Home » La presse de la semaine

Category Archives: La presse de la semaine

Semaine de la presse 2023

Depuis le mois de mars et la Semaine de la presse « officielle », des élèves de 4e découvrent la presse écrite et réfléchissent. De quoi parle la presse jeunesse ? Qui « fait » la presse ? Pourquoi ça coûte si cher, alors qu’il y a des journaux gratuits ? Quelles conséquences a la présence de publicité dans un magazine ? Quels sont les efforts de la presse papier pour l’environnement ?

*

Une autre classe analyse chaque semaine des photos d’actualité : quoi ? qui ? où ? quand ? pourquoi ? comment ? et fait ainsi le tour du monde des photos insolites ou choquantes : manifestations en Allemagne, au Pérou, au Brésil, crocodile australien, écolières iraniennes, statues ukrainiennes, frontière mexicaine…

*

Un sondage parmi eux a révélé que les élèves de 4e s’informent très majoritairement sur les réseaux sociaux et Internet (Youtube, Tiktok, Instagram, Snapchat ou Twitter) et auprès de leur famille. Viennent ensuite la télévision (TF1, M6, France 2…) et les amis.

*

Retrouvez ici la liste des magazines auxquels le CDI est abonné, et que vous pouvez emprunter gratuitement : clic !

Retrouvez ici la chaîne Youtube « Hugo décrypte », un bon complément vidéo : clic !

Le podcast « Salut l’info » pour les jeunes, par France Info et Bayard Jeunesse : clic !

Le podcast « Journalistes jeunesse » pour comprendre l’envers du décor : clic !

SPPM #5 : l’information sur Internet

Cette année, le CLEMI  vous propose une Semaine de la presse et des médias… à la maison !

*

La Semaine de la presse et des Médias à la Maison a pour objectif d’aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : décrypter l’univers des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen.

*

Aujourd’hui :  Une séries de vidéos « Les clés des médias » de 2 minutes chacune, qui font le point sur l’information sur Internet :

Les chaînes sur Internet, pour se divertir ou pour apprendre ?

La théorie du complot, c’est quoi ?

Un réseau social, ce n’est pas un journal, plus de subjectivité, plus de buzz, moins de synthèse, moins d’information. 

+ Les données personnelles, ces informations privées qu’on doit défendre…

*

N’hésitez pas à visionner les autres vidéos ces Clés des médias : Qu’est-ce qu’une source ? Les journalistes disent-ils tous la même chose ? La publicité dans les médias… pour mieux décrypter la presse et l’information !

 

 

SPPM #4 : Dans l’objectif d’un photoreporter

« Confiné, oui ! Désinformé, non ! Parce que la Semaine de la presse et des médias à l’école, est désormais « à la maison », nous te mettons à disposition le portrait de Martin Bertrand, un jeune photographe de 23 ans. »

*

Le magazine « Le Monde des ados » vous propose un reportage… sur un reporter ! C’est à lire ici : clic !

*

Interview, coulisses, making-of… Martin raconte son métier et son reportage à Hong Kong avec les manifestants.

SPPM #3 : L’info en continu, comment faire le tri ?

Cette année, le CLEMI  vous propose une Semaine de la presse et des médias… à la maison !

*

La Semaine de la presse et des Médias à la Maison a pour objectif d’aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : décrypter l’univers des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen.

*

Aujourd’hui : L’info en continu, comment faire le tri ? Une vidéo « Les clés des médias » qui aide à faire le tri dans les infos dont nous sommes bombardés du matin au soir à la télé, à l a radio, sur internet et les réseaux sociaux… en 2 minutes !

SPMM #2 : la hiérarchie de l’information

Cette année, le CLEMI  vous propose une Semaine de la presse et des médias… à la maison !

*

La Semaine de la presse et des Médias à la Maison a pour objectif d’aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : décrypter l’univers des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen.

*

Aujourd’hui : La hiérarchie de l’info. Une vidéo « Les clés des médias » qui explique que certaines informatinos sont plus importantes que d’autres, pourquoi et comment les journalistes font leur clsasement… en 2 minutes !

