Le blog de Mme Lagarde

Category 6eme-cours

MOT6. Concevoir un support universel pour écran

Voici l’activité pour découvrir comment concevoir un objet technique, dans notre cas, un support de documents pour écran d’ordinateur Voici les éléments de correction   Voici la fiche de connaissances à retenir pour l’évaluation Documents en PDF : MOT6.1-3_Support pour… Continue Reading →

MOT5. Quels matériaux utiliser ?

Voici l’activité pour découvrir de quoi sont constitués les objets, comment choisir un matériau Cliquez sur l’image ci-dessous pour faire l’activité Techno Flash en rapport avec le cours :               http://techno-flash.com/activites/6_familles_materiaux/famille_materiaux.htm Voici les éléments… Continue Reading →

MOT4. De quoi est constitué un robot ?

Voici l’activité pour découvrir les composants et les constituants des robots   VERSION PDF MOT4.1-3.Robot MOT4.Robots correction MOT4.4. Synthese

MOT3. Evolution des transports

Voici l’activité pour découvrir l’évolution des moyens de transports VERSION PDF CI 3. Evolution Vélo CI 3. Evolution Vélo – Correction CI 3.3 Evolution Vélo synthèse  

MOT2. L’ordinateur et son environnement

Voici l’activité pour découvrir l’ordinateur et son environnement numérique VERSION PDF MOT2.1-2.2-2.3 Ordinateur et périphériques MOT2.1-2.2-2.3 Ordinateur et périphériques – Corrigé MOT2.4 Synthèse

MOT1. Les Objets et leurs fonctions

Voici l’activité pour découvrir les objets techniques et leurs fonctions VERSIONS PDF MOT1.1 Problématique ON OT MOT1.1 Problématique ON OT – Correction MOT1.2 Fonction d’usage MOT1.2 Fonction d’usage – Correction MOT1.3 Fonction d’estime MOT1.3 Fonction d’estime – Correction MOT1.3 Ressource… Continue Reading →

Classeur de Sciences et Technologie

Le classeur de Sciences est un classeur partagé entre 3 matières : Technologie SVT Physique-Chimie Tous les polycopiés distribués par les professeurs doivent être mis dans des pochettes transparentes pour les protéger. Il est demandé 100 pochettes transparentes dès le début… Continue Reading →

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