Catégorie : BP1 Histoire

Durée estimée : 5h

 

Objectifs :

• Repérer les dates charnières qui ont influencé la vie civique et civile des femmes

 

Accroche-dialogue début de séance :

• Depuis quand les femmes travaillent-elles ?
• Depuis quand votent-elles ?

 

Evaluation diagnostique : http://evalqcm.fr/

 

Déroulement :

• Dossier
• Fille et école (à faire ensemble)
• Synthèse  synthèse les femmes
• Activités à construire  ressources pour activités
• Evaluation

 

Notions :

Evolution des droits civils (commentaire) – Evolution des droits civiques des femmes (commentaire) – Loi Neuwirth – Loi Veil – Suffragettes – Autorité paternelle – autorité parentale – Dates principales de la scolarisation des filles – Loi sur la parité – Parité politique – Loi sur le harcèlement sexuel – Loi sur l’égalité professionnelle

 

Durée estimée : 5h

 

Objectifs :

• Repérer les valeurs et le fonctionnement de la Ve République

 

Accroche-dialogue :

• Quelles sont les caractéristiques d’une République ?

 

Evaluation diagnostique sur evalQCM : http://evalqcm.fr/

 

Déroulement :

• cours la République
• fichesynthèse  +      aide-mémoire la République
• Activité sur le referendum de 1962 + Présenter un doc Fiche ressource
• Etude de documents sur Pinterest
• carte mentale à partir de la synthèse et votre aide-mémoire complété sur le thème : « La Ve République : un exécutif fort »
• Evaluation

 

Notions :

Ve République – Pouvoir législatif – Pouvoir exécutif – Pouvoir judiciaire – Cohabitation -Suffrage universel direct – Régime parlementaire – Régime semi-présidentiel – Référendum de 1962 – Alternance – Séparation des pouvoirs – Souveraineté du peuple