Une petite faim? Et si nous allions déjeuner au « Bambin qui rissole »?

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Amuse bouche

 

Ratatouille au doigts

Soupe de sang

 

Entrée

 

Orteils rapés au jus de citron

 

Plat de résistance

 

Ragoût de nourrissons dodus aux navets

en petite cocottes

 

Dessert

 

Tiramisu de gredin, café et chocolat

et pour digérer le tout

un alcool ou une infusion de cheveux sales.

 

Titouan CM1

 

 

Amuse-bouche

Verrine de nourrisson accompagnée de quelques boyaux de mouflette

Roulé de mioche en lardon servi sur un lit de gamin

 

Entrée:

Salade avec vinaigrette de sang de chérubin et bouts de doigts d’ enfançon.

 

Plat de résistance

Escalope de marmot, frites au ketchup de morve de gredin et carottes

 

Dessert

Crêpe de chair de rejeton avec boule de glace au poumons de marmaille.

 

Alexis CM2

une idée de menu pour la semaine!

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Mise en bouche
? Coquille saint jacques aux orteils d’enfançon
? Chaussons de pommes au foie gras de marmots
? Oreilles de môme coupées en petit bouts dans une salade landaise

Entrée
? Pain aux lottes et doigts de chérubin avec son gaspacho

Plat
? Nems aux chevilles de rejeton et des topinambours et choux de Bruxelles aux genoux de marmaille

Dessert
? Cannelé aux chocolats et vermicelles accompagnés de coudes de garçonnet
?Bananes flambées et cuisses mielleuses de mioche

Agathe CM2

D;autres enfants d’autres suites….Bonne lecture

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Pendant que Ange attendait dans son phare, Swidja pensait qu’il lui avait menti et qu’il voulait la tuer. Elle partit prévenir sa famille et les autres. Ange attendait, Soudain il lui vint une idée. Comme Swidja lui avait montré où elle habitait, il plongea dans la mer. Il arriva au royaume de Swidja mais il n’y avait personne. Il attendit et il trouva un collier de coquillages. Il n’osa pas le toucher. Swidja avait sans doute oublié de le prendre. Swidja faisait demi-tour, elle avait oublié quelque chose. Ange attendait et Swidja arriva. Elle vit Ange et ne savait pas quoi faire. Il l’entendit et se retourna. Il lui expliqua qu’il était partit faire la guerre et qu’il n’avait plus de maison. Swidja comprit vite et elle voulut bien qu’ils fassent leur vie ensemble au fond de l’océan.
Florian CM2

Un jour, un plongeur hurla de peur, il dit qu’il avait vu une sirène au gardien du phare. Le gardien c’était Ange. Ange plongea jusqu’au fond des mers, chercha des heures et trouva enfin, Swidja. Ils partirent dans le plus merveilleux des bateaux de croisière. Il y avait des ascenseurs aussi jolis que des vitraux, des étages par milliers, des boutiques, une gigantesque bibliothèque, un aquarium, d’immenses restaurants, des salles de sport, un cinéma, une piscine, un grand jardin avec des pommiers et cætera… Eh bien sûr un atelier pour Niki de Saint Phalle ! Le bateau de croisière était exprès pour eux, il n’y avait personne à part Swidja, Ange, les capitaines et les serveurs. Ils se marièrent, eurent des enfants, plein d’amis et devinrent des héros ! Ils eurent des aventures. Ange se réveilla enfin de son rêve. Ses parents l’appelaient pour le petit déjeuner. Il raconta tout à son vrai oncle Yann et à sa famille.
Agathe CM2

Ange resta dans son phare et s’ennuyait. Un jour, il eut une idée, il se dit : « Et si j’essayais de reconstruire un coquillage pour appeler Swidja ». Ange se mit au travail. Au bout de quatre jours, il avait fini, et il décida d’appeler son chef d’œuvre Trésor. Il essaya ensuite son instrument, une fois: rien, deux fois: il y eut des vagues, trois fois : une tête sortit de l’eau. Hélas ce n’était pas Swidja. Il lui demanda si elle connaissait Swidja.
Elle répondit: « Oui je la connais, c’était ma meilleure amie à 50 ans.
– Viens on va la retrouver ensemble. »
Et ils partirent. Ils parcoururent d’étranges paysages et arrivèrent au village d’enfance de Swidja. Elle lui montra la maison de Swidja et lui dit qu’elle devait être à son endroit préféré. Là où Swidja adorait être. Il courut…Et elle était là, sur un banc de sable en train de pleurer. Elle était comme ça depuis son départ.
Il alla la voir et lui dit : « Me reconnais tu ?
– Oh Ange ! »
Elle l’avait reconnu. Ils s’installèrent dans une maison près de la falaise.
Alexis CM2
Un an passa sans Swidja, sans nouvelle, sans aucun signe. Ange se rappelait de tous les moments avec Swidja, et se disait : « Swidja tu es mon trésor… »
Il entendit une toute petite voix, il se retourna et dit : « Swidja ? ». Mais rien, personne. Il regarda au loin et vit la tempête arriver!! Il savait que son oncle serait là et Swidja aussi bien sûr. Mais la tempête arriva à grands pas, des vagues hautes comme des maisons, des rafales de vent, il pensa à un ouragan, une tornade !!
Sans rien ni personne, seul. Au loin, il crut voir une vieille dame qui lui dit : « Petit as-tu vu les sirènes ? » Ange reprit espoir, elle lui dit dans l’oreille : « Petite, je venais ici, je regardais les sirènes. Jusqu’à mes 15ans. Mon père me l’interdit, il disait que c’était des mensonges et que j’étais folle ». Ange lui raconta qu’il ne pouvait plus appeler sa sirène car son coquillage était cassé. La vieille dame se souvint que sa sirène lui avait donné un coquillage magique et elle dit à Ange : « Tu en as plus besoin que moi. » Ange souffla dedans et Swidja arriva. Il ne regardait que la mer et sa sirène et quand il se retourna pour remercier la vieille dame, elle avait disparu. Ange et Swidja s’embrassèrent sous la pluie.
Anna CM2

