En fin de 6e (ou fin de cycle 3), on doit déjà connaître :

  • la conjugaison de tous les temps de l’indicatif ; il y en a huit : quatre temps simples et quatre temps composés
  • la conjugaison du conditionnel présent et passé : cela fait deux de plus
  • la conjugaison de l’impératif : ça c’est facile, il n’y a que trois formes à connaitre pour chaque verbe. Et, comme c’est pour donner des ordres aux autres et qu’on aime bien faire ça, on les apprend très vite. 😉

On doit savoir les employer, mais ça, c’est une autre aventure… que j’aborderai ailleurs.

En 5e et 4e, nous abordons la conjugaison du subjonctif, un mode un peu plus rare, un peu plus littéraire, donc un peu plus difficile à retenir et maîtriser.

Les élèves n’aiment pas beaucoup apprendre les conjugaisons. Alors, si c’était rigolo, ça changerait tout. Moi, je vois les conjugaisons comme un puzzle extraordinaire et illimité. Tu veux regarder avec mes yeux ? C’est parti.

 

1/ D’abord, quelques généralités sur le verbe pour comprendre comment on le découpe, puis comment on assemble. Tu as pris tes ciseaux ? Parfait. Regardons tout ça : Couper les verbes en deux plutôt que les cheveux en quatre

2/ Le présent est un temps plutôt simple à retenir pour les verbes du 1er et 2ème groupe. Et on s’en sert toute la journée pour parler. Dans les dialogues de nos récits, c’est bien de savoir les orthographier parfaitement aussi.

En moins d’une semaine, tu pourras savoir conjuguer une multitude de verbes de façon très efficace. Regarde comment : présent des 1er et 2e gpes : présentation

Un petit exercice facile déjà pour tester où tu en es ? texte à trous /10
Tu as réussi ? Un peu plus difficile alors… des verbes en –eler ou –eter, sous forme de mots-croisés, sur le site Ortholud  (formidable et inépuisable, une mine à explorer sans tarder).
Et pour réviser ou s’évaluer sur tous les verbes du 1er groupe subissant une loi de position, c’est ici.

Je te laisse déjà avec ça pour les premières révisions de l’année. Je posterai bientôt le classement des verbes du 3ème groupe.

3/ Les temps simples du passé : l’imparfait et le passé simple.
Ils sont tout à fait nécessaires pour rédiger correctement un récit au passé ;  il est donc important de bien les maîtriser et de savoir les différencier.
Attention notamment aux verbes du 1er groupe à la première personne du singulier : ils sont différents dans leur orthographe ! Imparfait – Passé simple : présentation

Quelques exercices d’application (passé simple) sur ortholud  :
exercice 1 – exercice 2 – exercice 3

Trois textes à trous :

De façon plus ludique, conçus à la façon de la gazette des jeux, quelques exercices d’assouplissement :

Enfin, deux dictées en ligne à faire successivement sur le site bescherelle :