Semaine de la presse et des médias… à la maison ! #1 C’est quoi une information ?

Tous les ans en mars, nous fêtons la semaine de la presse à l’école !

*

Kiosque à journaux, réflexion autour de l’information, rencontre avec des journalistes... les activités sont nombreuses au CDI.

*

Cette année, le CLEMI (qui l’organise l) vous propose une Semaine de la presse et des médias… à la maison !

*

La Semaine de la presse et des Médias à la Maison a pour objectif d’aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : décrypter l’univers des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen.

*

Aujourd’hui : C’est quoi une information ? Une vidéo « Les clés des médias » qui fait la différence entre anecdote, rumeur ou potin, ou information vérifiée qui concerne la colelctivité… en 2 minutes !

 

Semaine de la presse 2019

Du 18 au 24 mars, c’est la Semaine de la presse et des médias à l’école !

*

Comme chaque année, retrouvez au CDI un kiosque à journaux spécial, avec de nombreux journaux et magazines reçus uniquement cette semaine, pour découvrir la diversité de la presse papier.

*

En cours, certaines classes découvriront la presse en ligne avec leurs professeurs grâce à un accès créé pour l’occasion.

*

Et une classe de 4e vous prépare une revue de presse écologique dans le cadre de la Symphonie écologique Berlioz ! A très vite…

*

La Semaine de la presse est organisée en partenariat avec le CLEMI.

La presse de la semaine avec Clément et Malo

Rappel : Cette année, les élèves de 4e1 lisent la presse et partagent leurs coups de cœur avec vous.

*

Clément et Malo vous présentent deux articles issus des journaux et magazines disponibles au CDI.

*

« Mais qui a tué Ötzi ? » dans Science & Vie Junior n°333. « Deux alpinistes découvrent un corps à 3200m d’altitude dans le glacier de Val Senales (Italie). Les policiers ont regardé son équipement pour avoir une idée de l’année du meurtre, mais au final les archéologues sont venus car le corps était très vieux. Les policiers leur ont légué le corps, les archéologues ont découvert grâce au carbone 14 qu’il a vécut entre -3370 et -3100 !!! Il est appelé Ötzi d’après le lieu de découverte : la vallée de l’Otztal. Les archéologues ont trouvé une flèche logée dans son épaule, et ont conclu que c’est l’arme du crime. J’ai choisi cet article du fait que j’aime bien les affaires criminelles, et que cette découverte extraordinaire a déconcerté les archéologues pendant vingt ans ! » [Le corps de cet être humain, naturellement momifié par la glace, a été découvert en 1991. Il serait mort il y a environ 5117 ans !]

*

« La révolte des Guyanais » dans 1 jour, 1 actu n°149. « Je pense que beaucoup d’élèves ont vu à la télé que les Guyanais manifestaient, à cause de la pauvreté, de la violence, le vie est très chère là-bas, un enfant sur quatre va à l’école, c’est pour cela que je me suis intéressé à cet article. J’ai choisi cet article car sans m’intéresser à ce sujet auparavant, je ne comprenais pas ce qui se passait et je pense que la majorité de la classe a entendu parler de ça mais ne connaît encore pas très bien les raisons. »

La presse de la semaine avec Jeanne et Yoann

Rappel : Cette année, les élèves de 4e1 lisent la presse et partagent leurs coups de cœur avec vous.

*

Vendredi 19 mai, Jeanne et Yoann ont présenté deux articles issus des journaux et magazines du CDI.

*

« Le prince Philip prend sa retraite » dans le JDE n°1592. « Le prince Philip (Royaume-Uni) a décidé de prendre sa retraite, à l’âge de 95 ans. Il a régné pendant  76 ans. J’ai choisi cet article car je trouvais ça intéressant, et ça m’a permis d’apprendre plus sur ce que ce prince a fait. »

*

« L’eau, une richesse partagée » dans Géo Ado n°170. « Cet article nous montre comment l’eau est répartie dans le monde. On remarque que certains en manquent cruellement. Alors ? Il faut mieux partager ? Il faut mieux s’adapter ? Cet article nous montre différentes façons de dire non à la sécheresse. J’ai chois cet article car ça nous concerne tous, on peut tous faire attention à l’eau qu’on utilise et ne pas en faire n’importe quoi, car c’est quelque chose de très précieux. »

La presse de la semaine avec Anaïs et Nathanaël

Rappel : Cette année, les élèves de 4e1 lisent la presse et partagent leurs coups de cœur avec vous.

