Ils ont ensuite cherché à reproduire ses oeuvres à l’aide de papiers colorés.
Les élèves de la classe maternelle se sont inspirés des illustrations du livre Il est où ? de Christian Voltz.
Les familles ont aidé a récolter divers petits objets (cailloux, bois, fil de fer, laine, bouchons, capsules, mousse etc) que les élèves ont utilisés pour fabriquer des personnages.
On commence par des portraits en Land Art pour profiter des beaux jours de septembre.
On poursuit par des dessins pour apprendre les proportions du visage
En suite, on fait le jeu des statues en EPS …
…et on expérimente différentes positions du corps en mouvement en réalisant des collages.
On poursuit sur les collages en découpant directement dans le papier comme Matisse.
On découvre le livre Picasso en un trait – Edition Palette…
…et l’on s’inspire de cette nouvelle technique pour dessiner des personnages.
On associe peinture et collages sur des grands formats (travaux des CE1)
On découvre la technique des pastels secs avec les CP.
Les objectifs de ce projet sont:
Les calligrammes des élèves de la classe de CE1- CE2 de Chazemais
Quand ton coeur, bat j’écoute de la musique d’amoureux
Le coeur est comme une fleur en train de naître
Ton coeur d’or scintille comme la lumière du soleil
Cliquer sur l’image pour agrandir le calligramme
Production des CE2 CM1 d’Huriel.
Production des CP CE1 d’Archignat (version couleur d’automne)
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Les CP-CE1 ont réalisé un abécédaire sur le thème de la forêt. Chaque élève a conçu et réalisé une plaque en argile. La lise en valeur s’est faite sous forme d’une installation dans la cour de récréation. Les maternelles ont … Continuer la lecture
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Les 2 classes de Saint Désiré se sont initiées au travail de l’argile grâce à une intervenante céramiste d’Huriel: Simone Meier. Voici les productions de la classe maternelle qui seront bientôt mise en valeur dans la classe: et l’abécédaire … Continuer la lecture
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Les élèves de Moyenne et Grande Section de La Chapelaude ont travaillé sur les animaux de la forêt, en lien avec une sortie au parc des Loups de Chabrières. Un arbre est également présent dans la classe et évolue au … Continuer la lecture
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Les élèves de CM1 et CM2 de la Classe de Virginie Tran ont réalisés des Arbres source de vie en volume. Vous pourrez découvrir leurs sources d’inspiration en cliquant (clic droit) sur le lien suivant. Sources d’inspiration Productions des élèves … Continuer la lecture
Pour construire notre Arbre du savoir, nous avons observé plein d’arbres de toutes les couleurs et de toutes les formes chez les artistes puis nous avons dessiné chacun le notre.
Après un vote et l’aide de Marie Thivrier, nous avons choisi la forme de notre arbre. Puis dans du carton, Marie a découpé deux arbres à la scie sauteuse.
Pendant trois séances, Marie nous a montré comment mesurer, couper et coller les cartons pour former notre arbre. Heureusement, des parents sont venus nous donner un coup de main!
Quand Marie est partie, voici à quoi ressemblait notre arbre. Il y avait encore du travail !
En classe, nous l’avons peint et verni. Nous avons écrit chacun un savoir que nous avions appris à l’école et nous l’avons collé dans des capsules de café pour en faire les fruits de notre savoir. Enfin, tous les fruits ont été accrochés aux branches.
Loïc : « C’était trop cool de faire l’arbre du savoir car il est trop beau. »
Julia : « J’ai bien aimé faire cette activité. J’ai beaucoup aimé peindre. Marie était trop gentille. »
Marc : « J’ai bien aimé car on a participé à la création de l’arbre. »
Amélie : « J’ai vraiment aimé cet arbre car il est magnifique. »
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