Home » NOS ACTIVITES » Ateliers (Page 4)
Category Archives: Ateliers
Atelier 7: Vers une nouvelle politique documentaire
L’atelier s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et de la modernisation des services de la Médiathèque.
Séance no.7 du 22 juin 2009 (4 h 00)
Intervenante : Georgeta B?d?u
Objectif général :
Sensibiliser au rôle joué par l’outil informatique dans l’évaluation de l’activité de la Médiathèque.
Evaluer la formation.
Contenu de la séance :
|
09 h 00 – 11 h 00
|
Présentation des objectifs |
| Analyse des recommandations et des tâches mentionnées dans le compte-rendu de l’atelier du 05 juin 2009. | |
| Utiliser le logiciel BCDI 3 pour rechercher et exploiter les résultats de la recherche (réaliser une bibliographie) (I) | |
|
11 h 00 – 11 h 15 |
Pause |
| 11h15-
13 h 00 |
Utiliser le logiciel BCDI 3 pour rechercher et exploiter les résultats de la recherche (réaliser des statistiques) (II) |
| BILAN ET EVALUATION DE LA FORMATION
|
Modalités de travail :
Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).
Alternance entre apports théoriques et applications pratiques.
Compétences visées:
– exploiter le logiciel BCDI 3 pour créer et mettre à la disposition du public des outils d’accès au fonds documentaire consultables hors ligne ;
– exploiter le logiciel BCDI 3 pour faire des statistiques.
Atelier 6: Vers une nouvelle politique documentaire
Au cours de cet atelier, nous présenterons des dispositifs qui permettent d’articuler la lecture et l’écriture à différents niveaux de l’apprentissage et des outils informatiques qui facilitent leur mise en œuvre. L’atelier s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et de la modernisation des services de la Médiathèque.
Séance no.6 du 15 juin 2009 (4 h 00)
Intervenante : Georgeta B?d?u
Objectif général :
Sensibiliser aux différents dispositifs de lecture/écriture et au rôle joué par l’outil informatique dans leur mise en œuvre.
Contenu de la séance :
|
09 h 00 – 11 h 00
|
Présentation des objectifs |
| Analyse des recommandations et des tâches mentionnées dans le compte-rendu de l’atelier du 11 mai 2009. | |
| Utiliser le logiciel BCDI 3 pour mettre à la disposition du public des bibliographies thématiques.
Utiliser le logiciel Audacity pour créer et mettre à la disposition du public des ressources sonores pour l’apprentissage du français. |
|
|
11 h 00 – 11 h 15 |
Pause |
| 11h15- 13 h 00 | Présentation des projets intégrant lecture et écriture
– lire/écrire à partir des fictions et des images : le défi-lecture, écrire à partir d’une image ; – lire/écrire à partir des documentaires: le dossier thématique ; – expérimenter une animation lecture: le domino des livres / l’atelier Bouches – oreilles |
| Bilan de l’atelier |
Modalités de travail :
Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).
Alternance entre apports théoriques et applications pratiques.
Compétences visées:
– exploiter le logiciel BCDI 3 pour créer et mettre à la disposition du public des outils d’accès au fonds documentaire consultables hors ligne ;
– exploiter le logiciel Audacity pour créer et mettre à la disposition du public des ressources sonores pour l’apprentissage du français ;
– mettre en place une animation lecture et un projet de lecture/écriture.
Bibliographie:
PROJETS-lecture au cœur du C.D.I . C.R.D.P. de l’Académie de Créteil, 1999.
BELC. Stage d’été : 41e session : Programme et contenus. Nantes, 7-31 juillet 2008, 176 p.
DARROBERS, M; Le Pottier, N. La recherche documentaire. Paris: Nathan, 1999.
POSLANIEC, Christian; Houyel, Christine. Activités de lecture à partir de la littérature jeunesse. Paris: Hachette Education, 2000.