*

Aujourd’hui, Anaïs et Nathanaël vous présentent deux articles issus des journaux et magazines récents.

*

« La cantine, lieu d’humiliation pour certains élèves américains » dans La Croix du 5 mai 2017. « Depuis plus de trente ans, des élèves dont les parents ne parviennent pas à payer la cantine, sont humiliés, privés de repas. Michael Padilla, aujourd’hui sénateur au Nouveau-Mexique, a subi ces humiliations et se bat aujourd’hui contre ces traitements. Il a déjà fait voter une loi au Nouveau-Mexique et ne s’arrête pas là. J’ai choisi cet article parce qu’il m’a frappé, je me suis interrogé sur ce qui se passait en France…3

*

« Unser Land, c’est maintenant ! » dans les actualités régionales des DNA du 18 mai 2017. « C’est un sondage de Unser Land, qui parle de l’Alsace. 84% des Alsaciens souhaiteraient que l’Alsace soit à nouveau une seule région. Ils souhaiteraient également l’apprentissage de l’alsacien et de l’allemand à l’école, et plus d’autonomie. J’ai choisi cet article car c’est intéressant de savoir ce qu’il se passe dans notre région et de connaître l’avis des autres habitants d’Alsace grâce au sondage. »

La presse de la semaine avec Mattéo et Nathanaël

Rappel : Cette année, les élèves de 4e1 lisent la presse et partagent leurs coups de cœur avec vous. Cliquer sur la catégorie « La presse de la semaine » dans le menu à droite pour voir tous les articles des 4e1 ! Ou bien faites une recherche par date : les derniers parus datent du 5 mai, 7 avril, 28 mars, 14 mars, 10 février et 27 janvier.

*

Aujourd’hui, Mattéo et Nathanaël vous présentent deux articles issus des journaux et magazines du CDI.

*

« Un débat aux allures de combat » dans les DNA du 4 mai 2017. « Cet article parle ou résume le débat politique de mercredi soir opposant Marine Le Pen à Emmanuel Macron. Un débat présidentiel pittoresque pour Mme Le Pen qui n’a su qu’accuser et invectiver M.Macron qui lui a su riposter et exposer son programme. J’ai choisi cet article car la politique c’est important, l’élection présidentielle approche et l’on en parle pas souvent ».

*

« On a réveillé des cerveaux morts ! » paru dans Science & Vie Junior n°332. « Des chercheurs canadiens ont réussi à faire passer un message nerveux dans des vieux cerveaux d’une vingtaine d’années conservés dans du formol. En injectant des neurotransmetteurs et en stimulant le cerveau. Une autre étude (Réanima) aura lieu dans le but de « ressusciter » des personnes mortes. C’est un article d’actualité que j’ai trouvé intéressant, en parallèle avec le cours de  SVT (Science et Vie de la Terre). Il m’a permis de mieux comprendre certains fonctionnements du cerveau humain et je pense qu’il peut apporter quelque chose à chacun ».

La presse de la semaine avec Louise et Anaïs

Rappel : Cette année, les élèves de 4e1 lisent la presse et partagent leurs coups de cœur avec vous. Aujourd’hui, Louise et Anaïs vous présentent deux articles issus des journaux et magazines du CDI.

*

« Accro au portable » dans Le Monde des ados n°381. « Cet article parle des ados accros à leur portable, de leurs questions et des réponses d’autres ados et de leurs conseils. Certains disent qu’ils n’arrivent pas à arrêter et le conseil qui revient souvent est de le laisser dans un coin et de faire une autre activité. J’ai choisi cet article parce que c’est un sujet récurrent qui concerne beaucoup de jeunes aujourd’hui.

