Le blog de Mme Lagarde

Category 4eme

Protégé : Q7. Comment rendre un véhicule autonome ?

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Protégé : Q6. Correction et Synthèse

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Q6. Comment fonctionne un exosquelette et comment le programmer ?

Q6. Comment fonctionne un exosquelette et comment le programmer ? Les élèves regardent la video sur l’exosquelette REWALK Question 1 : Comment fonctionne l’exosquelette ReWalk ? Ecrivez ce que vous constatez et vos hypothèses concernant la problématique sur le document Q6.1… Continue Reading →

Q5. Correction et Synthèse

Voici des éléments de correction du chapitre sur la gestion de l’éclairage dans une maison automatisée. Voici la fiche de connaissances à retenir concernant la gestion de l’éclairage dans une maison automatisée EN PDF : Q5.1-3 Eclairage – CorrectionV1 Q5.4… Continue Reading →

Q5. Comment automatiser son éclairage ?

Q5 : Comment automatiser son éclairage ? Les élèves regardent la vidéo suivante sur les maisons connectées. Remplissez ce que vous constatez dans cette vidéo sur Q5.1 Situation 1 : Madame Tech possède un système d’éclairage extérieur qu’elle commande grâce à… Continue Reading →

Protégé : Q4. Corrections, Synthèse et travaux d’élèves

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Q4. Comment visualiser des molécules en 3D dans la réalité ?

Q4 – Comment représenter des molécules 3D dans la réalité ? Les élèves lisent le mail envoyé par Mme Keuk, leur professeur de Physique-Chimie. Elle y fait une demande particulière pour aider à visualiser les molécules en 3D. Question 1… Continue Reading →

Q3. Correction, Synthèse et Travaux d’élèves

Voici des éléments de correction pour le chapitre sur la conception et la réalisation d’un support universel de crayon pour Thymio et quelques travaux d’élèves Voici des photos des prototypes réalisés par chaque classe. Pour les dessiner, vous pouvez refaire… Continue Reading →

Protégé : Q3. Concevoir un support universel de crayon

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Q2. Corrections, Synthèse et Travaux d’élèves

Voici la correction du chapitre sur la conception d’une application mobile sur le tri des déchets et quelques travaux d’élèves Voici la synthèse du chapitre sur la conception d’une application mobile pour l’aide au tri des déchets En fichier PDF… Continue Reading →

Q2. Comment concevoir une application smartphone pour aider au tri des déchets ?

Q2 : Comment réaliser une application mobile ? Les élèves regardent la vidéo suivante sur le tri de déchets en France. Quel constat faîtes-vous ? Quelles observations ? Remplissez le document Q2.1. Problématique 1 : Comment trier les déchets peut aider à réduire l’empreinte écologique ?… Continue Reading →

Q1. Evolution des OT

Q1 : Comment les objets ont-ils évolué dans le temps et pourquoi ? Regardez la vidéo ci-dessous sur l’évolution des objets et sur le musée des Arts et Métiers de Paris. Quel constat faîtes-vous ? Quelles observations ? Remplissez le… Continue Reading →

Présentation et Cahier de Technologie

La technologie est la discipline qui étudie les objets et systèmes créés par l’homme, appelés objets et systèmes techniques. Page de garde Le cahier de technologie doit posséder une page de garde avec son nom, son prénom, sa classe et… Continue Reading →

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