la rentrée

bonjour

qq mots d’explications du silence estival …la clé 3G de mon opérateur orange a  refusé de fonctionner …promis cela ne poura pas se reproduire .

Ce blog va continuer à fonctionner en paralèlle avec le cahier de textes….du lycée mais nombre d’informations seront aussi sur le cahier de textes…cela est OBLIGATOIRE …Pourquoi alors conserver ce blog ….il n’y a pas de mot de passe pour certains textes réservés à mes seuls élèves comme les corrections d’exercices d’une part et d’autre part l’actualité économique est par nature abondante ….et le cahier de textes ne reçoit pas les commentaires .

 

une suite d’informations

Les tpe de premiere …les thèmes sont inchangés vous trouverez donc là un ensemble de liens pour vous documenter sur les dits thèmes ….les deux themes communs a toutes les séries

 L’homme et la nature

Contraintes et libertés

et les thèmes de la série ES

.Les entreprises et leurs stratégies territoriales
. Pouvoirs et société
. La famille
. La consommation

dès à présent je vous conseille de tirer papier les differentes fiches et de les lire avec grande attention….c’est une grande source d’information

classe de terminale ES

le manuel reste le même je vous demande d’avoir autant que faire ce peut aussi dès la rentrée à votre disposition les Trois Repères :

 Croissance emploi développement Jean-Paul DELÉAGE, Jérôme GAUTIÉ, Bernard GAZIER, Dominique GUELLEC, Yannick L’HORTY , Jean-Paul PIRIOU
Repères 488

les Mutations de la société française Robert CASTEL, Louis CHAUVEL, Dominique MERLLIÉ, Érik NEVEU, Thomas PIKETTY
Repères 489
les enjeux de la mondialisation Christian CHAVAGNEUX, Françoise MILEWSKI, Jean PISANI-FERRY, Dominique PLIHON, Michel RAINELLI, Jean-Pierre WARNIER
Repères 490 

……

en ligne a l’ofcedu mois de juillet les voix pour sortir dela crise en renforcant les solidarités mondiales

Cette année, les membres du Gn se réunissent au plus fort d’une période critique de l’Histoire contemporaine, du moins sur le plan économique et social : ils doivent affronter la plus grave crise des 80 dernières années. En paraphrasant Keynes on peut aller jusqu’à affirmer que le destin du monde est entre leurs mains. Ils peuvent agir de manière telle qu’il soit possible de sortir de la crise en créant les conditions pour qu’à l’avenir la croissance soit plus soutenable et plus favorable à l’environnement, et que ses fruits soient distribués de manière plus équitable à la fois au sein de chaque pays et entre eux. Autrement, ils devront assumer l’écrasante responsabilité historique d’avoir manqué au mandat qui leur a été confié par leurs peuples, alors que les circonstances exceptionnelles qu’ils rencontrent leur offrent une marge de manoeuvre beaucoup plus grande que celle dont ils disposent en temps « normal ». C’est pourquoi un groupe « d’experts », sans aucune autre injonction que celle qui découle de leur condition de citoyens du monde, a décidé de se réunir pour réfléchir à ce qui peut être fait, en espérant que de leur réflexion pourraient émerger quelques recommandations utiles aux gouvernements du monde. Ce groupe, qui s’est auto-baptisé Gn Fantôme, s’est constitué à l’initiative de Joseph Stiglitz et Jean-Paul Fitoussi. Il a bénéficié du partenariat desUniversités Luiss de Rome et Columbia de New York qui doivent ici en être remerciées. Le groupe s’est réuni deux fois, la première à l’Université de Columbia à New York les 4 et 5 février 2009 et la seconde à Rome les 6-7 mai 2009.

suite du texte en pdf!!!!

………………..

un numéro hs de sciences humaines qui parle d’économie

le premier article ….

l’économie, c’est aussi la société

Xavier Molénat

La socioéconomie refuse de réduire les échanges économiques à des individus rationnels se coordonnant grâce à des mécanismes de marchés, et met en évidence le rôle des réseaux, du pouvoir, de la confiance, des institutions… Un nouveau regard bienvenu à l’heure de la crise.