*

« Famine : alerte rouge » dans 1 jour, 1 actu n°145. « Cet article parle de la famine en Afrique, c’est de l’actualité internationale. 1,4 millions d’enfants sont menacés de famine en Afrique et au Moyen-Orient. L’article explique ce qu’est une famine, comment elle s’installe, comment lutter contre et des exemples de pays où il y en a. La cause principale de la famine est la guerre. »

*

« Droit à l’éducation : tous mobilisés » dans 1 jour, 1 actu n°141. « C’est l’interview de cinq enfants et ados qui vivent en Afrique de l’Ouest, qui ont bénéficié du projet « Pas d’éducation, pas d’avenir » et qui parlent de leur école. Il y a aussi des chiffres sur l’éducation des filles. C’est un sujet qui me tient à cœur. J’ai fait le choix de lier ces deux articles parlant de famine et d’éducation car ce sont des sujets très proches. Ça nous montre à quel point nous avons de la chance ».

La presse de la semaine avec Cassandra

Rappel : Cette année, les élèves de 4e1 lisent la presse et partagent leurs coups de cœur avec vous. Aujourd’hui, Cassandra vous présente un article issu d’un journal du CDI.

*

« Info : démêler le vrai du faux » dans le JDE. « Cet article donne des conseils pour distinguer le vrai du faux, des interviews, et les plus gros mensonges qui ont été le plus crus. J’ai choisi cet article car je trouve que trop de fausses infos circulent, elles peuvent être graves, il faut donc prévenir les gens. Trop de personnes croient ces bêtises ».

La presse de la semaine avec Pétra et Valérie

Rappel : Cette année, les élèves de 4e1 lisent la presse et partagent leurs coups de cœur avec vous. Aujourd’hui, Pétra et Valérie vous présentent deux articles issus des journaux et magazines du CDI.

*

« Que deviennent les SDF ? » dans Le Monde des ados n°378. « L’article explique ce qu’est un SDF, comment on le devient, ce qui est dangereux quand on vit dehors, qui s’occupe d’eux, ce qu’est le plan « Grand froid » et si le 115 est suffisant pour être aidé. J’ai choisi cet article parce qu’on parle souvent d’égalité alors qu’il n’y en a pas du tout ».

*

« Nucléaire : comment éteindre une centrale » dans Géo Ado n°169. « Cet article nous raconte pourquoi une centrale nucléaire est dangereuse, et comment l’éteindre. J’ai choisi cet article parce que je trouve ça important de savoir ».

La presse de la semaine avec Marine et Killyan

Rappel : Cette année, les élèves de 4e1 lisent la presse et partagent leurs coups de cœur avec vous. Aujourd’hui, Marine et Kyllian vous présentent deux articles issus des journaux et magazines du CDI.

*

« Deux ans après, Charlie ne baisse pas les armes » dans les DNA. Ca parle de Charlie Hebdo, le journal qui a été vidé par un attentat, ce qui s’est passé en janvier 2015 à Paris. J’ai choisi cet article car j’ai trouvé ça horrible et que ça nous touche tous. »

*

Le ski. Cet article parle des jeunes skieurs français qui vont participer à la coupe du monde à St Moritz, un village de montagne suisse. Il y aura trois disciplines : la descente (la pus rapide !), le slalom et le slalom géant (plus grand et plus rythmé), le super G (un compromis entre le slalom et le slalom géant, avec moins de dénivelé).

La presse de la semaine avec Mélissa et Sophie

Rappel : Cette année, les élèves de 4e1 lisent la presse écrite, et partagent leurs coups de cœur avec vous.

*

Aujourd’hui, Mélissa et Sophie vous présentent deux articles issus des journaux et magazines du CDI, sur la voiture du futur et le Brexit.

*

« Grimpe dans la voiture du futur » extrait du journal 1 jour, 1 actu. « La voiture du futur sera plus écolo qu’aujourd’hui, sans danger, et sera connectée à Internet. J’ai choisi cet article car ça m’intéresse de savoir comment le niveau automobile progresse. »

*

« Vont-ils rester Européens ? » dans 1 jour, 1 actu n°119. L’article parle du Brexit, comment les gens vont voter et pourquoi, ainsi que qui est devenu premier ministre depuis de David Cameron a démissionné. J’ai choisi cet article car ça vient de mes origines. »

La presse de la semaine avec Emma, Louise et Nils

Cette semaine Emma, Louise et Nils de 4e1 vous présentent leur sélection d’articles : le championnat du monde de handball, un cerveau qui ignore la peur et les animaux qui ont du génie.

