 juillet 2008, 176 p.
DARROBERS, M; Le Pottier, N. La recherche documentaire. Paris: Nathan, 1999.
POSLANIEC, Christian; Houyel, Christine. Activités de lecture à partir de la littérature jeunesse. Paris: Hachette Education, 2000.