On ne sait pas encore comment le monde se remettra de la crise financière, mais on connaît déjà l’identité des premières victimes collatérales?: les économistes. «?De toutes les bulles économiques qui ont été percées, peu ont explosé de manière aussi spectaculaire que celle de la réputation de la science économique elle-même?», notait récemment The Economist (1). Les économistes ont en effet été chargés de tous les maux?: ils auraient à la fois encouragé les comportements exubérants des agents financiers, échoué à voir venir la crise, et seraient maintenant à court de solutions pour la résoudre?! Le plus étonnant est que les attaques les plus virulentes viennent… des économistes eux-mêmes. Et pas n’importe lesquels?: selon Paul Krugman, prix Nobel 2008, la plupart des travaux de macroéconomie des trente dernières années se sont avérés «?au mieux spectaculairement inutiles, au pire indiscutablement nocifs (2)?! Quant à Uwe Reinhardt, de l’université de Princeton, «?une bonne part de la production académique des économistes modernes?» lui fait penser à ces «?savants du Moyen Âge qui appliquaient le dicton de Saint-Anselme, “credo ut intellegam”?: je crois pour comprendre?» (3). Cette croyance, c’est évidemment le socle de ce que l’on appelle la théorie néoclassique (ou standard)?: «?Des acteurs rationnels (donc calculateurs), cherchant chacun à maximiser leurs intérêts matériels et parvenant à se coordonner de façon optimale grâce à un processus de marché (prix et incitations amenant à prendre les bonnes décisions) (4).

 

La socioéconomie à la rescousse

Il faut certes être arrogant comme un économiste pour penser qu’une crise, aussi profonde soit-elle, réduise à néant les apports d’une discipline vieille de plus de 200 ans. Et comme le souligne le prix Nobel d’économie Myron Scholes, «?il y a les modèles, et ceux qui utilisent les modèles?». Mais même les plus ardents défenseurs de la science économique, comme The Economist, en appellent à un «?changement de mentalité (…Smilie: ;) car après tout les économistes sont des social scientists, qui essaient de comprendre ce qui se passe dans le monde réel?».

Au-delà du contexte actuel de crise, c’est l’occasion rêvée de se tourner vers un champ de recherches en plein renouveau (particulièrement en France), que l’on pourrait appeler la socioéconomie. Ce domaine aux contours flous rassemble naturellement des sociologues, mais aussi des historiens, des anthropologues et des… économistes, qui ont en commun de ne pas vouloir laisser le monopole de l’analyse économique à la théorie néoclassique, aujourd’hui encore nettement dominante. Leur conviction, qui s’appuie entre autres sur l’œuvre de prédécesseurs illustres tels que Karl Marx ou Max Weber (encadré de l’article Une petite histoire de la socioéconomie ), est que les activités économiques sont, comme les autres, des activités sociales, même si ce ne sont pas nécessairement des activités sociales comme les autres. Ils tentent donc de repeupler le monde, quelque peu désertique à leur goût, de la théorie standard (des individus, des marchés), en montrant que le monde économique «?réel?», d’une part, s’inscrit dans l’histoire et, d’autre part, doit, pour fonctionner, s’appuyer sur des institutions, des réseaux, des relations de confiance ou de pouvoir, des conventions, des croyances… On peut ainsi voir qu’un marché aussi standardisé que celui du vêtement obéit à la fois aux lois du marché, tout en faisant place à une diversité de stratégies industrielles pour tenter de s’inscrire dans les jeux sociaux distinctifs qui caractérisent l’habillement (article La garde-robe des économistes ). L’entrepreneur peut également être vu comme un «?travailleur collectif?», s’appuyant sur des dispositifs sociaux et des outils pour constituer un réseau unique de compétences et de ressources (article La longue marche du créateur d’entreprise ). L’argent, de ce point de vue, n’est pas un outil transparent?: il reçoit souvent une valeur affective ou morale (il peut être «?propre?» ou «?sale?», «?honnête?» ou «?malhonnête?») et fait l’objet d’usages sociaux différenciés (article Argent et transactions intimes ). Bref, l’économie, c’est aussi la société.

……la suite vendredi …

 

About GhjattaNera

prufessore di scienze economiche e suciale a u liceu san Paulu in Aiacciu

Category(s): actualité, COURS PREMIERE ES, COURS TES

Laisser un commentaire