*

Emma a choisi l’article des DNA intitulé « En démonstration » du 12 janvier 2017 (disponible au CDI). « L’article que j’ai choisi parle du match d’ouverture des championnats du monde de handball 2017 qui se déroulent en France. Le match d’ouverture était France-Brésil sur un score de 31-16 pour les « Experts » (français) qui ont dominé tout le long du match aussi bien en attaque qu’en défense. J’ai choisi cet article parce qu’il m’intéresse, que le mondial a lieu en France et parce que c’est intéressant de savoir ce qui se passe dans notre pays, même si cela ne reste que du sport, cela fait partie de l’actualité ».

*

Louise vous présente un extrait du dossier « Les 8 cerveaux les plus étranges » paru dans la revue Science et Vie Junior n°327 (disponible au CDI). « L’article que j’ai choisi parle de cerveaux très particuliers mais j’ai choisi de parler d’un cerveau précis : celui de Suzanne, une Américaine qui ignore la peur. A l’âge de 10 ans, une maladie génétique a détruit ses amygdales, les structures cérébrales qui nous font ressentir la peur. Rien ne la fait trembler : films d’horreur, maisons hantées, araignées, serpents… J’ai choisi cet article parce que je le trouve très intéressant, et qu’il nous interroge sur ce problème : est-ce un avantage ou un inconvénient ? »

*

Nils partage avec vous l’article d’un autre Science et Vie Junior, intitulé « Les animaux ont du génie », paru en France, à propos de recherches internationales en Thaïlande, en Allemagne, aux Etats-Unis… « Qu’ont en commun un singe bonobo, un chien, un gorille, deux dauphins, un perroquet, une otarie, un éléphant et un cheval ? Ce sont des animaux au firmament de l’intelligence animale, qui brillent d’un éclat sans pareil. Cet article prouve que les animaux ont plus d’intelligence que ce que l’on pense… J’ai choisi cet article car je ne savais pas que les animaux pouvaient être aussi intelligents, et que c’est intéressant d’en parler à ceux qui ne sont pas abonnés à SVJ. »

*

Abonnés ou pas, vous êtes les bienvenus pour venir lire ces articles, ces revues, et bien d’autres, au CDI !

La presse de la semaine avec Ariane et Marion

Les thèmes de la semaine avec Ariane et Marion sont la sécurité et l’équitation.

*

Marion a présenté un article d’Histoire Junior Hors-série n°7 d’octobre 2016, intitulé « La sûreté est-elle garantie en France ? ». « La déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789 établit la sûreté ou sécurité. Depuis 1995, une loi dit que c’est L’État qui a le devoir d’assurer la sécurité de la population. Il parle de la police et de la gendarmerie et des unités d’élite. Il parle aussi des actions préventives. J’ai choisi cet article car je trouve que c’est intéressant de savoir par qui nous sommes protégés chaque jour. »

*

Ariane a présenté un article du journal 1 jour, 1 actu n°132 du 1er décembre 2016 « La folie du cheval ». « L’article parle du Salon du Cheval à Paris et nous donne quelques chiffres sur l’équitation en France (par exemple il y a 8000 centres équestres en France, c’est plus que le nombre de piscines publiques !) , les bonnes raisons de faire de l’équitation, combien cela coûte d’en faire, du salon du cheval. J’ai choisi cet article car j’adore les chevaux et je fais de l’équitation. Cet article m’a appris des choses que je ne savais pas. » La classe aussi ne savait pas tout sur l’équitation, en particulier l’effort que ce (vrai !) sport demande…

La presse de la semaine avec Nathanaël

NathanaelCette semaine, Nathanël a choisi un article sur les nanoparticules et notre alimentation : « Les nanoparticules ont-elles envahi nos assiettes ? » paru dans la revue Ça m’intéresse n°430 de décembre 2016.