Atelier 5: Vers une nouvelle politique documentaire
L’atelier « Création et gestion d’un blog avec la plate-forme LeWebpedagogique.com » se propose de permettre aux participants de développer une méthodologie et des savoir-faire adaptés à l’intégration et à l’utilisation du blog dans leurs pratiques documentaires. Le module s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et de la modernisation des services de la Médiathèque.
Séance du 11 mai 2009
Intervenante : Georgeta B?d?u
Objectif général :
Initier les participants à la problématique du blog et à ses apports à la documentation.
Mettre en place une procédure de communication et de l’évaluation de l’activité de la Médiathèque.
Contenu de la séance :
|
09 h 00 – 11 h 00
|
Présentation des objectifs du module |
| Analyse des recommandations mentionnées dans le compte-rendu de l’atelier du 06 avril et bilan des activités mises en place par l’équipe de médiathécaires dans la période 06 avril – 10 mai 2009 (réussites et difficultés). | |
| Répartition des tâches | |
|
11 h 00 – 11 h 15 |
Pause |
| 11h15- 13 h 00 | Gérer le blog de la Médiathèque
– gérer l’habillage du blog (choisir un thème, des widgets, identifier le blog) – réglages du blog (choisir la page d’accueil, modifier le slogan, modifier la visibilité du blog, supprimer le blog, créer son propre blog après avoir testé le blog de démonstration) |
Modalités de travail :
Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).
Alternance entre apports théoriques et applications pratiques.
Compétences visées:
– exploiter l’intérêt documentaire de l’outil dans le cadre de l’activité documentaire
– repérer une information dans les pages/les billets du blog
– gérer l’habillage du blog (choisir un thème, des widgets, identifier le blog)
– gérer le réglage du blog (choisir la page d’accueil, modifier le slogan, modifier la visibilité du blog, supprimer le blog, créer son propre blog)
Bibliographie:
UTILISER UN BLOG POUR UN PROJET PEDAGOGIQUE. Fiches pratiques accessibles en ligne sur : http://www.vizavi-edu.ro/ro/resurse/fise-practice.html
BELC. Stage d’été : 41e session : Programme et contenus. Nantes, 7-31 juillet 2008, 176 p.
LE WEBPEDAGOGIQUE : support technique. Disponible en ligne sur : http://lewebpedagogique.com/support/
Débat
|
Le Centre culturel français présente
|
La liberté de la presse
Libertatea presei
4 mai 2009 · 17h · Mediateca Centrului Cultural Francez
Débat animé par : / Dezbatere moderat? de :
Ovidiu Pecican, prof. dr.- Facultatea de Studii Europene
Ciprian Mihali, conf. dr. – Facultatea de Istorie ?i Filosofie
Sergiu Miscoiu, lector dr. – Facultatea de Studii Europene
Atingerile aduse libert??ii presei s-au multiplicat în cursul ultimilor ani. Ast?zi, peste 145 de jurnali?ti sunt închi?i în toat? lumea. Anul trecut, 60 de jurnali?ti au murit ?i de la începutul acestui ani, al?ii au pl?tit deja cu via?a lor dorin?a de a-?i îndeplini misiunea de a informa. În clasamentul realizat de Reporters sans Frontières în ceea ce prive?te respectul libert??ii presei, Fran?a se afla pe locul 35 ?i România pe locul 47.
Despre libertatea presei, despre presiunile exercitate de politicieni sau agen?ii economici, despre dezvoltarea portalurilor de informa?ie pe internet sau pur ?i simplu despre cenzur?, sunt multe de spus. Nu-?i p?stra p?rerea doar pentru tine, vino s? ne spui ce crezi!
Les atteintes à la liberté de la presse se sont multipliées au cours des dernières années. Aujourd’hui, plus de 145 journalistes sont détenus à travers le monde. L’an dernier, 60 journalistes sont morts et, depuis le début de l’année, certains ont déjà payé de leur vie leur volonté d’exercer pleinement leur mission d’information. Dans le classement de Reporters sans Frontières pour le respect de la liberté de la presse, la France est 35e et la Roumanie 47e.
