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 Fiche HDA |
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 4’33 » support |
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 Quelques pistes pour l’analyse. |
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Des questions posées en cours: a) Comment fût jouée cette œuvre la première fois ? Un pianiste mime une interprétation silencieuse, en restant figé, les mains au-dessus du clavier, puis ferme le couvercle pour chaque partie…. b) Quelles furent les réactions du public ? Certains sortirent, d’autres firent du bruit. c) Pour quel formation instrumentale est-elle composée ? Ce n’est pas indiqué. d) La durée est-elle importante ? Non. e) Que veut dire tacet ? « Il se tait » f) Existe-t-il des versions enregistrées ? Oui, dont un CD contenant 5 versions différentes. g) Qu’entend-on dans une pièce totalement insonorisée ? Les bruits de son corps. h) Qui est John Cage ? Un compositeur américain (1912-1992).
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Archive for the 'Cours' Category
05
Août
4’33 »
04
Août
Thrènes
 L'excellente présentation d'Anne Le Guyader, en partie utilisée en classe, avec des documents.
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 LE site contenant les informations! |
 Analyse
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 Vocabulaire
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Quelques Penderecki, compositeur polonais(1933) composa en 1960 une œuvre dont l’un des enjeux, autre que le son de la chute, puis de l’explosion de la bombe, et l’horreur de ces quelques minutes apocalyptiques, est la traduction de l’aspect visuel de l’effet de la bombe atomique ; en effet, les témoins parlèrent d’une lumière très blanche lors de l’impact. Il s’agit de Threnos, nommé en français Thrènes pour les victimes d’Hiroshima . a) Quelle est la durée approximative de l’oeuvre ? Entre 8 et 10 minutes.(8’37 » voulue par le compositeur.) b) Combien d’interprètes sont nécessaires ? 52 + le chef d’orchestre = 53 c) Décrire les timbres : 24 violons, 10 altos, 10 violoncelles, 8 contrebasses. |
 Penderecki filmé en 1986: VIDEO
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 Une FICHE de cours utilisée en classe.(source à préciser)
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 Le travail de Mme Armand, du collège Valéri de Nice.
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 La fiche de M.Huc, du collège Catherine de Vivonne
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Hiroshima? |
04
Août
Mon Frère
 écoute du titre avec le mot de passe « Louiseweiss » |
 Analyse avec les « outils » |
 Analyse |
Dernières infos: jouant sur le disque. |
03
Août
L’Aigle Noir
03
Août
Les Vacances au bord de la Mer.
| Ecoute |
 Les Vacances au bord de la mer |
 Les Vacances au bord de la mer, version couleur |
03
Août
Vocabulaire à connaître.
TEMPO:
rapide ou vif, moyen ou modéré, lent,
accelerando, ralentissement
HAUTEUR:
aigu, medium, grave, glissando
INTENSITÉ:
fort ou forte, mezzo-forte, doux ou piano,
crescendo, decrescendo
TIMBRE:
tutti, orchestre, choeur, solo, piano, violon,cordes frottées,
cuivres, bois, percussion, vocalise, section rythmique,
section de cuivres, batterie, basse,
TESSITURE:
soprano, alto, ténor, basse
FORME:
canon, strophe, couplet, refrain, introduction, coda,
AABA, grille de blues, thème/improvisation/thème
THÈME ET ACCOMPAGNEMENT:
phrase, mélodie, motif, ostinato, pédale
RYTHME:
binaire, ternaire, syncopé, swing,
division irrégulière du temps, synchronisation