*

« Cet article explique la présence de nanoparticules dans nos repas. C’est une enquête réalisée récemment, dont le sujet principal est les nanoparticules. Il explique pourquoi on retrouve des nanoparticules dans de nombreux produits, leur impact sur la santé et les mesures que l’on prend pour s’en débarrasser. Je trouve que cet article est intéressant, mais surtout, je pense que nous sommes tous touchés par ce sujet et qu’il est important que nous en soyons informés. On côtoie les nanoparticules tous les jours sans forcément s’en rendre compte et certaines sont dangereuses. »

La presse de la semaine avec Camille et Alizée

CamilleAlizéeCette semaine, Camille et Alizée ont présentée leur choix dans l’actualité des revues du CDI : les futurs citoyens engagés et les symboles cachés dans Harry Potter !

*

Alizée a choisi l’article « Ces futurs citoyens s’engagent pour bien vivre ensemble » du journal 1 jour, 1 actu du 18 novembre 2016. « Deux cents enfants de CM2 ont représenté le drapeau français sur la place du Capitole à Toulouse le 7 novembre 2016. Ils se sont aussi réunis pour débattre sur des questions provoquées par les attentats. Ils ont proposé des solutions aux politiciens. Quatorze d’entre eux ont été porte-parole pour proposer leurs idées à Jean-Luc Moudenc (maire de Toulouse). Douze de leurs idées vont servir à réaliser un épisode d’1 jour, 1 actu sur France 4. Ils ont été parrainés par Sofiane Oumika, un boxeur qui était très fier d’eux. J’ai choisi cet article car je trouve ça bien que de jeunes enfants s’investissent. »

*

Camille a choisi un article de la revue Je Bouquine n°394 consacré à Harry Potter. « J.K.Rowlinf (l’auteur de la série Harry Potter) cache plusieurs messages et symboles. Comme les quatre maisons à Poudlard : au Moyen-Âge, la société était divisée en trois : les religieux et intellectuels comme Serdaigle, les nobles guerriers comme Gryffondor, les paysans et travailleurs comme Poustouffle, enfin les mal-aimés,les fous et les bandits comme Serpentard. La maladie du loup-garou serait une métaphore du sida. Voldemort qui veut tuer les Moldus serait un Hitler qui voulait exterminer les Juifs. Dolores Ombrage serait une image des hommes politiques. J’ai choisi cet article parce que même si on n’aime pas Harry Potter, je pense que ça peut être su. J.K.Rowling a voulu expliquer certaines injustices de la vie, que ce soit au Moyen-Âge, pendant la Seconde Guerre mondiale ou aujourd’hui. »

*

Ces articles sont disponibles au CDI !

La presse de la semaine par Clément, Malo et Thomas

ClémentMaloCette semaine, Clément, Malo et Thomas vous présentent chacun un article d’actualité, trouvé dans les journaux du CDI.

*

Clément a présenté un article du JDE « Jeux vidéo : un âge pour jouer » du 10 novembre et a répondu vaillamment aux questions de ses camarades.

« PEGI est un système avec des logos. C’est une règle qui estime à partir de quel âge on a le droit de jouer à un jeu vidéo. C’est aussi pour aider les parents et les grands-parents à choisir un jeu pour leurs enfants et petits-enfants. Cela n’évalue pas la difficulté d’un jeu : par exemple un jeu de football étiqueté PEGI 3 sera trop difficile pour un enfant de 3 ans, mais il n’y aura rien dans ce jeu qui peut choquer l’enfant : paroles, gestes, situations. J’ai choisi cet article car je pense que toute les personnes ne connaissent pas forcément la signification des logos PEGI, et que ça peut intéresser la classe. »

*

Malo a présenté l’article « Les 5 boucliers de la Terre : science, écologie et politique » de la revue Science & Vie Junior n°326 de novembre 2016, et a également répondu aux questions intéressées des élèves de la classe en défendant son point de vue.