Sur la liberté de la presse, sur les pressions exercées par les politiques ou les agents économiques, sur le développement des sites d’information sur Internet, ou simplement sur la censure, il y a beaucoup à dire. Ne gardez pas votre opinion pour vous, venez la partager !
Atelier 4: Vers une nouvelle politique documentaire
L’atelier « Création et gestion d’un blog avec la plate-forme LeWebpedagogique.com » se propose de permettre aux participants de développer une méthodologie et des savoir-faire adaptés à l’intégration et à l’utilisation du blog dans leurs pratiques documentaires. Le module s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et de la modernisation des services de la Médiathèque.
Séance du 06 avril 2009
Intervenante : Georgeta B?d?u
Objectif général :
Initier les participants à la problématique du blog et à ses apports à la documentation.
Mettre en place une procédure de communication et de l’évaluation de l’activité de la Médiathèque.
Contenu de la séance :
|
09 h 00 – 11 h 00
|
Présentation des objectifs du module |
| Bilan des activités mises en place par l’équipe de médiathécaires dans la période 02 mars – 04 avril 2009 (réussites et difficultés).
Gérer le blog de la Médiathèque : activité pratique (écrire, illustrer et poster les premiers billets des médiathécaires sur le blog |
|
| Répartition des tâches | |
|
11 h 00 – 11 h 15 |
Pause |
| 11h15-
13 h 00 |
Gérer le blog de la Médiathèque
– gérer les utilisateurs : inviter et accepter des contributeurs – gérer les utilisateurs : changer le statut, modifier le profil, supprimer un utilisateur |
| Bilan de l’atelier |
Modalités de travail :
Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).
Alternance entre apports théoriques et applications pratiques.
Compétences visées:
– exploiter l’intérêt documentaire de l’outil dans le cadre de l’activité documentaire
– repérer une information dans les pages/les billets du blog
Bibliographie:
UTILISER UN BLOG POUR UN PROJET PEDAGOGIQUE. Fiches pratiques accessibles en ligne sur : http://www.vizavi-edu.ro/ro/resurse/fise-practice.html
BELC. Stage d’été : 41e session : Programme et contenus. Nantes, 7-31 juillet 2008, 176 p.
LE WEBPEDAGOGIQUE : support technique. Disponible en ligne sur : http://lewebpedagogique.com/support/
Atelier 3: Vers une nouvelle politique documentaire
L’atelier se propose de permettre aux participants de développer une méthodologie et des savoir-faire adaptés à l’intégration et à l’utilisation du blog dans leurs pratiques documentaires. Le module s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et de la modernisation des services de la Médiathèque.
Séance du 02 mars 2009
Intervenante : Georgeta B?d?u
Objectif général :
Initier les participants à la problématique du blog et à ses apports à la documentation.
Mettre en place une procédure de communication et de l’évaluation de l’activité de la Médiathèque.
Contenu de la séance :
|
09 h 00 – 11 h 00
|
Présentation des objectifs du module |
| Bilan des activités mises en place par l’équipe de médiathécaires dans la période 16 – 28 février 2009 (réussites et difficultés). Répartition des tâches. | |
| Créer des liens hypertextes et insérer des images sous WORDUtiliser le blog de la Médiathèque
– publier et insérer des textes – insérer des liens |
|
|
11 h 00 – 11 h 15 |
Pause |
| 11 h 30
13 h 00 |
Utiliser le blog de la Médiathèque
– insérer une vidéo/un son en ligne – écrire et publier des commentaires |
|
Gérer le blog de la Médiathèque – gérer les pages – gérer les catégories – gérer les liens favoris – gérer les commentaires Bilan de l’atelier |
Modalités de travail :
Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).
Alternance entre apports théoriques et applications pratiques.