Vide-Grenier à l’école

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Élections des représentants des parents d’élèves

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Dans chaque école, collège et lycée, des représentants de parents d’élèves et du personnel siègent au conseil d’école . Les élections des parents d’élèves seront organisées le vendredi 11 octobrede 7h30 à 8h30 et de 15h à 19h.

Le conseil d’école :
•    vote le règlement intérieur de l’école et adopte le projet d’école,
•    délibère sur les questions d’aménagement du temps scolaire et d’organisation d’activités de soutien
•    donne son avis et fait des suggestions sur le fonctionnement de l’école et de la communauté scolaire
•    donne son accord pour l’organisation d’activités complémentaires, éducatives, sportives ou culturelles.

halte au gaspillage!!!! Ateliers proposés aux élèves par Rennes Métropole. les CM1/CM2

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Deux ateliers étaient proposés: un atelier cuisine et un atelier quizz auxquels on répondait avec des zapettes. L’animation parlait du gaspillage. Tous les aliments que l’on jette après le repas ou que l’on achète en trop ou encore ceux dont on laisse la date de péremption passer. On a appris que le pain était l’aliment le plus gâché.
Les yaourts nature peuvent se consommer 10 jours au delà de la date, mais pas les yaourts aux fruits ni le jambon, en fait pas ce qu’il y dans le frigo. Par contre ce qu’il y a dans nos placards (biscuits, conserves…) peuvent être consommé bien plus loin que la date conseillée. Il faut apprendre à bien ranger son frigo aussi et placer les nouveaux achats derrière les anciens.

On a aussi participé à un atelier de cuisine: La recette du pain perdu sucrée et salée.
Les 4 maisons de la classe ont réalisé puis goûté: pain perdu à la fraise, à la fleur d’oranger, au curry et ail et au piment d’espelette.
Cet atelier est utile pour comprendre qu’on peut utiliser les restes et donc moins gaspiller: recettes de galettes de viande, de fondue au fromage, de croûtons pour la soupe ou la salade, de panure pour le poulet ou le poisson, de hachis parmentier, de cake aux légumes, de soupes…
On peut remplacer les chips ou les gâteaux apéro par le pain perdu salé, c’est bon, c’est moins gras et on ne dépense presque rien.

Dans la chaîne: producteur (agriculteurs, éleveurs, pêcheurs…)/ transformateur (usines….)/distributeurs (magasins…) et consommateurs (nous….les gens…) Tout le monde gaspille!
On a retenu qu’une personne sur 7 ne mangeait pas à sa faim dans le monde, pour une famille de 4 personne, son gaspillage est de 1/3 de sa consommation annuelle c’est équivalent à 550 € , une tranche de pain jetée coûte un verre d’eau à la planète, car pour faire pousser le blé d’un pain, il faut l’arroser de 100 litres d’eau (une baignoire!!!)
Ce que nous jetons dans nos poubelles: 32% de déchets biodégradables, 22% de cartons, 13% d’emballage bouteilles, 11% de pots de yaourt, 9% de tissus, 11% d’emballages sans bouchons et 5% d’huile, couches….

Pour conclure c’était bien, ça nous a plu de cuisiner sans gaspiller, nous ferons plus attention et nous surveillerons nos parents et en plus c’était bon!!!!!

Avez-vous faim? OUI? tant mieux suite des menus d’ogresses et d’ogres

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Amuse bouche

Ratatouille au doigts
Soupe de sang

Entrée

Orteils rapés au jus de citron

Plat de résistance

Ragoût de nourrissons dodus aux navets
en petite cocottes

Dessert

Tiramisu de gredin, café et chocolat
et pour digérer le tout
un alcool ou une infusion de cheveux sales.

Titouan CM1

Amuse bouche
Cake aux yeux de mouflet et aux oreilles de bambin
Céleri aux orteils de lardon

Entrée
Sardines fraiches aux pieds de garçonnet

Plat
Andouille sautée aux cheveux de bambin avec sa sauce aux poils de nourrisson

dessert
Charlotte aux doigts de gamins accompagnée d’yeux de bébé

Anna CM2

Amuse-bouche
Tartelette de mouflets des îles et sa sauce pimentée
Bouchées fondantes d’oreilles de gamin

Entrée
Soufflé de chérubin aux yeux de fillettes

Plat de résistance
Saucisse de marmot avec sa ratatouille d’orteils de mioche

Dessert
Cake marbré de gosses et de rejetons

Enora CM2

article de la semaine par Solène

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Tous les jeudis, on fait arts plastiques. En ce moment on travaille sur Niki de Saint Phalle. On dessine comme elle. On modéle aussi des personnage à la maniére de Niki de Saint Phalle en argile blanche et rouge.

Sciences: la digestion, réprésentation mentale avant la séance.

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Niki de Saint Phalle : Arts Plastiques, pour le plaisir des yeux….

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Beau!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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