« C’est un article parlant de la Terre et ses différents « boucliers » : les défenses de la Terre. Comme les océans qui réchauffent notre planète (sinon il ferait une température de -18°C !), la biodiversité car en cas de cataclysme les animaux les plus robustes (comme le minuscule tardigrade illustré dans l’article) peuvent faire repartir la vie, l’atmosphère qui nous protège des chutes d’astéroïdes, nous empêche de geler, et arrête les rayons les plus dangereux de l’univers (par exemple les rayons gamma). J’ai choisi cet article car nous apprenons beaucoup de choses au collège, mai sil y a peu de sensibilisation à l’écologie. Dans cet article on comprend pourquoi le monde va mal. En plus il fait écho au contexte actuel de la COP 22 à Marrakech qui tente notamment de résoudre les problèmes cités dans l’article. Malheureusement, certains partent avec l’idée de ne rien faire pour l’écologie (comme M.Trump et d’autres chefs d’état) alors que l’écologie est un problème international donc les états devraient tous se mobiliser. »

*

ThomasThomas a présenté un article des DNA sur M.Trump en lien avec son élection. Extraits.

« J’ai choisi cet article car tout le monde a été surpris de son élection. Le nouveau président élu des Etats-Unis est Trump. Il est né en 1946 à New York. Il a bâti son empire et sa notoriété sur des bâtiments prestigieux qui portent généralement son nom, comme la Trup Tower, un gratte-ciel à New York, mais aussi un grand casino à Atlantic City, le Trump Taj Mahal. Il s’est engagé dans la politique à partir des années 1980 et est devenu le candidat inattendu du parti républicain à l’issue des primaires (des élections internes), qu’il a remporté sans jamais avoir détenu jusque là de mandat électif. Il a remporté les élections le 8 novembre 2016, déjouant la plupart des prognostics. Il sera le 45e président des Etats-Unis. Trump a promis d’expulser jusqu’à 3 millions d’immigrés clandestins. Il veut que tous les criminels et les gangs soient renvoyés du pays ou en prison. Il veut bâtir un mur à la frontière avec le Mexique pour limiter l’immigration clandestine. Samedi dernier des dizaines de milliers de manifestants arpentaient les rues dans plusieurs villes américaines pour dire leur opposition. »

La presse de la semaine par Mattéo et Titouan

Presse0Cette année, les élèves de 4e1 lisent la presse et partagent leurs coups de cœur avec vous. Aujourd’hui, Mattéo et Titouan vous présentent deux articles issus des journaux et magazines du CDI.

*

Vois ma vie de courgette, un film entièrement réalisé à la main et avec un appareil photo, dans le JDE n°1564 du 20 octobre 2016.

« Cet article parle d’un film sorti au cinéma : « Ma vie de courgette », de Claude Barrar. C’est un film d’animation pas comme les autres, il a été réalisé en stop motion, et tous les personnages et les décors ont été réalisés à la main, pour un résultat étonnant ! Le film est rempli de joie, d’amour et d’amitié, et de tristesse. Icare, surnommé Courgette, après avoir perdu sa mère, va vivre au foyer des Fontaines, où il va tisser des liens d’amour et d’amitié. L’article comporte aussi l’interview de Grégory Beaussart, marionnettiste.

J’ai surtout choisi cet article car je suis allé voir ce film au cinéma, et il m’a plu. C’est pour moi un sujet intéressant du fait qu’il est encore au cinéma. »

*

Presse1_Matteo_TitouanThomas Pesquet, dans Géo Ado.

« Cet article parle de l’astronaute Thomas Pesquet. Né en 1978 à Rouen le 27 février, c’est l’astronaute le plus jeune de l’ESA (Agence Spatiale Européenne). De novembre à mai il sera dans l’espace à 400 km de la Terre, mais sera aussi le 10e Français à aller dans l’espace. Ça parle aussi de la vie dans l’espace et le quotidien : lever à 6h, 1h de préparation et le reste de la journée c’est expérience et entretien de la station.

J’ai choisi cet article car c’est d’actualité et que je trouve ça cool de présenter la vie dans l’espace. »

*

Merci à Mattéo et Titouan, et à la semaine prochaine !

buy windows 11 pro test ediyorum