Compétences visées:
– exploiter l’intérêt documentaire de l’outil informatique dans le cadre de l’activité documentaire
– créer des liens hypertextes et insérer des images sous WORD
– repérer une information dans les pages/les billets du blog
Bibliographie:
UTILISER UN BLOG POUR UN PROJET PEDAGOGIQUE. Fiches pratiques accessibles en ligne sur : http://www.vizavi-edu.ro/ro/resurse/fise-practice.html
BELC. Stage d’été : 41e session : Programme et contenus. Nantes, 7-31 juillet 2008, 176 p.
LE COMPAGNON.INFO. Disponible en ligne sur :http://lecompagnon.info/word/index.html
MICROSOFT OFFICE ON LINE. Disponible en ligne sur : http://office.microsoft.com/
TOUT SAVOIR.NET. Disponible en ligne sur :http://www.tout-savoir.net/
LE WEBPEDAGOGIQUE : support technique. Disponible en ligne sur : http://lewebpedagogique.com/support/
Atelier 2: Vers une nouvelle politique documentaire
Le module s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et de la modernisation des services de la Médiathèque.
Séance du 16 février 2009
Intervenante : Georgeta B?d?u
Objectif général :
Entamer une procédure de communication et de l’évaluation de l’activité de la Médiathèque.
Contenu de la séance :
|
09 h 00 – 11 h 00
|
Présentation des objectifs de l’atelier |
| Présentation et analyse des actions proposées pour dynamiser et moderniser les services de la Médiathèque (I) | |
|
11 h 00 – 11 h 15 |
Pause |
| 11 h 15- 13 h 00 | Présentation et analyse des actions proposées pour dynamiser et moderniser les services de la Médiathèque (II) |
| Répartition des tâches (responsabilités et délais) | |
| Bilan de l’atelier |
Modalités de travail :
Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).
Les différentes propositions d’action ont été illustrées par des exemples concrets que les médiathécaires ont observés directement sur le Blog de la Médiathèque.
Une courte séquence de formation sur la gestion des favoris a été mise en place dans le cadre de cet atelier.
Atelier 1: Création et gestion d’un blog avec la plate-forme LeWebpedagogique.com
L’atelier « Création et gestion d’un blog avec la plate-forme LeWebpedagogique.com » se propose de permettre aux participants de développer une méthodologie et des savoir-faire adaptés à l’intégration et à l’utilisation du blog dans leurs pratiques documentaires. Il s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et la modernisation des services de la Médiathèque.
Séance du 19 janvier 2009
Intervenante : Georgeta B?d?u
Objectif général :
Sensibiliser les participants à la problématique du blog et à ses apports à la documentation.
Contenu de la séance :
Présentation des objectifs du module
Qu’est-ce qu’un blog ?
– caractéristiques et fonctionnalités des blogs, types de blogs
– analyse du Blog de la Médiathèque du CCF Cluj (proposition de structuration)
Utiliser le blog de la Médiathèque
– créer son identifiant
– s’identifier
Modalités de travail:
Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).
Alternance entre apports théoriques et applications pratiques.
Compétences visées :
– repérer une information dans les pages, les catégories, les billets du blog ou la rechercher par l’intermédiaire des liens
– créer un identifiant pour la plate-forme LeWebPedagogique.com
– se connecter au Blog de la Médiathèque (AUTEUR).
Pour en savoir plus:
TOME, Mario. Blogs et enseignement. Revue en ligne Thot/Cursus, 2004. Accessible en ligne sur : http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=20999 et http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html#enseignement
TREMION, Virginie. Le blog : un outil pour l’enseignant du FLE. Les usages des TICE en FLE/S, 2005. Accessible en ligne sur : http://flenet.rediris.es/tourdetoile/VTremion_leblog.pps
UTILISER UN BLOG POUR UN PROJET PEDAGOGIQUE. Fiches pratiques accessibles en ligne sur : http://www.vizavi-edu.ro/ro/resurse/fise-practice.html
